【正文】 強高校建設目標而不懈奮斗。凡是工作表現不佳、考核測評中群眾滿意度低的，一律予以調崗或免職。對于實施改革的部門和單位，凡是在同一職務干滿兩屆或滿 8 年的，原則上都要換屆調整或輪崗交流，不再擔任原職務。上個學期開始，校黨委啟動了干部任期制和輪崗交流制改革，并進行了部分中層干部輪崗交流和個別中層班子換屆調整。要積極學習高等教育改革發(fā)展的新理論、新思想，跟蹤先進高校管理創(chuàng)新的新進展、新動態(tài)，研究學校改革發(fā)展穩(wěn)定的新問題、新對策，不斷解放思想、更新觀念、開拓視野、提高認識。要積極探索建立干部管理的競爭激勵機制，克服干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，不斷增強廣大干部的競爭意識和進取心、責任心。我們要勇于走出省外，跟全國高校比拼，比教學、比科研、比管理，學人所長，克己所短。提升學生的社會競爭力，必須引導學生樹立不甘人后、勇于爭先、追求卓越的競爭意識。要克服安于現狀、不思進取的心態(tài)，振奮精神，奮發(fā)有為。我們的工作現狀離省委省政府和全省人民的期望還有很大的差距。(二)要切實增強“三個意識”一是要增強危機意識。要把清正廉潔作為基本要求。要敢于擔責，對于職責范圍的工作和學校安排的任務，主動承擔，積極作為，不辭辛苦，不遺余力。要把敢于擔當作為可貴品質。要把勤政務實作為一貫作風。要堅持教育以人為本、以學生為主體，切切實實做到“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，一切工作都必須以是否有利于提升學生的社會競爭力為衡量標準，必須以符合學生發(fā)展需要、著眼學生前途為最高準則。要擺正自己的位置，真正把群眾當主人，把自己當公仆。要把為民服務作為根本使命。其次是要堅定為教育事業(yè)奮斗終身的信念。要把堅定信念作為首要前提。相應地，就要以更高的標準來衡量和要求我們的干部隊伍。實際上，干部隊伍也是學校人才隊伍的組成部分，學校除了需要一支高水平的專業(yè)技術人才隊伍外，還需要一支高素質的管理人才隊伍。路線確定之后，干部就是決定因素。研究出臺專門政策，大力鼓勵和支持廣大教師實質性參加國際性、全國性、全省性的學術活動、學術組織以及社會服務活動并扮演重要角色，為廣大教師走出校門、發(fā)揮作用、擴大影響，積極創(chuàng)造條件、提供平臺。組織人事部門今后對于新教師的培訓要增加一項新入職教師宣誓儀式，增加校訓、校史的培訓內容。加大力度鼓勵、支持教師到國內外研修、深造，提高學歷層次和學術水平。我們要努力建立有利于所有教師學術進步和事業(yè)發(fā)展的良好機制。三是要營造良好的人才生態(tài)。二是要推進團隊建設。營造人才森林，一是要加快引進人才，擴大人才總量，特別是擴大高學歷、高職稱教師總量。但是這類人才可遇不可求，我們必須重視自己培養(yǎng)。人才參天大樹，指的是學術領軍型人才，他們的社會影響力決定了學校教師社會影響力的上限高度。我要補充強調的是，人才就好比一棵棵的樹，所謂木秀于林，寬闊的森林才有利于參天大樹的長成。四、堅持“培育森林”和“造就參天大樹”相結合，建設富有社會影響力的教師隊伍辦學之道，人才為本，人才是學校加快內涵發(fā)展、實現百強目標的關鍵之關鍵。學?，F有的師資隊伍存在哪些差距，需要補充什么專業(yè)方向的教師，補充多少，現有的人員要不要調整、轉行，等等。我前面也說了，這項工作實際上也是學校育人工作甚至是其他各項工作的源頭。人才培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程，系統(tǒng)工程就要系統(tǒng)考慮。再次，要維護培養(yǎng)方案和課程體系設置的嚴肅性，培養(yǎng)方案和課程體系的設置不能由某個老師說了算，必須經過學院和學校層面的嚴格論證和審查，不能隨意開設課程。壓縮課程對于學校而言具有相當大的壓力。