【正文】 訪記錄，特別是新生首次家訪。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。(二)注重家長工作的實效性目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。二、工作目標努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情。聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”4月：對家長半日開放正?；顒?月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”(園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發(fā)獎)6月：迎六一家庭卡拉OK大賽(班級先選拔45個家庭，然后參加年級大賽)三：開展多種多樣的溝通方式每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。二、開展親子活動，轉變家長的教育角色本學期充分挖掘家長的教育資源，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉化為參與教育者。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。征求家長意見，做好反饋工作。開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。三、具體措施有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。通過音樂分享活動及區(qū)角活動，引導幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化，并能用動作大膽表現(xiàn)。結合主題活動“過年啦”“學本領”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動形式，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導幼兒關注周圍社會以及大自然的變化情況，提高幼兒的觀察能力以及探索能力。在日常生活中多觀察，及時提醒個別幼兒改正壞習慣(挖鼻孔、吃手指)逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習慣。利用情景表演等形式，培養(yǎng)幼兒學會自己整理自己的衣褲以及物品，喜歡嘗試自己的`事情自己做。在開展的以消防為主題的春季親子運動會中，積極主動的參與各項集體運動，體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。在運動中，引導幼兒自由選擇各種活動器具，讓幼兒積極主動地參與活動、增強體質。愿意參加多種游戲活動，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓勵下，大膽地表達表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，在運動中，逐步養(yǎng)成大膽、自信、勇敢的個性心理品質。在春游活動和外出考察活動中進一步的探索大自然，感受五彩斑斕的奇妙世界。初步形成數(shù)、形、時空等概念，發(fā)展幼兒分類、對應、排序、匹配的能力。有獨立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵幼兒自己的事情自己做。幫助幼兒逐步擺脫自我中心，愿意與同伴交往，并友好相處，體驗與同伴共同生活的快樂。通過一個學期的了解和溝通，我們選出了xx爸爸、xx媽媽、xx媽媽作為我們家委會的成員參與到學校的工作中來，同時您如果對我們的工作有任何建議和意見，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下，寶寶一定會進步的更快。能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識。在集體游戲中進一步掌握走、跑、跳的動作要領。能用單線條畫出簡單的事物，體會美術的樂趣。在生活上，繼續(xù)鼓勵幼兒自主進行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進食、睡眠等習慣。新的一學期，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系。此外，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分。在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成。有些幼兒依然有挑食的情況。但是，由于各方面的原因，我班還存在以下問題：部分幼兒自理能力較差如：xx、xx等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：xx、xx、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心。幼兒園小班第一學期家長工作計劃4一、班級幼兒情況分析本學期共有幼兒xx名，其中有男孩xx名，女孩xx名。在歡慶元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的39。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡會議，及時了解家長們的愿望、要求。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時的反映幼兒園的教育教學活動。以電話為橋梁，家園及時溝通。針對措施：創(chuàng)設家園熱線電話。二引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。工作要求：一家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴重。幼兒園小班第一學期家長工作計劃3基本情況分析：草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動特征很不了解。做好學期結束的各項總結工作。期末測評。準備“元旦”節(jié)活動。種植區(qū)管理。十月份：早操比賽。做好“中秋”節(jié)慶?；顒?。A：家長會B：家長學校三、逐月工作計劃九月份：做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小班的情緒。增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。B：區(qū)域活動材料的整理和投放羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。有的小班體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些小班的護養(yǎng)。重視個別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小班，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。小班教育教學工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。小班安全管理與教育：結合小班年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。小班生活管理方面：隨時對小班進行衛(wèi)生常識教育，對個別小班進行重點指導、有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。二、工作任務：常規(guī)工作：班級衛(wèi)生保健管理：為了讓小班能在一個清潔、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，小班時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。小班經(jīng)過一學期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應小班園的集體生活。幼兒園小班第一學期家長工作計劃2一、現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人，本學期新生9名。學期結束時，