【正文】 歸 來 早，忙 趁 東 風(fēng) 放 紙 鳶。其文自成一家，與紀曉嵐齊名，時稱“南袁北紀”。廣收弟子，提倡婦女學(xué)文，女弟子尤眾。乾隆四年進士，歷任溧水、江寧等縣知縣，有政績，四十歲即告歸。錢塘(今浙江杭州)人。”毋庸諱言，詩所描繪、所刻劃的，正是詩人畢生追求的境界，也正是他所一再強調(diào)的“真性情”。綜觀全詩，它所描繪的和平、寧靜和優(yōu)美如畫的田園風(fēng)光，所刻劃的活潑、自在和天真無邪的牧童形象，表現(xiàn)了詩人的一種“真性情”。[5]這首詩通過對自然環(huán)境和社會生活的描寫，直接抒發(fā)生活的感受，看似閑情逸致，實則寄托情思。詩的語言，明白如話，質(zhì)樸無華，十分本色。這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。詩人先寫小牧童的動態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現(xiàn)，逼真地寫出小牧童非常機靈的特點，讓人倍覺小牧童的純真可愛。“忽然”發(fā)生了變化：由響而靜、由行而停，把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態(tài)寫得韻味十足。第四句，急轉(zhuǎn)直下，如千尺懸瀑墜入深潭，戛然而止。第三句是過渡，是作勢。正因為心中歡樂，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。通過“騎”和“振”兩個動詞,把牧童那種悠閑自在、無憂無慮的心情和盤托了出來。第二句調(diào)子突然高昂，旋律突然加快，從而形成一個高潮。這一幕觸發(fā)了詩人的詩興，就寫下了這一首“所見”。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。⑦立：站立。⑤捕：捉。）：指道旁成陰的樹。說明牧童的歌聲嘹亮。詞句注釋①牧童：指放牛的孩子。i牧 童 騎 黃 牛，歌 聲 振 林 樾。同時，這首詩也能給我們以生命的感動，曲折惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難，面對現(xiàn)實，像巖竹一樣剛強勇敢。鄭燮不但詠竹詩美，而且畫出的竹子也栩栩如生，用他的話說是“畫竹子以慰天下勞人”。名句賞析這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強而又執(zhí)著的品佳。歷經(jīng)千萬次磨煉更加堅韌，任xi232。爾：你。堅勁：堅韌、剛勁。磨：折磨，挫折。原：本來。詩風(fēng)質(zhì)樸潑辣，在畫壇上也是獨樹一幟，稱其為“揚州八怪”之一。）作者背景鄭燮（16931765），清代書畫家、詩人。千 磨 萬 擊 還 堅 勁，任 爾 東 西 南 北 風(fēng)。詩的語言簡潔、生動，全詩貫注著一種磊落剛正的英雄之潔氣，具有極強的感染力。石灰是古人建筑中用于涂抹和粘合的主要原料，它由石灰石燒制而成，須經(jīng)過山中千錘百擊的開采和熊熊烈火的冶煉。名句賞析——“要留清白在人間。古詩今譯經(jīng)過千萬次錘打出自深山，熊熊烈火焚燒也視若等閑。等閑：尋常，平常。詩歌語言質(zhì)樸自然，不事雕琢。作者背景于謙（13981457），明代軍事家、詩人，永樂進士。(明)于謙 千 錘 萬 鑿 出 深 山，烈 火 焚 燒 若 等 閑。所以詩人看來，他畫筆之下的梅花不需要有美麗的顏色，只要能長久保留住她的清香之氣就足夠了。顯然，這墨梅不是現(xiàn)實中所有，而是出自于詩人的畫筆之下；同時，這也不是對梅花外表之美的描摹，而是詩人對梅花品格的贊美?！边@是一首語言質(zhì)樸，不同一般的題畫詩。不需要別人夸獎它顏色美好，只求得讓清香之氣充滿乾坤。詩中指人間。清氣：清香之氣。洗硯池：傳說晉代大書法家王羲之在池邊練習(xí)書法，在池水里洗刷毛筆，池水都變成了黑色。詩風(fēng)質(zhì)樸自然。出身貧寒，少年時常常白天下田、放牛，晚上去佛寺長時燈下讀書。字元章，號煮石山農(nóng)、飯牛翁、梅花屋主等。不 要 人 夸 顏 色 好，只 留 清 氣 滿 乾 坤。