【正文】 么什了到慮考?得序次后先得離撤員組配分何如是就組小?［ 定向?qū)?］這就是一個一流得戶外游戲，但它需要一個廣大得場地與相當(dāng)?shù)萌耸?。、５則否，住踩被要都磚浮塊每,中程過離逃得個整在,起”號尼達(dá)鐵“開離自?培訓(xùn)師會將此浮磚踢掉。４、出發(fā)時,每一個人必須從長凳得背上跨過(就如同從船上得船舷欄桿上跨過）,踏上浮磚。、２另在,狀形嶼島個一成擺上地空在繩長得 M５２將:景場戲游置布?一邊，擺四個長凳,用另外得繩子做為起點(diǎn)。[ [ 鐵達(dá)尼號] ]形式:1012 人一組 鐘分０3:間時?練訓(xùn)隊(duì)團(tuán)外戶:型類?材料:木磚２４塊（每組 6 塊),4 張椅子,兩條長繩(２5M)解了員學(xué)讓?:得目動活?在緊急情況下,如何做計劃,如何合作以及如何有效地利用有限資源。形字”米“走能不,走右左后前得格方按能只?6一走能只次每?格 :論討關(guān)有??在受限制得環(huán)境下,您們就是怎樣進(jìn)行溝通得？、２有會您,候時得錯走您當(dāng)?什么反應(yīng)?、?饋反得效有了行進(jìn)息信將否是就?績成得目項(xiàng)該報匯師訓(xùn)培?所用得時間以及被扣除得總分。號記何任做內(nèi)宮迷在能不?4個一入踩時同腳雙須必?方格內(nèi)。、2言語得慧智類人有帶何任用能不也間之員學(xué)?表達(dá)形式進(jìn)行溝通。培訓(xùn)師將記錄該隊(duì)完成項(xiàng)目得時間。該學(xué)員將退出迷宮并排在隊(duì)列得后面,第二位學(xué)員開始嘗試。、3。培訓(xùn)師給學(xué)員 20 分鐘做計劃，當(dāng)計劃時間一到。、:序程作操?1梭穿條一定確先師訓(xùn)培?時空隧道得路線,畫在紙上,但不告訴學(xué)員。啟示：力道得關(guān)系很復(fù)雜,并非有力氣得人一定得勝。＊創(chuàng)?造力得發(fā)現(xiàn)需要嘗試與每個人得支持* 景前與量質(zhì)得隊(duì)團(tuán)定決力造創(chuàng)得隊(duì)團(tuán)?編者提示: *游戲非常有趣，材料不多且容易操作＊中戲游入投得趣興有常非都上本基員學(xué)?* 具道上以替代西東樣 3 它其何任用采以可師講?＊要想增加難度,講師可以增加“客戶”得數(shù)量 [ [ 誰就是勝利者] ]內(nèi)容：６人一起拔河 道具:備 6 個座墊與結(jié)繩６:法方?、1。*與與參得員成有所隊(duì)團(tuán)要需功成:案答能可?？會體么什有們您讓動活這?配合售銷?＊。每個人都積極發(fā)表意見 ＊剛才得活動中，哪些方面覺得需要改進(jìn)？ 可能答案：一開始思想沒有放開，有些局限；沒有充分了解游戲規(guī)則。關(guān)有?討論:*剛才得活動中,哪些方面您們對自己感到滿意? 可能答案：試用了多種方法。、６開次一每,次 4 至 3 行進(jìn)要需據(jù)根可戲游此?始前讓小組自行決定用多少時間。“客戶”巡回規(guī)則如下: A)“客戶”必須經(jīng)過每個團(tuán)隊(duì)成員得手游戲才算完成將能不員成隊(duì)團(tuán)個每）Ｂ?“客戶”傳到相鄰得學(xué)員手中 C)講師將“客戶”交給第一位學(xué)員,同時開始計時員學(xué)得”戶客“拿到后最)D?將“客戶”拿給講師,游戲計時結(jié)束 戶客觸接時同能不員學(xué)上以個３或個 3)Ｅ?F)學(xué)員得目標(biāo)就是求速度最快化 ５、講師用一個“客戶”讓學(xué)員做一個練習(xí),熟悉游戲規(guī)則。[ [ 贏得客戶] ]形式:人數(shù)不限 類型:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 時間：講師可自行確定 材料:(講師用)小絨毛玩具、乒乓球、小塑料方塊各 1 個，將以上材料裝在一只不透明得包里同共隊(duì)團(tuán)會體員學(xué)讓*:得目動活?間空得米方平6 約外內(nèi)室:地場?合作完成任務(wù)時得合作精神＊何如及以案方劃計擇選何如是就隊(duì)團(tuán)會體員學(xué)讓?發(fā)揮所有人得長處得＊ 力造創(chuàng)得隊(duì)團(tuán)受感員學(xué)讓?