20xx疫情下的英語教學(xué)計(jì)劃與反思-wenkub.com
2024-11-18 23:56 本頁面
【正文】 能舉一反三，觸類旁通此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
在注重聽、說、讀、寫能力提高過程中，要讓學(xué)生養(yǎng)成英語思維的習(xí)慣，不求面面俱到，務(wù)求重點(diǎn)突出，形成系列。老師既不扼制學(xué)生的看法，又不擱置學(xué)生的問題，而是順著學(xué)生的思維探究下去，時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)“心中有人”的教學(xué)理念。因此課前備課不能是定案，只能是預(yù)案。只安排主要任務(wù)，創(chuàng)設(shè)問題情境，提供學(xué)習(xí)資源。如果教案設(shè)計(jì)精心過了頭，就與新課標(biāo)的精神相悖了。疫情
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