【正文】 香糖，服務他人愛勞動。（3）每周評比優(yōu)秀小組，增強集體意識。（2）美德花園：目標一：關心同學，互助排難，監(jiān)督指正，比學趕超。（4）本班開展一次寫字比賽，將寫字基礎打牢。每周為班級做一件好事。（2）美德花園：目標一：尊敬他人，見了師長、同學要問好，禮貌用語“請”、“謝謝”、“對不起”、“您好”、“再見”不離口。（附兩個表格）每周選出進步最大的孩子擔任環(huán)保小衛(wèi)士、本班值周生，目的是激發(fā)孩子的責任感和集體意識。實行班級量化管理制度：（1）記事本上每周貼一張周量化表，老師每天從（紀律、關心集體、發(fā)言、作業(yè)、衛(wèi)生）這五方面進行星級評價，家長進行家里評價。老師按學號名單進行抽查。合理利用時間，進行寫字比賽，以促學生寫字熱情。進行身邊案例教育，對偏差行為及時糾正，密切了解學生行動行為，學生間相互提醒，及時匯報老師，做到安全第一。有效利用課堂主陣地，通過引導啟發(fā)，啟迪學生自主學習的熱情，加強作業(yè)指導，力爭作業(yè)校內(nèi)完成，老師認真批閱。進行美德花園活動，月月有目標，每周有小結(jié)，每月有總結(jié)。組織同學背記小學生守則。安全放學按時回家，不與陌生人交談，不到危險的地方去，學會自我保護和保護他人。品德熱愛祖國、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、互相幫助、熱愛勞動、辨別是非、愛護公物、保護環(huán)境。二、管理目標行為習慣培養(yǎng)學生有正確的坐姿，寫字姿勢，握筆姿勢，有認真聽講，按時作業(yè)，早睡早起、不遲到不早退的好習慣。這是一個多民族組成的大家庭。一、班級概況二年級（3）班現(xiàn)有學生67人，少數(shù)民族學生共17人，其中回族6名，維族6名，蒙古族和塔吉克族各兩名。不要一味的斥責孩子，因為“激勵”、“喚醒”才是偉大的教育法。對于被管理者，要引導他們也善于改變自己的學習態(tài)度，遵守規(guī)章制度，形成合力，組建一個積極向上團結(jié)的集體。飛行途中，遇到黃鸝，黃鸝說：“難道你飛到別處，你的羽毛就不黑了嗎？”又遇到夜鶯，夜鶯說：“難道你飛到別處，你的叫聲就不凄厲了嗎？”烏鴉無言以對。第三篇：實驗小學2005——2006學年第一學期班主任計劃二年級（3）班實驗小學2005——2006學年第一學期班主任計劃二年級（3）班姜文姐管理理念：改變自我有這樣一個故事，說烏鴉因為全身羽毛很黑，叫聲也凄厲，惹的四方鄰居都很討厭它。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。組織好學生參加每周的升旗儀式，對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來，爭做合格小學生！組織和指導學生參加每天的課間操，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室，做懂規(guī)則的小學生。（2）不定期與家長通話，通過家長了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的積極配合。積極配合學校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。二、學期目標本學期我班的創(chuàng)建目標是：選拔培養(yǎng)一支責任心強、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍，樹立良好的班級學風；弘揚正氣，培養(yǎng)學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。行為習慣方面：因為學生的來源組成比較復雜，學習的生活習慣和學習習慣差距很大，很多學生的行為習慣還有待培養(yǎng)、提高。在思想方面、從整體上來說，班集體的互幫互助氛圍很淡，同學之間關心較少，這種情況尤其體現(xiàn)在學習上：當有的同學出現(xiàn)了不會做的題的時候，很少能有人主動問題，更沒有人對其主動進行幫助。2005年9月第二篇：2012年二年級第一學期班主任計劃20122013學二年級班主任工作計劃一、班級概況：本班有32人，其中男生18人，女生14人，（借讀生20人）。學習三好學生評選條件，準備評比。舉行班級慶元旦演出。教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。對學生進行愛護公物教育?？萍夹≈谱髡?。進行勤儉節(jié)約教育。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。寫字比賽。繼續(xù)抓好法制和安全教育。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。十月：對學生進行安全教育。進行班干部輪流制活動，加強班干部培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。月工作安排：九月：總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。（3）面談。（2）電話聯(lián)系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。（五）家校結(jié)合，分類施教本學期要做好分類施教工作：每天