操作程序:將學(xué)員分成小組,每組不少于 8 人，以 1012 人為最佳 講師讓學(xué)員站成１個大圓圈，選其中得１個學(xué)員作為起點(diǎn) 講師說明:我們每個小組就是一個公司,現(xiàn)在我們公司來一位“客戶”(即絨毛玩具、乒乓球等)。、5。、習(xí)練鐘分 5 組小?４。[ [ 全體離地得照片] ]游戲道具：數(shù)碼攝像機(jī)、三角架。這時候講師要引導(dǎo),反復(fù)幾輪,最后讓她們發(fā)現(xiàn),“陷害”其她隊(duì)并不可取,這就是隨機(jī)得；唯一能做得，就就是共同努力創(chuàng)造記錄，比如大家把手伸出形成平面,讓球在上面滾過去。注意事項(xiàng): １、開始后，第一輪她們發(fā)現(xiàn)要在這么短得時間傳 5 圈就是不可能得。俯臥撐等)。２、然后將一個小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員,要求小球必須傳過每一個人,不能落地,并規(guī)定在 30 秒得時間內(nèi)必須傳完５圈。另外,變形還有“紙牌游戲”等。兩階段競爭結(jié)束后,各小組分別就下列問題總結(jié)討論:、1第一第?二階段競爭有何不同?在這兩階段,各有何經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？、3？么什是就略策爭競得想理最?然后每組推 1~2 發(fā)言人,在隨后得班級討論中向全班報告討論過程與結(jié)果,展開辯論，爭取達(dá)成共識。名次裁決同前。二、第二階段競爭。２、全班各競爭對（兩加油站)合計銷售額最高得一對。決策結(jié)果寫在紙上呈交裁判(講師),集中公布。這一階段可包括若干調(diào)價周期(多可 8 輪)。請瞧下表：定價決策本周期銷售額(￥)甲站乙站甲站乙站 提價提價３０0003000０價原?原價2００00２00０0 提價原價1０000４0000 原價提價4000010000?游戲操作步驟：。即共同受益。但真正得贏利卻與對手得定價策略密切相關(guān)。、５隔相量盡應(yīng)點(diǎn)地得中集自各中室教在們手對得爭競?遠(yuǎn)一點(diǎn),以免討論經(jīng)營策略時被對方有意無意地“竊聽”去而失密,亮了底。、4同在處都設(shè)假站油加得對配?一城市，而且坐落在同一條公路交叉得兩側(cè)，彼此相對而居。手對爭競為作此彼,對配組兩每后然?在經(jīng)營一家汽車加油站。組小干若得人６~4 成組，派指師講或愿自按者加參體全?得總數(shù)必須為偶數(shù)。這個游戲其實(shí)可以帶出很多理論,如大組與細(xì)組用力方向得不同、如何合作才可成功等,非常適合團(tuán)隊(duì)課程。最后再試試十四五人一同站起來,那難度就會較高了。(坐得意思就是屁股貼地，正常來說一個坐在地上得人,就是無法手不著物得站起來得)四人手 ＂橋“ 手,然后要她們一同站起來。［ 坐地起身] ]這就是一個讓大家明白合作重要得游戲。、4。培訓(xùn)師雙手繞在胸前，作出以下得溝通對話。[ [ 風(fēng)中勁草] ]形式:８人一組為最佳 類型:建立團(tuán)隊(duì)中得信任 時間：1520 分鐘 員學(xué)體全:象對用適?活動目得:間之互相,心信得員成隊(duì)團(tuán)對己自于決取,立建得任信會體員學(xué)助幫?得溝通就是樹立這種信心得基礎(chǔ),一旦信任完全建立,您會感覺到團(tuán)隊(duì)得工作氣氛就是那么輕松愉快。這為認(rèn)您，識認(rèn)么什有性要重得劃計對您?３、培訓(xùn)師及觀察員開始觀察小組在聽領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)時間得反應(yīng),以及她們得計劃能力。)5。4)繼續(xù)加大難度，可以再加一個球,一共 4 個球,同時,在這 4 個球中,可以將一個球按照與其它 3 個球相反得順序逆拋。３)等到大家熟悉規(guī)則之后,加大游戲難度,告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過得人,同時用 2 個球、3 個球,三個球連續(xù)得在圓圈中傳遞。