因此，必須大幅度地削減現有的課程門數，要以學生專業(yè)發(fā)展和適應社會的需求作為課程設置的根本依據，而不是遷就教師的專業(yè)方向、興趣喜好甚至是獲取課酬的需要。學?，F有的課程設置存在太多的隨意性，剛才校長的報告中提到，我們學校目前有 7000多門課程，而全國 211 高校平均值是 4000 多門。其次，要高度重視抓好課程體系的建設。因此，我們當前一個緊迫課題是要按照“寬口徑”、“厚基礎”、“強專業(yè)”的要求，調整完善我們的人才培養(yǎng)方案和課程體系。這樣學生畢業(yè)后，從事本專業(yè)工作的能夠游刃有余，轉行工作的也能夠從容應對?！昂窕A”是廣度與深度的結合，增強學生不斷學習提高的后勁。“寬口徑”、“厚基礎”、“強專業(yè)”三者之間是相互聯系相互銜接的有機整體。另一層含義是要加強學生專業(yè)理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是強化實踐實習環(huán)節(jié)，使學生真正掌握、融會貫通、熟練運用。這些都從不同側面反映出我校在專業(yè)教育上亟待加強。我校畢業(yè)生推薦母校專業(yè)比例最高的僅 80%、最低的是 24%。針對學校目前教育教學工作中出現的偏差，我們在“寬口徑、厚基礎”上增加了“強專業(yè)”的要求，目的是要扭轉專業(yè)教育有所削弱的不良傾向。厚基礎不是學生學的基礎課程越多越好，重要的是對于必要的基礎課程，要讓學生學深學透，真正掌握基礎知識、基本理論、基本技能、基本方法并融會貫通。所謂“厚基礎”，主要是著眼于打牢學生的知識與理論功底，為學生在專業(yè)上鉆研、深造奠定基礎，同時增強學生終身學習的可持續(xù)性。按大口徑招生的模式在國內許多院校早就有了成功經驗，這不僅有助于加強學生綜合素質培養(yǎng)，而且也是適應生源情況變化的需要。三是可以考慮拓寬招生口徑，按學科門類、不分具體專業(yè)進行招生，學生低年級實行寬口徑培養(yǎng)，高年級再分流進行專業(yè)學習。寬口徑應當重點從這些方面來實現：一是增大學生根據自身興趣選修課程、選讀第二專業(yè)或輔修專業(yè)的彈性和自主性。所謂“寬口徑”，主要是著眼于拓寬學生在校期間學識增長和素質提高的廣度，避免學生知識結構和智能結構單一，促進學生綜合素質的培養(yǎng)。學校教務處在這方面作了一些努力，比如 2013 年的人才培養(yǎng)方案就有很大改進，但還需要進一步予以完善。提高一本招生的比例，就是為了奠定好人才培養(yǎng)的基礎。這個源頭就是要科學設計人才培養(yǎng)的模式。三、實行“寬口徑、厚基礎、強專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，為提升學生社會競爭力奠定基礎提升學生的社會競爭力涉及育人的全過程，需要做的工作很多。學生的社會競爭力和教師的社會影響力是緊密聯系的，教師社會影響力是學生社會競爭力的有力支撐，學生社會競爭力是教師社會影響力的直接體現，兩者相互促進、相輔相成。至于教師的社會影響力，最重要的是教師以科研成就、學術水平為依托在國內外相關學科專業(yè)領域形成的學術影響力，引導、影響學生成長成才并以教學水平、師德風范影響社會的教學影響力，為經濟社會發(fā)展作出直接貢獻的社會服務力，推動社會先進文化建設的文化傳承與創(chuàng)新力等。這些方面綜合起來，就是學生的社會競爭力?，F代社會錯綜復雜，面對困難、挫折、逆境，能夠在行為方式、生活習慣特別是心理活動上作出積極的自我調適，這就是適應力。學生不僅在老師教導下取得良好的學習成績，而且能夠自主學習汲取新知識、新信息、新技能并能終身學習，這就是學習力。為了實現正確的人生抱負和追求，敢于爭先、奮發(fā)進取、自強不息、鍥而不舍、百折不撓，不達成功彼岸誓不罷休，這就是意志力。二、提升“兩個力”重點包括哪些方面?校黨委 1 屆 6 次全體(擴大)會議工作報告提出，學生的競爭力重點要提升的是學生的思想力、意志力、親和力、學習力、實踐力、適應力和創(chuàng)造力。