機械工程基礎實驗課程實踐研究-文庫吧資料
2024-11-19 01:32本頁面
【正文】 學會使用各種基礎實驗的測試儀器，如：金相顯微鏡，硬度計，壓力試驗機等的使用、操作及零件熱處理工藝；４）掌握機電產(chǎn)品檢驗的儀器設備，如：振動測試儀，電氣強度測試儀等的使用。課程在實施過程中，本著以學生實驗為主，教師講授為輔，指導與實際操作相結合的原則進行，具體效果有以下幾點：３．１通過教學使學生實驗知識更加豐富教師重點講解誤差基本理論及測試基礎；機電產(chǎn)品質量檢驗的基本概念及檢驗依據(jù)；實驗設計理論等部分內(nèi)容，約占總學時的２０％。考核形式：原來基礎實驗的考核是各占本門課程的１０％～２０％記入總成績，學生對實驗并不重視，而現(xiàn)在是作為一門考查課，其考核方式是考查，成績有三部分組成：實驗理論占２０分，實驗成績占５０分，實驗設計占３０分，因此，學生非常重視?！皺C械工程基礎實驗”的主要內(nèi)容如下：誤差基本理論及測試基礎；通過一個典型機械零件（如軸）進行工程材料熱處理及應變測量實驗；通過一個典型機械部件（如減速器）進行機械部件的技術測量；通過一個典型的機電產(chǎn)品（如洗衣機）進行產(chǎn)品質量檢驗，使學生掌握質量檢驗的依據(jù)，掌握ＩＳＯ標準和ＧＢ標準以適應國際競爭和我國加入世界貿(mào)易組織的需要；通過實驗設計，使學生了解實驗的構成、作用、類型以及基本程序，掌握實驗方案的擬訂，懂得實驗設計，培養(yǎng)學生科研能力及創(chuàng)新意識。它基本解決了幾年來一直困擾我們的提高學生實際動手能力和工程實踐能力的實驗基礎問題，為系統(tǒng)學習機械工程基礎實驗開了先河，填補了應用性、設計性實驗教學的空白。原來的實驗是簡單的、彼此分離的單列實驗；而現(xiàn)在的是系統(tǒng)的相互聯(lián)系的系列課程實驗。這就是我們設置本門課程的必要性之所在。同時還應加強校內(nèi)實驗室和實習基地建設，加強產(chǎn)學研合作，加強“雙師型”教師隊伍建設，加大對實驗室和實習基地的投入；另外，要強化
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1