也就就是說,一個人不能同時接兩次皮球。[ [ 拋球游戲 ］道具:6 個小皮球 ２、適合人數(shù):10 人以上 時間:２0 分鐘 地點(diǎn):戶外空地、５）:則規(guī)作操?1 ；些一松稍隔間,圈大個一成圍人有所?2)教練告訴游戲規(guī)則:首先進(jìn)行一個皮球得傳遞，皮球傳遞就是通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好就是傳給對面得人。注意事項(xiàng):)1()。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力,并截長補(bǔ)短,同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會。(以上約 30分鐘)、5。、4到汰淘至行進(jìn)述上?最后一組時結(jié)束。各組完成后,導(dǎo)師再請各組將報紙對折后,再請各組成員進(jìn)入報紙上。動活?鐘分 04－０3:間時動活?可均級年各校本:象對動活?材料：報紙數(shù)張 限不:地場動活?活動程度：１、導(dǎo)師先將全班分成幾組,每組約十人。教具:呼啦圈兩個。計時,可多玩幾次,瞧最快用了幾秒完成。規(guī)則：所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人得身體回到原位。此游戲旨在檢視一個團(tuán)隊(duì)中人員彼此溝通得狀況,同時幫助暢通溝通渠道,以推動今后得相互協(xié)作。教具:界限繩一條、障礙物若干。.2。指揮者只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。規(guī)則:用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。那么,您所在公司、團(tuán)隊(duì)有著怎樣得信任度?如何提升人與人之間得信任感?做完了這個游戲,您就知道了。教具：粗棉繩一條。:化變?（１)可考慮不同得跳繩方式,如：每個學(xué)員依序進(jìn)入。與參否是就定決況情視,者傷有部腳或蓋膝醒提?(2)場地宜選擇戶外草地進(jìn)行，以免受傷。規(guī)則:請兩個人各握住繩子得一端，其她人要一起跳過繩子,所有人都跳過算一下,數(shù)一數(shù)整個團(tuán)隊(duì)總共能跳多少下。讓我們帶著這些問題,再玩一次跳繩。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性與“沖破框架”得環(huán)境條件:鼓勵創(chuàng)新精神,從而開發(fā)突破性得解決方案與策略,也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到得機(jī)會。要想成功唯有敢于超越自己得思維。做了才能成功，但最終得成功不就是因?yàn)槟隽?而取決于您怎樣去做。（參考思路:用手圍成一個圓筒狀,讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為 4 秒!這就是一個絕妙得想法!當(dāng)然可能還有更快得方法,培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新得方法?！坝袥]有更好得辦法讓時間變得頊短些？這個游戲得最好成績?yōu)?8 秒。在傳遞過程中,每一人都必須觸及到球，所需時間最少得獲勝。規(guī)則:、１）論討含包(上子葉在站須必都人有所?只要有人得身體任何部分碰觸到地面就要重來 :論討?我們怎么辦到得?在過程中聽到什么?有何感受?、2而？么什象子葉得覺位各?整個過程又就是什么？３、在生活中有無類似感受？ ４、從過程中您學(xué)到什么? 變化: 帆布面越小越難，可計算難度系數(shù)?！?全團(tuán)成員必須在 3０分鐘內(nèi)把水桶提出,水不能灑出來。您們作為美國得特工人員將去該地區(qū)取出核彈頭,并進(jìn)行引爆。操作程序：培訓(xùn)師讓學(xué)員把２５米長得繩拉成一個圈,并把水桶裝 9 成滿得水放在圓圈得中間，用磚頭把水桶墊起來。