20xx高二上學期數(shù)學教師上學期工作計劃-文庫吧資料
2024-11-19 00:16本頁面
【正文】 試卷結(jié)構(gòu)及題型
與往年數(shù)學高考試卷有所改變，由原來的總共22道題，其中選擇題10道(每題5分)。
三、命題思路與試卷的總體情況分析
命題指導思想和命題原則
近幾年，天津市數(shù)學高考試題難度比較穩(wěn)定。
?、诶脙牲c距離公式、利用定義得出橢圓方程。如在求橢圓方程時，要知道是由定義推出方程，而不是公式推出公式。
二是要重視對教材中的“閱讀材料”、“想一想”、“實習作業(yè)”等的復習，不能在復習中留下盲點。這是對前幾年“研究性”學習的繼續(xù)和發(fā)展。
二、 教材分析
充分重視新教材教學內(nèi)容改革，新教材內(nèi)容與傳統(tǒng)內(nèi)容相比，有了很大的改進。這樣，復習就更具有針對性，達到事半功倍的效果。在這3個多月里，我們將面臨：時間緊、任務重等困難，為圓滿完成教學任務，特制定教學計劃如下：
一、 認真研究考綱，做有針對性的復習
高三復習時間緊、任務重，認真研究考綱，把握高考考什么，哪些內(nèi)容重點考，哪些不考，考試的題型如何，做到心中有數(shù)。
第二學段：理科21。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。
搞好單元考試、階段性考試的分析。
②加強對雙差生的輔導。 課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而提高數(shù)學素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學成績。
?、诩哟笳n堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力。 課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑。
在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
四、教法分析
選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
三、教學目標
針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。
高二(13)班是精英班，數(shù)學學習積極性較高，整體還不錯，但有個別學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。我覺得這個班的數(shù)學成績以及整體水平情況還不錯。這兩個班的學生對數(shù)學學習各不相同。立足學生的實際，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。
比就是把自己的分析、做法同老師或書上的方法對比，找出優(yōu)劣，發(fā)現(xiàn)問題。
探索學生自主學習的具體做法，重視實踐學習與探究反省、聯(lián)系與總結(jié)的過程，對于數(shù)學問題的學習，積極引導學生用做─比─問的方法來學習。
二、加強科研促教，大膽探索教學新模式
積極響應學校開展構(gòu)建自主學習模式的課題研究活動，研究學生的學法，使教學
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