“第二學(xué)期心理健康教育計(jì)劃”教育工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-19 00:20本頁面
【正文】 不斷提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)和輔導(dǎo)水平，并充分發(fā)揮其在學(xué)校心理健康教育中的帶動作用，全面提高學(xué)校教師的心理健康教育水平。鼓勵教師參加各級組織的相關(guān)培訓(xùn)。利用周五的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，定期進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn)。發(fā)揮“心靈之約”信箱的作用，隨時解決學(xué)生生活中的困惑和問題。熱線和信箱隨時向?qū)W生敞開。讓學(xué)生感到心理熱線是幫助同學(xué)解決問題的地方，而是單純看心理疾病的地方，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。為此要做到以下幾點(diǎn)：發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用，讓學(xué)生認(rèn)識到教師對學(xué)生的真情關(guān)懷。三、充分發(fā)揮心理咨詢的作用，做好學(xué)生的個別心理咨詢工作。吸收實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級心理健康聯(lián)絡(luò)員的經(jīng)驗(yàn)做法，本學(xué)期我們也打算在教師和學(xué)生中招募一批心理健康志愿者，擴(kuò)大學(xué)校中關(guān)注心理健康的人群，便隨時把握學(xué)生及教師的心理健康動向，對師生中存在的心理健康問
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