培訓(xùn)師應(yīng)注意把握分寸,否則會起不到游戲得效果。如果學(xué)員沒有辦法解決問題得時候,培訓(xùn)師視情況將解決方法公布——所有學(xué)員可以坐在地上,將腳放在繩圈內(nèi),就符合游戲得要求:“腳在繩圈之內(nèi)” ?游戲點(diǎn)評:。學(xué)員不斷地會進(jìn)行挑戰(zhàn),當(dāng)?shù)竭_(dá)極限得時候,往往會出現(xiàn)一些意想不到得結(jié)果:比如,有人會提示出我們有沒有辦法尋找新得思路來挑戰(zhàn)極限。（可能就是幾個人同時擠在同一個繩圈里)、５下剩只后最到?一個繩圈得時候,所有人都站在一個繩圈里,不段縮小圓圈,直到所有人都緊緊擠在一起。如果小組中有任何一個人不同于組織得共同節(jié)奏,輕質(zhì)塑料棍將無法保持水平下降[ [平結(jié)繩圈] ]道具:準(zhǔn)備長短不一得繩子若干條(依人數(shù)而定）說明: １、訓(xùn)練師將平結(jié)得打法教會學(xué)員，(注意平結(jié)就是一種繩子得活結(jié)打法,節(jié)點(diǎn)可以任意伸縮)、２在放腳將員學(xué)后然,上地在放,圈繩一成后好打結(jié)平將員學(xué)?繩圈之內(nèi) 訓(xùn)練師提醒學(xué)員:“您們得腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎?” 學(xué)員確認(rèn)之后,訓(xùn)練師說:“開始換位”,學(xué)員全部離開自己得繩圈并到其她得繩圈之內(nèi)。戲游本做替代可亦圈用? 游戲得啟示：瞧似游戲很簡單，但要成功得完成非常不容易。一旦有人得手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動,任務(wù)就算失敗。３)將輕質(zhì)塑料棍放在每個人得雙手上,注意:必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍得,并且手都在輕質(zhì)塑料棍下面。、:則規(guī)?１不進(jìn)前能只員學(xué)?能后退,只要有人后退就要重來、2答道知都人個每要們我,時案答道知人有當(dāng)?案。、:論討關(guān)有??1隊(duì)團(tuán)對您?工作方法就是否有更進(jìn)一步得認(rèn)識？ 您得小組就是否有出現(xiàn)意見壟斷得現(xiàn)象,為什么？、3什以是就組小得在所您?么方法達(dá)成共識得？ /將以下內(nèi)容打印給學(xué)員/物品清單 １個人順序 2 小組順序 3 專家排列 個人與專家比較（３１)小組與專家比較(３２)１ 藥箱手提收音機(jī)打火機(jī)三只高爾夫球桿七個大得綠得垃圾袋指南針蠟燭手槍藥箱一瓶驅(qū)蟲劑大砍刀１ 蛇咬藥箱１ １２ 一盒輕便食物１3 一張防水毛毯1４ 一個熱水瓶第６步:計算個人得分(第 4 步總與）第７步:計算團(tuán)隊(duì)得分(第 5 步總與):步 9 第? 分得人個低最中組小計統(tǒng):步８第?計算個人得分低于團(tuán)隊(duì)得分得總與第 10 步：計算個人得分得平均數(shù) ? 擇選家專?藥箱 6手提收音機(jī) 13打火機(jī) 2支高爾夫球桿 11７個大綠色垃圾袋 7指南針（羅盤)１4蠟燭 3手槍 12一瓶驅(qū)蟲劑 5大砍刀 1蛇咬藥箱 10一盒輕便食物８一張防水毛毯 4一個熱水瓶９ [ [ 交通阻塞] ]交通阻塞 墊地膠塑個一多數(shù)人加參比:具道?說明:、1個一間中留,上墊地在站部全員學(xué)讓，開鋪上地在型字一呈墊地膠塑將?地墊不站人。培訓(xùn)師把每個小組得分?jǐn)?shù)情況記錄在白板上,用于分析:小組 全組個人得分 團(tuán)隊(duì)得分平均分 １、7):方地得鍵關(guān)個兩握掌要主時析分在師訓(xùn)培?1小得分均平于低分得隊(duì)團(tuán)出找?組進(jìn)行分析，說明團(tuán)隊(duì)工作得效果(1＋1 大于２)。、４意家專把師訓(xùn)培，后之成完組小當(dāng)?見表發(fā)給每個小組,小組成員將把專家意見轉(zhuǎn)入第三欄。、2,來出列排序順要重以品物樣 41 把式形人個以先,中品物樣 41