他的詩大多講究技巧，有清新淡遠的意味，講究錘煉字句，寫景善白描，時有佳句，為人傳誦，著有《四巖集》、《葦碧軒集》。[2][4]鄉(xiāng)村四月作者簡介翁卷，字續(xù)古，一字靈舒，南宋詩人，永嘉（今浙江溫州）人，生卒年不詳，他一生沒有做過官，屢考進士不中，布衣文人。至于不正面直說人們太忙，卻說閑人很少，那是故意說得委婉一些，舒緩一些，為的是在人們一片繁忙緊張之中保持一種從容恬靜的氣度，而這從容恬靜與前兩名景物描寫的水彩畫式的朦朧色調(diào)是和諧統(tǒng)一的。對詩的末句不可看得過實，以為家家都是首先做好采桑喂蠶，有人運苗，有人插秧；有人是先蠶桑后插田，有人是先插田后蠶桑，有人則只忙于其中的一項，少不得有人還要做其他活計?！焙髢删涓柙伣铣跸牡姆泵r(nóng)事?！白右?guī)聲里雨如煙”，如煙似霧的細雨好像是被子規(guī)的鳴叫喚來的，尤其富有境界感。其實那不是霧，那是如煙似霧的蒙蒙細雨，不時有幾聲布谷鳥的呼喚從遠遠近近的樹上、空中傳來。在綠色的原野上河渠縱橫交錯，一道道洋溢著，流淌著，白茫茫的；那一片片放滿水的稻田，也是白茫茫的。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫卷。以“綠遍”形容草木蔥郁，“白滿”表示雨水充足，“子規(guī)聲”暗寓催耕之意，生動地展現(xiàn)出“鄉(xiāng)村四月”特有的風(fēng)物。四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。鄉(xiāng)村四月詩句譯文山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。蠶桑：種桑養(yǎng)蠶。子規(guī)：鳥名，杜鵑鳥。白滿川：指稻田里的水色映著天光。鄉(xiāng) 村 四 月 閑 人 少，才 了 蠶 桑 又 插 田。柴門雖然不開，滿園春色卻難以關(guān)住，你看一枝紅杏探出墻頭，不正在向人們炫耀著春天的美麗嗎？“關(guān)不住”、“出墻來”，簡單的幾個字，寫出的并不僅僅是園中美麗的春色，還寫出了春天的勃勃生機，寫出了一片春意盎然。他想，這可能是因為主人怕踩壞園中的青苔，怕破壞了園中的美景，因此才不讓自己進來的緣故罷。”詩以“游園不值”為題，本是說自己游園的目的沒有達到。那滿園的美麗春色怎能關(guān)閉得住，一枝紅色杏花已經(jīng)早早探出墻來。柴扉：用樹條編扎的簡陋的門。屐：一種木頭鞋，底下有齒，可以防滑。長期隱居錢塘西湖，《游園不值》廣為傳誦。字嗣宗，祖籍建安（今福建建甌）。春 色 滿 園 關(guān) 不 住，一 枝 紅 杏 出 墻 來。bi224。全詩不用典故，篇幅極短而內(nèi)蘊豐富，語言平易而憂憤深沉。“暖風(fēng)”語意雙關(guān)，既是溫暖的自然風(fēng)，也是紙醉金迷的靡靡之風(fēng)。這首詩的前兩句，從空間和時間的無限，寫盡杭州的山水樓臺之美和歌舞升平的景復(fù)象。名句賞析——“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。汴州：北宋的國都，在今河南開封。?。郝玫?。作者背景林升，南宋孝宗淳熙年間（11741189）的一位讀書人，其他情況都無從查考。這就是這一首小詩所展現(xiàn)的形象和它的思想意義。這個“方塘”由于有“源頭活水”的不斷輸入，所以它永不枯竭，永不陳腐，永不污濁，永遠“深”而且“清”。詩人于是放開了眼界，從遠處看，終于，他看到了“方塘”的“源頭”，找到了答案?！皢枴蹦莻€“方塘”“那得清如許？”問它為什么這么“清”，能夠反映出“天光云影”來。詩人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特點。詩人并沒有說“方塘”有多深，第三句詩里邊突出了一個“清”字，“清”就已經(jīng)包含了“深”?！皢柷本褪恰皢査?。詩人正是抓住了這一點作進一步的挖掘，寫出了頗有哲理的三、四兩句：“問渠那得清如許？為有源頭活水來。這一種感性的形象本身，它還蘊涵著一種理性的東西。作為一種景物的描寫，這也可以說是寫得十分生動的。“半畝方塘”雖然不算大，但它卻像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“天光云影”都被它反映出來了。