我們要通過堅持一段時期集中關注度、集中資源、集中力量，力爭使學校這“兩個力”加快提起來、升上去，以點帶面實現學校內涵發(fā)展大的突破，早日實現有特色、高水平百強高校的建設目標，為學校在日益激烈的競爭中搶得先機，不斷開創(chuàng)更加美好的發(fā)展前景。必須要找到好的抓手、好的發(fā)力點，我們的努力才可能產生事半功倍的效果。差距就在于我們學生的培養(yǎng)質量，在于我們教師的教學、科研和社會服務能力。辦學以教師為主體，教師是辦學第一資源，教師興則學校興。特別是目前我們的兩個核心指標，一個是教師的社會影響力，一個是學生的社會競爭力，都還排在一百名之外，必須奮起直追。所謂全國百強高校是指在各項重要辦學指標上，學校在全國高校中都應當進入一百名以內。在座的都是學校領導干部，必須明白這個道理。因此，大學的競爭，說到底是學生的競爭，是教師的競爭。第二個是生源的競爭，國內生源逐年萎縮，“僧多粥少”現象日益嚴重，國家考試招生制度改革后，將不斷擴大學生根據自身興趣特長選擇學校的權力，今后高校要爭搶生源，拼的是什么?是特色，是聲譽，是品牌學科品牌專業(yè)，是名師名家，是學術名氣，是社會影響。這些挑戰(zhàn)，歸根結底就是我們面臨著日益激烈的高等教育競爭壓力。二是建設百強高校目標落到實處的迫切要求。凡是不利于“兩個力”提升、阻礙“兩個力”提升的事，我們就要全力克服、堅決摒棄。在評價工作、考核績效、晉升職務、發(fā)放薪酬、評優(yōu)推先、獎優(yōu)罰劣時，要把是否有利于提升“兩個力”作為評判標準。今后，學校在謀劃發(fā)展、制訂計劃、布置任務、推動工作時，要把是否有利于提升“兩個力”作為基本準則。因此，借此機會，我圍繞提升“兩個力”，跟大家交流一下看法。這可以說是學校辦學理念的一次創(chuàng)新和提升，對學校下一階段推進各項工作具有指向性、引領性的重要意義。希望我們各位院長、處長切實負起責任，主持抓好傳達學習和貫徹落實工作。各部門各單位會后要認真組織傳達學習，并研究提出具體措施貫徹落實好學校工作部署。學校還要結合辦學實際，研究我校落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的實施辦法，推動我校黨風廉政建設不斷深入。陳 xx 副書記傳達了 xx 省委六屆六次全會精神，這次全會就我省落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任作了全面部署，對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭具有重大的指導意義。秋天里，收獲果實。教育工作的推進，要體現教體局的理念和大方向，做一個忠實的執(zhí)行者，落實好各方面的要求。集體備課需要一種敬業(yè)奉獻的精神，需要上升到研究的高度，只有研究才會出成果，只有研究才會促發(fā)展。集體備課是高效課堂的前提與基礎，集體教研就是教什么，怎么教，用多長時間，教的怎么樣，也就是目標、方法、效率和達標，集體備課就是集中火力突破重難點。用集體的力量精心打造典型課例。八、戒酒令：在校期間不管是中午還是晚自習、晚休，不準喝酒，如有違犯，按有關規(guī)定處理。后勤工作的好壞，事關老師和學生吃、喝、拉、撒、睡等等，事關學校安全和正常運轉，事關教育形象的提升和教育質量的提高，后勤穩(wěn)則前勤穩(wěn)，后勤亂則前勤亂。七認真抓好學校后勤管理工作學校后勤管理屬于“大教學”的范疇。六是加強宣傳工作。這是我們教育事業(yè)發(fā)展的鮮明旗幟和思想引領，這是做好一切工作的思想宗旨和前提保障，更是實現教育優(yōu)質均衡發(fā)展的必須。五是加強行風建設。切實發(fā)揮名師的引領帶動作用，強化師德建設，提升隊伍整體水平。本學期要真正將養(yǎng)成教育落實到實處，抓緊抓好，創(chuàng)造性的開展各種活動，豐富活動內容，以教師“大練基本功、追求高水平”、學生“大練基本功、養(yǎng)成好品行”系列主題教育為載體，努力打造一個富有社會責任感、富有創(chuàng)新精神、富有實踐能力的師生群體。