【正文】 師都喜歡自己學(xué)，認(rèn)為培訓(xùn)不值，這也是有可能的，純?yōu)橘嶅X的培訓(xùn)當(dāng)然不會(huì)太有價(jià)值，但對(duì)于實(shí)力型的培訓(xùn)他們可能就虧大了，有這樣一筆帳不知他們算過(guò)沒(méi)有，如果一個(gè)一周的培訓(xùn)，能帶給他們自學(xué)兩年后才能掌握的知識(shí)，在培訓(xùn)完后他們用三個(gè)月到半年時(shí)間消化培訓(xùn)內(nèi)容，這樣他會(huì)省約至少一年半的時(shí)間來(lái)學(xué)其它的或重新站在另一個(gè)高度上工作，那么他將最遲一年后會(huì)拿到他兩年后水平所對(duì)應(yīng)的工資，就是在工資與水平對(duì)應(yīng)的關(guān)系上比同批人縮短一年，每月按最少1千計(jì)，同時(shí)也省了一年時(shí)間，不管是休閑也好，再繼續(xù)提高也好，總之是跑到了隊(duì)伍的前面了。因一線的科研人員和一線的教師不相接觸，導(dǎo)至國(guó)內(nèi)嵌入式人才缺乏，國(guó)外高校的技術(shù)超前于業(yè)界公司，而國(guó)內(nèi)情況是業(yè)界公司方面的嵌入式系統(tǒng)技術(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于高校。五、如何看待培訓(xùn)。我個(gè)人認(rèn)為三星的S3C44b0對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)比較合適，為什么這么說(shuō)哪？因?yàn)榻涌谫Y源比較豐富，技術(shù)成熟，資料較多，應(yīng)該十分適合于初學(xué)者，有問(wèn)題可能很容易找人幫且解決，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都很熟悉，就如同51類的單片機(jī)，有N多位專家級(jí)的人物可以給你幫忙，相關(guān)問(wèn)題得以很快解答，所然業(yè)界認(rèn)為這款A(yù)RM都做用得爛了，但對(duì)于初學(xué)者來(lái)，就卻是件好事。而嵌入式系統(tǒng)不管硬件設(shè)計(jì)還是軟件驅(qū)動(dòng)方面都是十分注重接口這部分的，選擇平臺(tái)還要考察一個(gè)處理器的外部資源，你接觸外部資源越多，越熟悉他們那你以后就業(yè)成功的機(jī)率就越高，這就是招聘時(shí)所說(shuō)的有無(wú)“相關(guān)技能”，因?yàn)橐粋€(gè)人不可能在短短幾年內(nèi)把所有的處理器都接觸一遍，而招聘單位所用的處理器就可能是我們完全沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，就拿臺(tái)灣數(shù)十家小公司（市價(jià)幾千萬(wàn)）的公司生產(chǎn)的ARM類處理器，也很好用，但這些東西通用性太差，用這些處理器的公司就只能招有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人了，那什么是相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，在硬件上講的是外圍接口設(shè)計(jì)，在軟件上講是操作系統(tǒng)方面相關(guān)接口驅(qū)動(dòng)及應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于用戶來(lái)講可能覺(jué)查不到什么，只能是感覺(jué)速度有些快而已。如果想從操作系統(tǒng)層面或應(yīng)用層面上走，不管是驅(qū)動(dòng)還是應(yīng)用，那當(dāng)然處理器性能越高越好了，但這個(gè)東西自學(xué)，有十分大的困難，不是幾個(gè)月或半年或是一年二年能搞定的事。四、開(kāi)發(fā)系統(tǒng)選擇。對(duì)于初學(xué)者來(lái)講，要量力而行，不要認(rèn)為驅(qū)動(dòng)層工資高就把它當(dāng)成方向了，要結(jié)合自身特點(diǎn)，嵌入式系統(tǒng)四個(gè)層面上那個(gè)層面上來(lái)講都是有高人存在，當(dāng)然高人也對(duì)應(yīng)的高工資，我是做硬件層的，以前每月工資中個(gè)人所得稅要被扣上近3千大元，當(dāng)然我一方面充當(dāng)工程師的角色，一方面充當(dāng)主管及人物的角色，兩個(gè)職位我一個(gè)人干，但上班時(shí)間就那些。然后再著手學(xué)習(xí)較好，與ARM相關(guān)的嵌入式系統(tǒng)的較為實(shí)際的兩個(gè)層面硬件層和驅(qū)動(dòng)層，不管學(xué)好了那一層都會(huì)很有前途的。因此針對(duì)于嵌入式系統(tǒng)的硬件層和驅(qū)動(dòng)程的人，ARM的接口電路設(shè)計(jì)、ARM的C語(yǔ)言和匯編語(yǔ)言編程及調(diào)試開(kāi)發(fā)環(huán)境還是需要掌握的。