【摘要】青島版五年級(下)1、說出下列圖形表示分?jǐn)?shù)的實際意義3253952、填空里有（）個72715個是（）61里有（）個535151523、把一張長方形紙平均分成5份5354同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。
2024-12-14 01:26
【摘要】執(zhí)教：張紅輝同分母分?jǐn)?shù)加減法法則同分母分?jǐn)?shù)相加減，把分子相加減，分母不變。異分母分?jǐn)?shù)加減法法則異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加減法法則進行計算。帶分?jǐn)?shù)加減法法則帶分?jǐn)?shù)相加減，先把帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分分別相加減，再把所得的結(jié)果合并起來。負分?jǐn)?shù)加減法法則
2024-12-19 08:25
【摘要】制作：常熟市報慈小學(xué)張彩珍義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第五冊兩次抹醬的蛋糕一共是這個蛋糕的幾分之幾嗎？請你先一個長方形平均分成８份，再把它的涂上紅色，涂上綠色．３82８兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾？紅色部分比綠色部分多的是這個長方形的幾分之幾？（1）（2）（3）
2024-12-21 11:11
【摘要】分?jǐn)?shù)的加減法（第1教時）?1．教學(xué)目標(biāo)：（1）初步學(xué)會計算分母在20以內(nèi)的同分母的加法，理解算理。（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識知識間的必然聯(lián)系。一、探究同分母分?jǐn)?shù)加法的計算方法?1、一天，八戒找到了一個大西瓜，他先吃了這個西瓜的4/9，后來又吃了這個西瓜的1/9，八戒一共吃了這個西瓜的幾分之幾？
2024-12-21 19:46
【摘要】媽媽把蛋糕平均分成了8份，小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕，小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個蛋糕的幾分之幾？882＋3小胖比小丁丁多吃這個蛋糕的幾分之幾？883－28382小胖和小巧一共吃了這個蛋糕的幾分之幾？881＋3小胖比小巧多吃這個蛋糕的幾分之幾？
2024-12-21 17:55
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同，掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算法則，能正確迅速地計算有關(guān)習(xí)題。2、利用所學(xué)的知識能夠解決實際生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生知識的應(yīng)用能力。3、通過學(xué)生的自主探索和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心。教學(xué)重點理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，正確計算比較簡單的同
2024-11-29 23:32
【摘要】后知后覺回顧：先說出下面每組中兩個分?jǐn)?shù)通分時應(yīng)該用什么數(shù)作公分母，然后再通分。有一張彩色紙，五（2）在布置教室時，第一次用去這張紙的，第二次用去這張紙的。第二次比第一次多用去這張紙的幾分之幾？2737717273??有一張彩色紙，五（1）在布置教室時，
2024-12-21 17:29
【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法五年級數(shù)學(xué)下冊王少華4個人吃，每人吃多少張餅？4塊，小明吃了3塊，小明吃多少張餅？1÷4＝（張）答：每人吃張餅。14141÷4×3＝（張）
2024-07-31 15:51
【摘要】異分母分?jǐn)?shù)的加減法紀(jì)王學(xué)校徐葉玉56—-36—25—+15—513—-313—-213—2150—+1750—+750—515—+615—56—+3
2024-12-20 22:33
【摘要】準(zhǔn)備題1312的分?jǐn)?shù)單位是（）；78是（）個；18173個是（）；113（）個是；8131121712里面有（）個；1201是（
2024-12-19 07:56
2024-11-30 03:12
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)加減法教案 “分?jǐn)?shù)加減法”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:西師版十冊數(shù)學(xué)教材第60--61頁例1,例2及相應(yīng)的試一試。 教學(xué)目標(biāo): 1、在已學(xué)過的同分母分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上,探索異分母分?jǐn)?shù)加減法...
2024-11-09 17:04
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?，學(xué)會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。?2．能根據(jù)具體的問題，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)五（2）班要選10名同學(xué)組隊參加集體舞比賽。下面是20名候選隊員的身高情況（單位：米）
2024-10-24 12:32
【摘要】大象的重量轉(zhuǎn)化成石塊的重量秤出石塊的重量答案曹沖稱象例題：為防“非典”，我們學(xué)?？倓?wù)處李老師在六（1）班消毒用了小時，在六（2）班消毒用了小時。李老師一共用了多少小時？1、先獨立進行嘗試計算。2、再小組合作交流、匯總計算方法。
2024-11-17 00:17
【摘要】分?jǐn)?shù)的加減法復(fù)習(xí)整理一、知識梳理?在分?jǐn)?shù)的加法和減法這一單元中都包含哪些內(nèi)容？你學(xué)到了哪些知識？?、減法含義。?加法：?兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。?減法：?已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。2、計算方法或步驟。(1).同分母分?jǐn)?shù)加、減法方法：分母不變，分
2024-11-30 00:20
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