是抒發(fā)讀書體會的哲理詩，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，半畝的“方塘”不算大，只有半畝地的一個方方的池塘，但它像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“一鑒”的“鑒”，就是“鏡”，照人的鏡子，“鏡”和“鑒”是一個意思。弄不好，很可能寫成“語錄講義之押韻者”。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。：比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運用和探索，才能使自己永保先進和活力，就像水源頭一樣。：如此，這樣。：怎么的意思。：它，第三人稱代詞，這里指方塘之水。：來回移動。指像鑒（鏡子）一樣可以照人?！保阂徽f為古代用來盛水或冰的青銅大盆。醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開一境。觀書有感注釋譯文：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內(nèi)。 shuǐ bīn6觀書有感(宋)朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。當然，如果讀者全不理會那些哲理，只把它當作一首游春詩來欣賞，那也是讀者的權(quán)利，朱熹是無可奈何的。本詩卻把哲理融化在生動的形象中，不露說理的痕跡。詩中的“泗水”暗喻孔門，“尋芳”暗喻求圣人之道，“東風(fēng)”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡導(dǎo)的“仁”。仿佛是一夜東風(fēng)，吹開了萬紫千紅的鮮花；而百花爭艷的景象，不正是生機勃勃的春光嗎？詩人由“尋”而“識”，步步深化，統(tǒng)率全詩的則是一個“新”字。春回大地，詩人耳目一新。名句賞析——“萬紫千紅總是春。古詩今譯良辰探尋美景在泗水之濱，無限的風(fēng)光景物煥然一新。等閑：輕易，隨便。泗水：河名，流經(jīng)山東曲阜一帶。注詞釋義勝日：風(fēng)光美好的日子。），一字仲晦，號晦庵，別稱紫陽，徽州婺（今江西婺源）人。作者背景朱熹（11301200），南宋哲學(xué)家。 日(宋)朱熹 勝 日 尋 芳 泗 水 濱，無 邊 光 景 一 時 新。這種謀篇上的轉(zhuǎn)化，雖然跌宕起伏，卻沒有突兀之感。詩人開篇即說畢竟六月的西湖，風(fēng)光不與四時相同，這兩句質(zhì)樸無華的詩句，說明六月西湖與其他季節(jié)不同的風(fēng)光，是足可留戀的。名句賞析——“映日荷花別樣紅。古詩今譯畢竟是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其他季節(jié)確實不同。四時：春夏秋冬四季。注詞釋義凈慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。他的詩通俗清新，流暢自然，人稱“誠齋體”。作者背景楊萬里（11241206），南宋詩人，字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今屬江西）人。(宋)楊萬里畢 竟 西 湖 六 月 中，風(fēng) 光 不 與 四 時 同?！边@首詩抒發(fā)了作者熱愛生活之情，通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面：泉眼默默地滲出涓涓細流，仿佛十分珍惜那晶瑩的泉水；綠樹喜愛在晴天柔和的氣氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早就有調(diào)皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。尖尖角：指剛出生的、緊裹著的嫩小荷葉尖端。照水：倒映在水面。惜：愛惜。詩的內(nèi)容以山水風(fēng)光自然景色為主，所以他的好朋友曾經(jīng)幽默地跟他開玩笑說“處處山川怕見君”。是我國古代寫詩最多的作家之一。