如果從軟件上講，就是要學(xué)習(xí)基于ARM處理器的操作系統(tǒng)層面的驅(qū)動(dòng)、移植了。先有目標(biāo)，再去定位。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫(kù)、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)編程和基于某此應(yīng)用層面的協(xié)議應(yīng)用開(kāi)發(fā)（比如基于SIP、Astrisk）方面又較為復(fù)雜，并且有難度了。如果涉及Java方面的編程也是如此的。因此這部分工作相對(duì)來(lái)講沒(méi)有太大意義。操作系統(tǒng)是負(fù)責(zé)系統(tǒng)任務(wù)的調(diào)試、磁盤和文件的管理，而嵌入式系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性十分重要。驅(qū)動(dòng)層比較適合于電子、通信、自動(dòng)化、機(jī)電一體、信息工程類專業(yè)尤其是計(jì)算機(jī)偏體系結(jié)構(gòu)類專業(yè)的人來(lái)搞，除硬件層所具備的基礎(chǔ)學(xué)科外，還要對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。驅(qū)動(dòng)層，這部分比較難，驅(qū)動(dòng)工程師不僅要能看懂電路圖還要能對(duì)操作系統(tǒng)內(nèi)核十分的精通，以便其所寫的驅(qū)動(dòng)程序在系統(tǒng)調(diào)用時(shí)，不會(huì)獨(dú)占操作系統(tǒng)時(shí)間片，而導(dǎo)至其它任務(wù)不能動(dòng)行，不懂操作系統(tǒng)內(nèi)核架構(gòu)和實(shí)時(shí)調(diào)度性，沒(méi)有良好的驅(qū)動(dòng)編寫風(fēng)格，按大多數(shù)書上所說(shuō)添加的驅(qū)動(dòng)的方式，很多人都能做到，但可能連個(gè)初級(jí)的驅(qū)動(dòng)工程師的水平都達(dá)不到，這樣所寫的驅(qū)動(dòng)在應(yīng)用調(diào)用時(shí)就如同windows下我們打開(kāi)一個(gè)程序運(yùn)行后，再打開(kāi)一個(gè)程序時(shí)，要不就是中斷以前的程序，要不就是等上一會(huì)才能運(yùn)行后來(lái)打開(kāi)的程序。但硬件平臺(tái)是基礎(chǔ)，增值還要靠軟件。嵌入式系統(tǒng)分為４層，硬件層、驅(qū)動(dòng)層、操作系統(tǒng)層和應(yīng)用層。把軟件內(nèi)核或應(yīng)用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺(tái)中的ROM中就實(shí)現(xiàn)了一個(gè)真正的“嵌入”。從軟件上前，就是在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核里將應(yīng)用一并選入，編譯后將內(nèi)核下載到ROM中。支持2G內(nèi)存，1G10或10G1的以太網(wǎng)口或Febre channel的光通道。從硬件上，將基于CPU的處圍器件，整合到CPU芯片內(nèi)部，比如早期基于X86體系結(jié)構(gòu)下的計(jì)算機(jī)，CPU只是有運(yùn)算器和累加器的功能，一切芯片要造外部橋路來(lái)擴(kuò)展實(shí)現(xiàn)，象串口之類的都是靠外部的16C550/2的串口控制器芯片實(shí)現(xiàn)，而目前的這種串口控制器芯片早已集成到CPU內(nèi)部，還有PC機(jī)有顯卡，而多數(shù)嵌入式處理器都帶有LCD控制器，但其種意義上就相當(dāng)于顯卡。也請(qǐng)大家不要輕易轉(zhuǎn)載。感謝粵嵌教育機(jī)構(gòu)，感謝粵嵌教育老師。在課堂上，老師們認(rèn)真的演講，以及手把手地教導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能夠扎實(shí)地掌握到嵌入式的各方面的知識(shí)。在最后一個(gè)月，基于A8（S5PV210）的嵌入式智能家居系統(tǒng)制作。知識(shí)量還是比較多，但教學(xué)也比較快，有些知識(shí)還沒(méi)消化完，第二天又接受新知識(shí)，對(duì)于能在課上就可以對(duì)知識(shí)完全懂的并不多，晚上都用一兩個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)。