【正文】 議內(nèi)容：主持人發(fā)言：師德，是熱愛孩子的赤誠之心，師德，是熱愛崗位的敬業(yè)精神，師德，是熱愛事業(yè)的博大胸懷，師德，是以身立教的形象之本。活動(dòng)總結(jié)：通過這次主題班會(huì)的召開，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了“安全”對(duì)我們的重要性，其次加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，既是時(shí)代的呼喚，也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。我們班會(huì)的主題是“陽光健康快樂安全為穩(wěn)”安全就是一道不可逾越的警戒線，是一個(gè)緊箍咒，我們必須時(shí)刻牢記。之后又舉例出“千里之提，潰于蟻穴”防患于未然的觀點(diǎn)。注意個(gè)人安全不僅是個(gè)人的事，更是社會(huì)的事。6)提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果負(fù)。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。4)有家長接送的同學(xué)要求家長在指定接送域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。3)路隊(duì)出校門后，沿指定路線靠右行走。)選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。(3)發(fā)覺擁擠的人群的向自己行走的方向時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。主題班會(huì)會(huì)議記錄范文篇六：班級(jí) 二(1)班主任 董茂華參加人數(shù) 58活動(dòng)時(shí)間 第二周活動(dòng)地點(diǎn)教室主持人穆青豪活動(dòng)主題 當(dāng)面對(duì)擁擠踩踏事故活 動(dòng)內(nèi) 容一、主持人：學(xué)生面對(duì)踩踏事故應(yīng)該做到以下十點(diǎn)：(1)舉止文明、人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。活動(dòng)效果：了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)。“自護(hù)自救大闖關(guān)” 4 課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。(師)：請同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么?播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實(shí))的報(bào)道錄音。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌?；顒?dòng)過程：教學(xué)準(zhǔn)備：師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競賽題。主題班會(huì)會(huì)議記錄范文篇五：活動(dòng)時(shí)間： 20__年_月_日活動(dòng)地點(diǎn)： 五年級(jí)教室活動(dòng)主題：平安每一天教育目的：⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。并提醒同學(xué)們在日常生活中要注意安全、避免一些不良因素給身心健康造成的危害。五、班會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)采用由學(xué)生主持，通過小品、歌曲、班主任總結(jié)等形式，突出了“ 安全第一 ”的主題，分別進(jìn)行了安全知識(shí)問答、安全知識(shí)學(xué)習(xí)、才藝體現(xiàn)等幾個(gè)方面的安全教育。珍愛生命，把安全牢記心中。女主持人：大家掌聲有請！輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。女主持人：謝謝!好，接下來請欣賞由胡彬帶來的歌曲《好人一生平安》。女主持人：大家掌聲有請！音樂起，小品開始。()(7)站在凳子上往陽臺(tái)下看。()(5)用沙子或泥土打仗。()(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行對(duì)學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是()A、由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場、及時(shí)與各部門取得聯(lián)系，尋求支援B、等待領(lǐng)導(dǎo)到場后處理 C、讓家長自己處理D、讓學(xué)生自己處理乘車時(shí)較為安全的行為是()A、在道路中間攔 B、上車時(shí)爭先恐后C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外 D、乘坐無牌、無證車在騎自行車時(shí)下列行為安全的是()A、一手騎車，一手撐傘 B、騎車轉(zhuǎn)向時(shí)，伸手示意C、在機(jī)動(dòng)車道上行駛 D、逆向行駛不關(guān)門當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財(cái)物失竊時(shí)，下列行為不當(dāng)?shù)氖?)A、保護(hù)現(xiàn)場，不翻動(dòng)現(xiàn)場物品 B、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門C、對(duì)懷疑對(duì)象進(jìn)行逼問、搜查 D、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)1火災(zāi)時(shí)脫身不正確的是()A、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻B、遇山林火災(zāi)時(shí)，朝下風(fēng)方向跑 C、山林火災(zāi)時(shí)，朝上風(fēng)向跑D、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去1在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)A、購買和食用定型包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、生產(chǎn)單位B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生1下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()A、邊走邊看書 B、在下課后到室外進(jìn)行望遠(yuǎn)活動(dòng)C、做好眼保健操 D、眼、書距離保持在30～50cm左右1同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理 B、記恨在心，事后叫校外人員教訓(xùn)對(duì)方C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù) D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方B判斷題：(1)使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。(4)遇到別人打架時(shí)()a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)a、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。A選擇題：(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。好，現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小