【正文】 工作的特色所在。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是指引中國走向勝利、走向輝煌的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是黨最寶貴的政治和精神財富。每個大學生都必須學習毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，這些理論體系對我國的社會主義建設有著極其重要的意義和作用。鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國特色社會主義理論體系。在馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。第四篇：對毛概課的認識這學期，我們初步學習了毛澤東思想概論，我們學校通過課堂講解，開講座，看視頻資料等方式對這門課程進行了學習，我從中學到了不少知識也增進了很多認識，讓我對我們的社會有了更深層次的理解，對這門課程我有如下的體會。學習毛澤東思想為和諧社會的建設提供智力支持，精神動力和思想基礎。我覺得這種課就應該這么上，聯(lián)系現(xiàn)實生活、學習，多舉例子，把經(jīng)典理論運用到實際中去，這樣我們才會主動地去學，學有所悟。雖然時代在變可是優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)還是得保留下來，要成功就得拼。還有現(xiàn)在敢拼的人越來越少了，大家都沒有目標或有目標也不是很積極的實現(xiàn)，每天嘴里喊著“郁悶啊”等等。學習毛澤東思想不是為學習而學習，學習理論是為了指導實踐。只有這樣，才能更好地了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律，了解中國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)馬克思主義與中國實際相結合第一次歷史性飛躍及其理論成果，從而真正理解毛澤東思想的基本內(nèi)容及其歷史地位。毛澤東思想是近現(xiàn)代中國社會政治經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物，是同現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展走向密切相聯(lián)的。毛澤東思想又是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶，反映了周恩來、劉少奇、朱德等老一代無產(chǎn)階級革命家的智慧和才能，不能把毛澤東思想等同于毛澤東個人的思想。因此，學習毛澤東思想，主要的是要學習其立場、觀點和方法。要特別注意毛澤東思想的具體觀點的特指對象及其產(chǎn)生的特殊條件，決不能生搬硬套，把它當作千古不變的教條。那么，要如何才能使我們深刻領會和切實掌握毛澤東思想的精神實質(zhì)呢?第一，要堅持完整、準確地理解毛澤東思想的原則。處于新世紀的大學生，肩負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史使命，前途遠大，任重而道遠，是中國未來的希望。同時，它又提供了制定各項路線、方針、政策的方法和原則。第三，有助于我們理解和貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策。毛澤東思想是關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，也是中國革命和建設的特殊規(guī)律的正確反映。中國革命和建設既符合人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律，又有自身的特殊規(guī)律。認真學習和研究毛澤東思想，有助于我們樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。毛澤東思想是馬列主義在中國的豐富和發(fā)展，是中國化了的馬克思列寧主義。他強調(diào)：“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應用它，精通的目的全在于應用?，F(xiàn)在想想，自己真膚淺，根本沒有認識到毛主席的功勞，毛澤東是馬克思主義中國化的代表人物，可以說沒有毛澤東就沒有現(xiàn)在的中國，他是一個偉大的領袖，再說，大躍進這些事都是在探索中國特色社會主義道路上發(fā)生的，是可以理解的，畢竟這條路是前無古人的。老師不是照本宣科，而是根據(jù)真實的毛澤東思想由淺入深，由此及彼，涉及到我們現(xiàn)實生活、學習上來。學習了它的精髓。第三篇：對毛概課的認識這學期我們開設了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，本來聽到這種課名，我基本上沒有什么興趣，我想大家都差不多，不過好好聽下來，真的很有收獲。所以說，認真學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，掌握其基本內(nèi)容，對樹立世界觀、人生觀、價值觀具有重要的指導意義。只有深刻領會、掌握其基本思想和科學含義，才能對國家的發(fā)展方向和人才需求做到心中有數(shù)，在這樣的基礎上設計的人生，才是科學的人生。以上理論說明，不同時代的歷史使命是不同的?！?“三個代表”重要思想從新的高度民主辯證地勾畫出一個科學完整的黨建體系。毛澤東思想為我們指明了在半殖民地半封建社會的中國革命要推翻“三座大山”，第一步是民主主義革命，第二步是社會主義革命，這成為中國革命和建設的科學指南。一個人的一生，是生活在特定的時代和社會里，不同的年代有著不同的社會現(xiàn)狀，不同年代的人有不同的歷史使命。一、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系對大學生樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的意義。大學生是中國社會主義建設事業(yè)的重要繼承者，在大學學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的思想政治理論課既是我國思想政治教育的客觀需要，也是我國思想政治工作的特色所在。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是指引中國走向勝利、走向輝煌的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是黨最寶貴的政治和精神財富。每個大學生都必須學習毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，這些理論體系對我國的社會主義建設有著極其重要的意義和作用。鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國特色社會主義理論體系。在馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。第二篇：對毛概課的認識對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課的認識這學期，我們初步學習了毛澤東思想概論，我們老師通過課堂講解、看視頻資料等方式對這門課程進行了學習，我從中學到了不少知識也增進了很多認識，讓我對我