在下來(lái)幾個(gè)月就對(duì)Linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)移植的方法、A8的體系結(jié)構(gòu)、Linux內(nèi)核及驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、android、C+Java的JNI應(yīng)用編程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始嵌入式學(xué)習(xí)，對(duì)Linux系統(tǒng)的知識(shí)加于鞏固。在大三期間，為了更明確自己要走的方向，去培訓(xùn)嵌入式軟件開(kāi)發(fā)。感覺(jué)學(xué)起來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)接受還是比較快的，那時(shí)就有想過(guò)：學(xué)的多不如學(xué)的巧，也許在校對(duì)課程多于理論為主，理解它的原理和基本編程方式。在校兩年，讀于電子信息工程技術(shù)專業(yè)的我，就覺(jué)得這專業(yè)學(xué)的知識(shí)太廣了，不管基礎(chǔ)還是動(dòng)手操作，都要比較靈活。要時(shí)刻把握每一次提高自己的機(jī)會(huì)！第四篇：嵌入式學(xué)習(xí)心得嵌入式學(xué)習(xí)心得時(shí)間過(guò)的緊快，在粵嵌教育已經(jīng)培訓(xùn)有5個(gè)月了，培訓(xùn)期間收獲很多，也認(rèn)識(shí)了班上的學(xué)習(xí)大神，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，老師的細(xì)心指導(dǎo)，我的付出努力，對(duì)于嵌入式上，學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)，在動(dòng)手操作能力也加強(qiáng)了，不僅在專業(yè)技術(shù)方面有了很大進(jìn)步，而且在實(shí)踐操作方面我也對(duì)嵌入式有了更深入的了解。明白這一點(diǎn)，你就不會(huì)向我一樣，開(kāi)始做嵌入式Linux應(yīng)用的時(shí)候以為可以和單片機(jī)一樣，直接控制引腳來(lái)寫程序了。不要求你會(huì)寫驅(qū)動(dòng)，但是起碼要讀懂驅(qū)動(dòng)，這樣才有助于應(yīng)用開(kāi)發(fā)除非你的嵌入式開(kāi)發(fā)板是跑裸機(jī)，也就是沒(méi)有Linux系統(tǒng)，你可以操作arm的寄存器，可以直接操作硬件，比如JTAG仿真就是。不管做什么開(kāi)發(fā)，應(yīng)用開(kāi)發(fā)，或者是驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)，都要先編譯內(nèi)核，因?yàn)橛泻枚辔募侵挥心憔幾g內(nèi)核之后才能產(chǎn)生的，而這些文件，很可能就是你要用的。不管你要做什么開(kāi)發(fā)，裝上Linux后，請(qǐng)安裝英文版的，并且盡量在無(wú)圖形界面寫工作。而單純的說(shuō)Linux說(shuō)的是PC上的Linux。個(gè)人覺(jué)得Linux，只要知道大概，只要知道簡(jiǎn)單的命令，會(huì)用就可以了，但是gcc,gdb一定要掌握，然后就是要掌握嵌入式Linux和Linux開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置。需要用到什么學(xué)什么。一旦決定要學(xué)，就從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要希望人的一生會(huì)騰出一段時(shí)間來(lái)讓你去專門學(xué)習(xí)嵌入式的，就像當(dāng)你出生的時(shí)候，永遠(yuǎn)不可能會(huì)專門騰出一段時(shí)間來(lái)讓你專門學(xué)走路，最終情況是你學(xué)走路的同時(shí)很可能也在學(xué)習(xí)說(shuō)話，學(xué)習(xí)吃飯。相信自己，在不久的將來(lái)自己會(huì)摸到嵌入式的棱角的，摸清他的面貌的。其實(shí)在你想做嵌入式Linux的時(shí)候，要對(duì)自己有信心。盡管我們已經(jīng)懂得了一些皮毛但是前方的路依然任重道遠(yuǎn)，要想把我們專業(yè)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)就需要軟硬件結(jié)合，這無(wú)疑是一次巨大的契機(jī)，我感覺(jué)在結(jié)課以后我們一定仔細(xì)想在實(shí)驗(yàn)中做的不足，以及實(shí)驗(yàn)中給我的資源我如何合理的應(yīng)用。在這些實(shí)驗(yàn)當(dāng)中我遇到了很多問(wèn)題，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|linux，很多命令都不清楚，操作起來(lái)很