【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們通過手拉手互助的活動，來學(xué)習(xí)乘法運算律在小數(shù)乘法中的應(yīng)用，同學(xué)們要能夠自己分析解決有關(guān)小數(shù)乘法的一些應(yīng)用題，能夠用簡便算法的要用簡便算法進行計算?！?=10×3=×1000=2350+=－=÷100=++=25×7×
2024-12-19 13:02
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們通過手拉手互助的活動，來學(xué)習(xí)乘法運算律在小數(shù)乘法中的應(yīng)用，同學(xué)們要能夠自己分析解決有關(guān)小數(shù)乘法的一些應(yīng)用題，能夠用簡便算法的要用簡便算法進行計算?！?＋=×9－=×－=67元5角/臺收錄機的價格是臺燈的，李叔叔用小車一次可以運1
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們通過手拉手互助的活動，來學(xué)習(xí)乘法運算律在小數(shù)乘法中的應(yīng)用，同學(xué)們要能夠自己分析解決有關(guān)小數(shù)乘法的一些應(yīng)用題，能夠用簡便算法的要用簡便算法進行計算。好啊！我倆幫幫3名希望小學(xué)的同學(xué)吧！要花多少錢呢？贈送給3名同學(xué)每人一套元的《科學(xué)家故事》?！?/span>
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)“手拉手”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問題，體會小數(shù)計算在實際生活中的應(yīng)用。2．理解整數(shù)乘法的運算定律在小數(shù)乘法里同樣適用，培養(yǎng)學(xué)生比較、類推的能力。填空?××=×（×）?
2024-12-19 11:51
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的混合運算，同學(xué)們結(jié)合整數(shù)混合運算的運算法則理解并計算小數(shù)的混合運算，知道整數(shù)混合運算的運算順序在小數(shù)混合運算中同樣適用，能夠解決相關(guān)的實際問題。122+78=（）+122125X8=8X（）79+56+44=79+（+）19X25X4=19
2024-12-08 02:33
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的混合運算，同學(xué)們結(jié)合整數(shù)混合運算的運算法則理解并計算小數(shù)的混合運算，知道整數(shù)混合運算的運算順序在小數(shù)混合運算中同樣適用，能夠解決相關(guān)的實際問題?！?＋=20×9－=×－=67元5角/臺收錄機的價格是臺燈的。，李叔叔用
2024-12-07 23:19
【摘要】122+78=（）+122125X8=8X（）79+56+44=79+（+）19X25X4=19X（X）128X3+72X3=(+)X378125564425412872加法交換律：a+b=b+a乘法交換律：aXb=
【摘要】手拉手教學(xué)目標(biāo)：,培養(yǎng)學(xué)生比較、類推的能力。，并能靈活地進行簡便計算。，交流的意識，及類推的能力。重點難點：讓學(xué)生經(jīng)歷“感知－猜想－嘗試－驗證－總結(jié)－應(yīng)用”教學(xué)媒體：小黑板教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)激疑。。12××9×5&
2024-11-27 08:03
【摘要】口算12×＝×9＝×5＝12×10＝420×＝121000×＝505×25＝125×20＝6×100＝45045×2＝90計算××40?整數(shù)
【摘要】制作人：連國平25×4=125×8=×8=×4=×20=×8=×4=×=×=
2024-11-19 22:37
【摘要】北師大版四年級下冊第三單元小數(shù)乘法物品練習(xí)本鉛筆盒《數(shù)學(xué)家的故事》單價/元物品練習(xí)本鉛筆盒《數(shù)學(xué)家的故事》單價/元淘氣要給希望小學(xué)3名同學(xué)分別買1本練習(xí)本和1個鉛筆盒，一共要花多少元？×3＋×3＝＋＝（元）（＋）×
2024-12-19 15:21
2024-12-07 22:17
【摘要】×7＋=×9－=×－=67元5角/臺收錄機的價格是臺燈的。1、一箱蘋果，李叔叔用小車一次可以運16箱，要想全運完得運5次，李叔叔要運多少千克的蘋果？2、制作2個這樣的正方形畫框，至少要用木花
2024-08-29 01:52
2024-11-19 03:08
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