在此基礎上，進一步提升水平。四是養(yǎng)成教育要上水平，真見效，見長效。集中力量整治校園及周邊環(huán)境。對校車安全、用電、用氣、設施設備的安全尤其要進行認真排查，第一責任人要親自抓，徹底排除安全隱患。安全穩(wěn)定一刻都不能放松。新學期開始，學生安全管理處在一個相對薄弱的環(huán)節(jié)。我們要進一步提高對學校安全工作的認識，克服麻痹松懈思想，對安全工作常抓不懈。要變掛在嘴上為裝在心上，要變熟視無睹為明察秋毫，要變流于形式為實事求是，要變亡羊補牢為超前防范，要變忽視細節(jié)為細致入微，要變被動應付為用心傾力。三、認真抓好學校安全工作，這是第一責任。新學年，我們要在鞏固(升學率、升學人數)、提升(優(yōu)生人數、實驗班、推薦生人數)、突破上多做研究和努力。我們要在過去成績的基礎上，進一步開拓創(chuàng)新，加強教育科研，在內涵提升、特色辦學、打造名牌上實現不斷突破。二、要牢牢抓住提高教育教學質量不放松，這是第一要務和學校的中心工作。8:00 準時收交考勤表并到教育辦匯總。開學前為督促幫助各校考勤、備課、計劃等的檢查、落實以及開學后的教育教學和安全工作的開展，教育辦本學期開始安排專人進行包片負責：趙主任負責中學，王長明老師負責中心小學，李長峰老師負責北房，李會清老師負責二圖，王承國老師負責嬌恩，董德茂老師負責前營(徐祥校長負責接送)。(9)、安排好學生吃好第一頓飯。(7)、開展好第一次班團隊活動。(5)、組織好第一次大課間活動。(3)、組織好第一次國旗下教育。在此我給各校提“十個一”：(1)、各校召開好第一次領導辦公會。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是初三初二年級。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。希望全體師生嚴格按照教育辦和學校的要求，在新的學期里，制訂切實可行的目標計劃，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，負責的精神精心安排教研組、年級組、各個班級及個人的工作學習任務，營造崇尚科學、創(chuàng)新進取的良好氛圍，為取得更好的成績而努力奮斗。今天的會議既是一個收心會，又是一個強化責任、嚴明紀律、規(guī)范行為、促進發(fā)展的工作安排、動員和要求會。讓“用心辦教育”更加深入人心，就會進一步提高工作水平，激發(fā)更大的正能量，唱響更嘹亮的正聲音，實現我們的大教育夢想。我們要讓“用心辦教育”更加深入人心，成長為每個人心中矢志不渝的堅定信仰，走好腳下的路，培育好教育的樹，以更昂揚向上的心態(tài)和積極自信的狀態(tài)向著遠方的風景前行，以更加飽滿的熱情和扎實奮斗的激情為未來的收獲努力。我們不允許任何一個人做任何一件事有驕傲自滿的思想，有吃老本的思想，有粗疏大意經驗主義思想，有躺下來不思進取的思想。要將“用心辦教育”的理念滲透到每個人心中，落實到每個人的行動上，更扎實的做事，更深入的研究，更大膽的開拓，更科學的創(chuàng)新，百尺竿頭再進步，快馬加鞭未下鞍，提升教育質量，培養(yǎng)更多人才。上級、媒體、人民群眾的贊譽和聚焦，既是對我們事業(yè)的肯定，更是對未來發(fā)展的期待，有壓力，更有動力。感激廣大教育工作者的辛勤勞動和廣大學子的奮力拼搏。感慨于半年來全鎮(zhèn)領導老師上下同心同德取得的巨大成績，來之不易，彌足珍貴。不管是寒假頂風冒雪蹚著霧霾、還是五一以及暑假冒著高溫酷暑等假期的愛心走訪，為了多走訪幾家，中午一點多了還沒吃飯，更是得到了老百姓和師生們的廣泛贊譽，好評如潮，特別是教體局領導們的大力表揚。)才如磁針一樣指引著教育之路向光明燦爛的未來延伸，因為用心，“人民滿意”的目標才像陽光一樣照耀著教育之樹挺拔向上。xx