【正文】 關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：陪孩子學(xué)習(xí)。另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，不要穿涼鞋，要注意衣服的整潔。昨天放學(xué)看到有家長(zhǎng)接了孩子后就在學(xué)校邊買(mǎi)零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成。（4）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小或者過(guò)于花哨，請(qǐng)家長(zhǎng)今后注意或者重新?lián)Q一個(gè)。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，45支削好的中華鉛筆,鉛筆上的橡皮頭掐掉（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊中華牌4B橡皮就可以了。（3）文具的準(zhǔn)備。（2）作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、算術(shù)本。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年（4）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。謝謝大家。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。當(dāng)然這是自愿的，不強(qiáng)求。單靠課本上的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以要進(jìn)行補(bǔ)充，這就需要加大課外閱讀量。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。希望每一位家長(zhǎng)都能夠理解并支持老師的工作，如果孩子沒(méi)有固定接送的家長(zhǎng)，彼此之間要做好交接工作，以免因?yàn)閭鬟_(dá)不及時(shí)造成老師工作中的不便。請(qǐng)家長(zhǎng)換位思考：咋家中您面對(duì)的是你對(duì)一個(gè)孩子，而在學(xué)校老師面對(duì)的是70多個(gè)孩子，工作中難免會(huì)有失誤。心理學(xué)教授調(diào)出顯示，孩子特定時(shí)期的撒謊、是對(duì)自己的保護(hù)，是一種成長(zhǎng)的表現(xiàn)。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？孩子的話要分析的接受，有些時(shí)候孩子對(duì)老師話的并不理解。今天的保護(hù)，就等于讓他將來(lái)受更大的傷?；ハ喽寄苡幸活w寬容的心。憑我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生這樣的事，往往是家長(zhǎng)有時(shí)候還爭(zhēng)得臉紅脖子粗，這是孩子就已經(jīng)又摟在一起了。男女生比例相差大，活動(dòng)空間小。多換位思考！第三方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議孩子的合群教育。還有就是一年級(jí)班主任還有照看午托部的任務(wù)，這就是說(shuō)老師從早上七點(diǎn)進(jìn)入學(xué)校以后，直到晚上六點(diǎn)班才可以下班，有時(shí)甚至更晚。因?yàn)檫@關(guān)系到每一位學(xué)生以后是否有學(xué)籍，是否能順利進(jìn)入中學(xué)。包括手寫(xiě)稿，電子稿。每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我們做教師真的尤其是做班主任的真的是覺(jué)得很委屈。在大多數(shù)家長(zhǎng)的眼里，教師這個(gè)職業(yè)都是一項(xiàng)既輕松又體面的工作。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做手抄報(bào)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。做孩子的學(xué)習(xí)助手。成功教育方法激發(fā)孩子潛能；失敗教育方法泯滅孩子天賦。正確的做法應(yīng)是不直接講出答案，誘導(dǎo)孩子思考，拓寬孩子的思路，讓孩子得到啟發(fā)，自己去尋找答案。正確回答孩子的提問(wèn)有一些家長(zhǎng)，孩子一問(wèn)，馬上把答案告訴孩子；還有的家長(zhǎng)就脫口而出：“不知道，問(wèn)你爸爸去！”前者會(huì)造成孩子懶惰、依賴(lài)的心理，一遇到稍難的題目，自己不動(dòng)腦筋馬上問(wèn)家長(zhǎng)；后者則重重地挫傷了孩子的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)柽h(yuǎn)父母。即先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；二是做作業(yè)習(xí)慣。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲摹Ｋ哉f(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力，提高孩子的綜合能力。孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。這樣，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。背誦課文要簽字（簽在書(shū)上）。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他輔導(dǎo)了。我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)生字、詞，所以老師希望聽(tīng)寫(xiě)家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。每天作業(yè)要求判斷對(duì)錯(cuò)、簽字、計(jì)時(shí)。檢查作業(yè)本是否干凈、字跡工整。一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。關(guān)于家庭作業(yè)家庭作業(yè)時(shí)間：語(yǔ)數(shù)作業(yè)總時(shí)間不超過(guò)30分鐘。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面一、“家長(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)之前，一定要讓孩子睡了。（1）你要控制好孩子休息的時(shí)間。