一顆小豌豆教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧資料
2024-12-21 16:22本頁(yè)面
【正文】 魔；感謝它使她慢慢地站起來(lái)??） ，從心底里感謝它，因?yàn)楫?dāng)小姑娘看到小豌豆時(shí)，小姑娘。 三、邊讀邊思，體會(huì)情感。 ，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 《一顆小豌豆》 過(guò)渡：這顆小豌豆有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。 師：同學(xué)們，要是你來(lái)寫(xiě)其中的一顆小豌豆，你會(huì)寫(xiě)哪一顆？ 說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生展開(kāi)自己的想象來(lái)構(gòu)思一篇童話 。 ，說(shuō)說(shuō)豌豆們各自的打算，并用幾個(gè)字歸納它們的愿望。體會(huì)普通的豌豆莢在作者筆下是那么富有情趣。 師導(dǎo)入語(yǔ)：你們的想象很豐富，讓我們來(lái)讀讀大作家安徒生是怎樣描述的。 生：豌豆莢箱小豌豆的搖籃。 生：豌豆莢像翡翠，碧綠碧綠的。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入，揭示課題。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解“小豌豆長(zhǎng)大了，小姑娘也慢慢地長(zhǎng)好了”這句話的內(nèi)涵。 方法與過(guò)程： 繼續(xù)學(xué)會(huì)在閱讀中提出問(wèn)題，解決問(wèn)
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