學(xué)雷鋒主題班會會議記錄與總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-19 00:29本頁面
【正文】 性和高尚的道德情操，牢記作為一名共產(chǎn)黨員、公務(wù)員、審計人員的責任使命，時刻保持審計人員的昂揚士氣。作為一個合格的大學(xué)生,要學(xué)習雷鋒的先進事跡，學(xué)習雷鋒可貴 的高尚品格和道德情操, 積極激發(fā) “創(chuàng)先爭優(yōu)”的主題活動，不斷推 動班級生氣再上新水平。我們應(yīng)該在日常的工作生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷 鋒精神，以雷鋒為榜樣，使其成為我們工作和生活的一部分，使其精 神成為我們的一份良好的品格。雷鋒被稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是因為他有著高尚的理想、信念、道 德和情操。篇二：學(xué)習雷鋒精神班會總結(jié)學(xué)習雷鋒精神，爭做時代新人雷鋒，一個名字，更是一種精神。四、活動意義：通過這次“學(xué)雷鋒”的主題班會課活動，使同學(xué)們明白：雷鋒精神永遠不會過時。但時間流逝，班會即將接近尾聲，精彩的辯論賽也就只能告一段落。反方：今時今日學(xué)習雷鋒精神已經(jīng)過時了。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的2．每個人在小紙條上寫上一句感恩的話，折好之后統(tǒng)一放入指定的小箱子里，混合均勻后，由主持人隨機抽取，并大聲朗讀出來，聽完后，場下觀眾頓時響起一片掌聲，接下來是齊唱《感恩的心》，優(yōu)美的旋律，感人的歌詞，完全使我們沉浸一片感恩的海洋中。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己?！薄叭说纳怯邢薜模墒?，為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。朱德題詞“學(xué)習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。1962年8月15日因公殉職。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時，又將100元寄給了遼陽市委。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。（事跡材料一）雷鋒，（19401962），中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。布置學(xué)生進行“學(xué)雷鋒”主題班會的準備工作。二、準備資料：組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時了？又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習”題詞46年紀念日，通過這次班會使同學(xué)們更加深刻領(lǐng)會到了新時期學(xué)習雷鋒精神的重要性，更加明白了自己在以后的學(xué)習和生活中應(yīng)該努力的方向，從小事做起，從一點一滴做起，發(fā)揚“不怕苦，不怕累”的精神，時時刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學(xué)習的理念，時時刻刻用雷鋒精神激勵著我們前進，期間的知識競答環(huán)節(jié)同學(xué)們思想比較活躍，各組爭先回答問題，充分領(lǐng)略到了團隊合作的重要性。根據(jù)班會前所收集的材料向全班同學(xué)詳細介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的事跡，在同學(xué)們的心中牢牢的豎起學(xué)習雷鋒精神的理念，使雷鋒精神深入每個人的心中，隨后的知識競答更使全班同學(xué)對雷鋒精神有了一個更加清醒全面的認識。四、班主任發(fā)言總結(jié)。實踐中的雷鋒。雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。（三）：實踐雷鋒歌曲欣賞。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛??缺失的正是不能少的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習這種偉大的精神。（二）討論：為什么要學(xué)習雷鋒我們要求學(xué)習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。我們班44個同學(xué)，我們就有44顆滾燙的心，44雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人?！贝蠹抑肋@是誰說的嗎？社會上確實應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。會議記錄員：楊方正 2014年3月12日星期三第三篇：“學(xué)雷鋒 做好事
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