小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 頭。）蝶：菜粉蝶。惟有：只有。日長：夏天已近，白天越來越長了。麥花：蕎麥花。注詞釋義：梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。后兩句寫出晝長人稀，蜓飛蝶舞，以動襯靜。詩的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。日 長 籬 落 無 人 過，唯 有 蜻 蜓 蛺 蝶 飛。ngb224。語言通俗淺顯，文筆清新輕巧，使人由景見情，給人以極美的藝術(shù)享受。詩中沒有出現(xiàn)老人的形象，但稱農(nóng)夫農(nóng)婦為“兒女”，稱小孩為“童孫”，分明是老農(nóng)的口吻，是一位老祖父眼中的農(nóng)家樂事圖。模仿是兒童的天性，農(nóng)村孩子的游戲，也多是模仿大人的勞動。本篇是其中的一首，寫的是夏日村莊的生活場景：男耕女織，日夜操勞，雖然辛苦，卻也其樂陶陶。小孫子還不會耕田紡織，也靠近桑樹陰學(xué)習(xí)種瓜。傍：靠近。未解：不能，不會?？兟椋杭淳兟椋崖榇瓿删€。注詞釋義雜興：有感而發(fā)、隨事吟詠的詩。字致能，號石湖居士，吳郡（今江蘇蘇州市）人。童 孫 未 解 供 耕 織，也 傍 桑 陰 學(xué) 種 瓜。此時愛國詩人陸游被罷斥歸故鄉(xiāng)，在山陰（今浙江紹興）鄉(xiāng)下向往著中原地區(qū)的大好河山，也惦念著中原地區(qū)的人民，盼望宋朝能夠盡快收復(fù)中原，實現(xiàn)統(tǒng)一。歷史背景南宋時期，金兵占領(lǐng)了中原地區(qū)。鐵蹄下遺民欲哭已無淚，盼望官軍收失地又一年。（11）王師：指宋朝的軍隊。胡：中國古代對北方少數(shù)民族的泛稱。（8）淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。摩：摩擦、接觸。岳：指北方泰、恒、嵩、華諸山，一說指東岳泰山和西岳華山。仞：古代計算長度的一種單位，八尺為一仞(一作七尺)。河：指黃河。(2)籬門：用竹片或竹竿編的門。注釋題意思：秋天的夜里，天快要亮的時候，走出籬笆門，忽然對面吹來一陣涼風(fēng)，心中產(chǎn)生一股傷感，于是寫下這首詩。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。雖然屢遭投降派排擠、打擊，但愛國熱情始終沒有消減。：你的父親。：指淮河以北淪陷在金人手里的地區(qū)。：只。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！皝頃r路”將此行悄然過渡到歸程，“添得”二字則暗示出行歸而興致猶濃，故能注意到歸途有黃鸝助興，由此可見出此作構(gòu)思之機巧、剪裁之精當。一個“卻”字，道出了他高漲的游興。首句點明此行的時間，“梅子黃時”正是江南梅雨時節(jié)，難得有這樣“日日晴”的好天氣，因此詩人的心情自然也為之一爽，游興愈濃。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。第三句寫“綠陰”，游山歸來的路目，綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁。天晴人心也晴，那么明睸，那么開朗！次句寫出行路線。首句寫出行時間，“梅子黃時”指五月。⑦黃鸝：黃鶯。陰，樹陰。卻，再的意思。盡，盡頭。小溪，小河溝。②梅子黃時：指五月，梅子成熟的季節(jié)。注釋①三衢道中：在去三衢州的道路上。所著《易釋象》及文集已佚。五、七言律詩講究對仗自然，氣韻疏暢。”后人將其列入江西詩派。曾畿學(xué)識淵博，勤于政事。贛州（今屬江西）人，徙居河南洛陽。詩人資料曾幾（jī）(1084～1166)中國南宋詩人。）道中（宋）曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。全詩僅二十個字，連用了三個典故，但無堆砌之弊，因為這都是詩人的心聲。項羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。因此，詩人想起了項羽。愛國激情，溢于言表，在當時確有