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大班科學(xué)教案:溶解的秘密-文庫吧資料

2024-11-18 23:55本頁面
  

【正文】 請你們把這些材料都放進(jìn)杯子中,進(jìn)行充分的攪拌之后,先別忙著記,先觀察觀察,看看有什么有趣的現(xiàn)象發(fā)生?然后,在你的記錄本上,把這種有趣的現(xiàn)象記錄下來。(3)展示幼兒記錄,幼兒講述自己的猜想。提出記錄要求:選擇兩種符號,一種表示它不見了。幼兒講述觀察結(jié)果,知道實(shí)驗(yàn)材料名稱,了解其外形特征?;顒?dòng)流程:觀察引趣→猜想實(shí)驗(yàn)→遷移運(yùn)用活動(dòng)過程:一、觀察引趣看一看,聞一聞,老師給準(zhǔn)備了什么樣的實(shí)驗(yàn)材料。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):在觀察、比較和實(shí)驗(yàn)的過程中了解物體在水中的溶解現(xiàn)象。小博士課件?;顒?dòng)準(zhǔn)備:方糖、花生、麻油、果珍。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。知道只有通過實(shí)驗(yàn)才能找到正確答案。水也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和日常生活不可缺少的重要自然資源和環(huán)境因素。活動(dòng)意圖:水是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚模c我們生活有著密切的關(guān)系?!M織幼兒分組開展拆裝各種圓珠筆的“擂臺賽”,比一比,看誰拆得快、裝得快,訓(xùn)練幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作。——教師:圓珠筆有什么用?圓珠筆為什么能寫字?圓珠筆一直能用嗎?六、游戲活動(dòng)——拆一拆、裝一裝?!垈€(gè)別幼兒在集體面前交流。四、畫一畫——安裝說明書?!膭?lì)幼兒將零散的圓珠筆部件組裝起來?!處煶鍪竞诎迳系摹秷A珠筆統(tǒng)計(jì)表》,講述圓珠筆的名稱(筆帽、筆桿、彈簧、筆芯等0,請個(gè)別幼兒在集體面前介紹自己的發(fā)現(xiàn),教師在統(tǒng)計(jì)表上記錄圓珠筆部件的數(shù)量。二、拆一拆——感知圓珠筆的結(jié)構(gòu)?!處煟耗銕淼膱A珠筆是什么樣子的?有什么不同?(比較圓珠筆的粗細(xì)、長短。在黑板上畫一張《圓珠筆統(tǒng)計(jì)表》(附統(tǒng)計(jì)表)。養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,將拆下來的原件、放在筐子里,對拆裝活動(dòng)有興趣。大班科學(xué)活動(dòng):拆裝圓珠筆活動(dòng)目標(biāo):1認(rèn)識各種圓珠筆,知道圓珠筆的用處。探究性的教學(xué)活動(dòng)中,非常重要的一個(gè)組成部分就是幼兒的提問。為了讓幼兒更直接明了的觀察到溶解的現(xiàn)象,在實(shí)驗(yàn)中選擇透明的器皿,讓幼兒一目了然看到溶解的過程,并選擇較易溶解和溶解速度對比強(qiáng)烈的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教學(xué)反思:這節(jié)活動(dòng)課中幼兒經(jīng)歷了從猜想、實(shí)驗(yàn)、記錄,到討論和交流的基本環(huán)節(jié),注重了幼兒的主動(dòng)參與和主動(dòng)探索,讓孩子在自己的動(dòng)手操作試驗(yàn)中驗(yàn)證猜想的結(jié)果,在操作實(shí)驗(yàn)的過程中獲取知識和解決問題。人們可以利用這些東西的特點(diǎn)來創(chuàng)造美好的生活。(2)教師提問:媽媽燒菜時(shí)用哪些東西使菜更有滋味?(鹽、味精、調(diào)味品)(3)教師提問:媽媽平時(shí)做家務(wù)時(shí)還使用哪些會溶解的東西呢?(如洗衣粉、肥皂等)教師小結(jié):世界上有許多東西在一定條件下都會發(fā)生變化。引導(dǎo)幼兒舉一反三。教師小結(jié):可溶于與水的物品,在溫水中比在涼水中溶化得快。引導(dǎo)幼兒觀察,那個(gè)碗里的糖化的快?;淖羁斓奶鞘鞘裁葱螤畹?,最慢的呢?教師小結(jié):一些物質(zhì)放進(jìn)水中會不見,這種現(xiàn)象叫溶解,可溶于水的物品越是顆粒小的溶化的越快,物體的溶解與水的形狀、大小有關(guān)。(4)指導(dǎo)幼兒做記錄,那種糖化的快。(2)讓幼兒從上述三種食品中各取少許放在自己的透明杯中。實(shí)驗(yàn)并記錄:到底誰不見了.(1)老師:小朋友的說法各有不同,到底誰猜對了誰猜錯(cuò)了呢?我們還是做個(gè)實(shí)驗(yàn)試試對吧。實(shí)驗(yàn)一:猜想并記錄:誰不見了(1)老師:這些材料要和水來作游戲,先請大家想一想,如果把它們放進(jìn)水里,會出現(xiàn)什么情況呢?(2)幼兒猜想并記錄。(1)教師:請小朋友看看桌上放著什么實(shí)驗(yàn)用具和用品?(2)請幼兒觀察:碗內(nèi)的果珍、方糖、面糖各是什么樣子(形狀),什么顏色,什么滋味?(豐富詞匯:結(jié)晶體、固體、粉末狀)。(1)教師出示一顆鵝卵石,再將其放入裝水的玻璃杯中,讓幼兒觀察有什么變化。袋裝果珍、泡騰片。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備一只玻璃杯、鵝卵石?!净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)感知溶解的特性。知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關(guān)。設(shè)計(jì)了這幾課,讓幼兒通過自己動(dòng)手嘗試、實(shí)驗(yàn),從中發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水,在觀察、比較和探究的過程中了解物質(zhì)的溶解現(xiàn)象。第二篇:大班科學(xué)教案 溶解的秘密 教案大班科學(xué)教案溶解的秘密大班科學(xué)活動(dòng):溶解的秘密來源:淄博市臨淄區(qū)辛店中心幼兒園 王麗云【設(shè)計(jì)意圖】在生活中幼兒對沖劑類藥物放入水中后會發(fā)生溶解現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇心和探索的欲望。探究性的教學(xué)活動(dòng)中,非常重要的一個(gè)組成部分就是幼兒的提問。為了讓幼兒更直接明了的觀察到溶解的現(xiàn)象,在實(shí)驗(yàn)中選擇透明的器皿,讓幼兒一目了然看到溶解的過程,并選擇較易溶解和溶解速度對比強(qiáng)烈的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教學(xué)反思:這節(jié)活動(dòng)課中幼兒經(jīng)歷了從猜想、實(shí)驗(yàn)、記錄,到討論和交流的基本環(huán)節(jié),注重了幼兒的主動(dòng)參與和主動(dòng)探索,讓孩子在自己的動(dòng)手操作試
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