二是有什么事老師可以及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。（3）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)最好有家長(zhǎng)接送。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。（2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間?，F(xiàn)在一個(gè)家庭都只能要一個(gè)孩子，孩子在父母心中都起著不可替代的位置，別得孩子再出色，我想也沒(méi)有任何一位家長(zhǎng)想替換的。另外為了您孩子的安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。早上7：30到校晨誦中午11：20放學(xué) 下午三點(diǎn)上課兩點(diǎn)50到就可以了放學(xué)時(shí)間是5：10（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。下面我想說(shuō)說(shuō)在今后我們家長(zhǎng)需要注意的一些事情。這就需要我們老師和家長(zhǎng)共同配合，常督促長(zhǎng)監(jiān)督。孩子其實(shí)都非常明白自己什么時(shí)間該干什么不該干什么（比如：上課要怎么做，要回答問(wèn)題該怎么辦??）。一把椅子反過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去要反復(fù)折騰幾個(gè)來(lái)回才能放到位。然后就是動(dòng)手能力差，就拿放學(xué)放板凳來(lái)說(shuō)吧！每天下午放學(xué)，為了方便值日生值日，要求每一位同學(xué)在走之前要把椅子放在桌子上。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，比如說(shuō)課堂上準(zhǔn)備書(shū)，有的孩子磨磨蹭蹭半天書(shū)都拿不出來(lái)；放學(xué)站路隊(duì)，先是走得慢，邊走邊玩。動(dòng)作慢，動(dòng)手能力差。通過(guò)這一個(gè)月和孩子們的接觸，我將孩子們共同存在的的問(wèn)題做了以下幾點(diǎn)總結(jié)：上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間孩子在學(xué)校已經(jīng)生活一個(gè)月了，這個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。在以后的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。第三篇：尊敬的各位家長(zhǎng)朋友尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到您的支持。爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境。三衛(wèi)生保健生活老師張老師是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的保育老師，每天認(rèn)真的做好清潔核消毒工作。幾個(gè)年齡相仿、住得比較近的家庭可以輪流由一個(gè)家庭負(fù)責(zé)組織和接待孩子們做游戲。好的建議：家長(zhǎng)之間資源共享。要求孩子做事快速、不拖拉。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話的能力。第三、閱讀。比如，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。第二，整理物品的習(xí)慣。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。一個(gè)別交流。以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。六多與老師交流。那里我還想提醒一下來(lái)接學(xué)生放學(xué)的家長(zhǎng)，切不要因?yàn)闀r(shí)間晚了就在校門(mén)邊買(mǎi)東西，這主要是配合班主任的工作。而一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會(huì)嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育?？荚囘^(guò)后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說(shuō)實(shí)話，在這種狀況下，你不該大發(fā)脾氣，就應(yīng)耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都就應(yīng)做好的事。我們覺(jué)得就應(yīng)思考孩子目前的年齡及理解潛力，因人而異，因材施教。三給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要一步一步地?lái)，切不可因火氣大，而給以過(guò)高的要求，尤其是我們?nèi)昙?jí)。預(yù)習(xí)課文的話就必須要讓他在必須的時(shí)間里充分閱讀。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)必須要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，有潛力的要指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。學(xué)生的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。3。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，忘帶書(shū)的，忘帶作業(yè)的也有一部分。那里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長(zhǎng)能夠?yàn)閷W(xué)生騰出一個(gè)房間，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在那里看書(shū)，寫(xiě)字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。小學(xué)生自制潛力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，必須要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用，作為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。各位家長(zhǎng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)