20xx幼兒園小班班務個人總結-文庫吧資料
2024-11-18 23:29本頁面
【正文】 分配早、午點，對個別過慢的幼兒給予適當?shù)膸兔Α?br /> 。楊月小姑娘連續(xù)幾天都將小便解在身上，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子，我悄悄跟在她后面觀察她幾天，最后發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所，她也跟過去，但并不解小便，而是到樓梯口玩，再與大家一齊進教室，到要解小便時已來不及，問家長楊月在家的狀況，奶奶也說她在家也有這個壞習慣，叫她解她不解，到真正解時已是最著急的時候。在我們的督促、提醒下，此刻他能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服。指導和幫忙幼兒按順序洗手、擦手巾，明白不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗干凈，個性是在體育活動后，要求幼兒擦自己標記的手巾。
小班上學期班務總結(2)進入冬季后，經(jīng)過老師的鼓勵，孩子們都不怕冷，雖然入園時間推遲了，但都能堅持上學、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動向老師問好問早，每一天佩帶手帕，持續(xù)衣著整潔。經(jīng)過保教人員的共同教育，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，愿意接近我們，一學期下來，每個幼兒都適應了幼兒園的生活，安心地游戲、學習，行為、潛力方面都有較大的進步，下面總結本學期幼兒各方面發(fā)展狀況及保教人員班務管理的具體工作狀況。性格活潑的幼兒如：張蓉蓉、陳宇航、張森等能很快與同伴交往。
幼兒園小班上學期班務總結
一、班級概況：
本班幼兒共4xxxx，其中男孩2xxxx，女孩1xxxx，均為2020年出生。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆。所以，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。
存在的問題：
幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。
小朋友能堅持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能用心參加體育鍛煉。幼兒飯量增加了，有個別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己，在我們的鼓勵下努力克服這個缺點。
幼兒的自我服務潛力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具等。在活動中懂得禮讓。家長們對我們的工作給出了很高的評價。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
定期更換“家園立交橋”中的資料，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出此刻我班幼兒身上的一些問題，選取相應的幼教文章，介紹給家長看。我們覺得只有在情感上親近了，了解了，才能有思想和行動上的一致。透過的方式，讓家長了解我們的教學活動，并邀請家長參與我們的活動等。我們堅持每一個月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步，以及回復家長的推薦和意見。
在開學初，我班就召開了“新學期家長會”，向家長介紹幼兒園的主要活動，一日活動的資料和安排，班級各種的主要目標和活動，以及一些需要家長配合的細節(jié)，并將需要家長配合的項目編寫打印出來，分發(fā)給家長。同時也讓新生和家長對我班的三位老師有所認識和了解我們的學期主要活動。本學期，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、故事會、慶六一活動、做小老師、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理潛力、語言表達潛力和動作協(xié)調潛力，增強了幼兒的自信心和成就感。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面潛力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。如：我們經(jīng)常會設計一些調查表，請家長和孩子一齊完成，并布置在教室的主題墻上。
小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維潛力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。同時在活動中注重引導，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦用心地與材料相互作用，促進幼兒發(fā)展。最后在全面鋪開，讓小朋友自由選取自己喜歡的區(qū)域進行活動。開學初，我們根據(jù)上學期幼兒活動區(qū)的活動狀況，先讓孩子練習按標記擺放玩具。小班群眾教學活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，透過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與群眾活動的快樂。因此，同樣的活動資料，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，透過老師實施個別化教育才能達成目標。在組織活動的過程中，注重師生互動
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