20xx疫情下的英語教學(xué)計劃與反思-文庫吧資料
2024-11-18 23:56本頁面
【正文】 三、課后備課 教學(xué)反思是從經(jīng)驗型教師走向?qū)＜倚徒處煹闹匾侄?，要在教學(xué)反思中促進教師專業(yè)化成長。備課調(diào)整后的教學(xué)，不是老師牽著學(xué)生走，而是學(xué)生思維推著老師走，使學(xué)生的個性得到充分、自由發(fā)展。因此教師的調(diào)控非常重要。而這樣的“想不到”又常常是課堂教學(xué)中的閃光之處、亮點所在。
二、課中備課 課中的備課實際是第二次備課。因此教案 預(yù)設(shè)宜粗不宜細。教師“精心”設(shè)計的教案，往往多從教師“教”的層面考慮，而新課標(biāo)則側(cè)重于學(xué)生的
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