中學(xué)學(xué)農(nóng)活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 22:41本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)，我校開(kāi)設(shè)開(kāi)展教師論壇——“我學(xué)我講”活動(dòng)。王主任對(duì)該校文言教學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，提出了合理化的建議并給予殷切的期待，勉勵(lì)學(xué)校借助“三名”工程的東風(fēng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展文言進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)，提速教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生今后的文言學(xué)習(xí)奠基、助力。開(kāi)闊的課堂視野，深厚的文化底蘊(yùn)，嫻熟的教學(xué)基本功，讓聽(tīng)課老師耳目一新。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主持活動(dòng)，張保勇校長(zhǎng)致歡迎詞，云龍區(qū)教研室王勤部長(zhǎng)、“三名”辦公室謝主任、吳主任、“名師工作室”成員和承文名科工作坊的全體成員參加此次揭牌儀式。全體教師高度重視研討活動(dòng)，同學(xué)科教師積極調(diào)課聽(tīng)課、認(rèn)真記錄，上課結(jié)束后，我們采用卷入式教研的形式，結(jié)合學(xué)講精神，對(duì)上課教師的授課情況進(jìn)行熱烈研討、精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。三、立足三名工程 深入推進(jìn)學(xué)講本學(xué)期，我校緊緊圍繞區(qū)教體局工作要點(diǎn)，以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，舉辦“立足三名工程，深入推進(jìn)學(xué)講”全體教師公開(kāi)課。我們每周的集體教研、集體備課的內(nèi)容也緊緊圍繞學(xué)講進(jìn)行，每個(gè)教研組都制定了學(xué)講主題、發(fā)言人，精心準(zhǔn)備了PPT，發(fā)言稿。要求所有教師重溫學(xué)講計(jì)劃，反思自己的教學(xué)實(shí)踐。二、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重溫學(xué)講計(jì)劃“學(xué)講計(jì)劃”的實(shí)施是我市基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革。學(xué)校將每周一下午4：40—5:20作為集體教研和集體備課的時(shí)間，為提高教研實(shí)效，每次教研活動(dòng)都確立中心發(fā)言人，教師們提前積極準(zhǔn)備，保證研討效果。一、關(guān)注核心要素，立足校本教研,深入推進(jìn)學(xué)講計(jì)劃。推學(xué)講”精神,我校將“學(xué)講方式”的理念和學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合，努力建構(gòu)富有民富特色的學(xué)講課堂。，供師生洗浴。、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)的總結(jié)工作，確定下階段綜合實(shí)踐活動(dòng)思路。，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！皩W(xué)農(nóng)”基地的德育內(nèi)涵：學(xué)農(nóng)懂得種植知識(shí)，學(xué)農(nóng)提升學(xué)員的綜合實(shí)踐能力。（2）第二階段：發(fā)展階段，完成校園內(nèi)已開(kāi)辟開(kāi)辟蔬菜、草藥、果園等十多塊約5600平方米（）。、六月份向兄弟學(xué)校開(kāi)放。、科學(xué)學(xué)科、地方課程學(xué)科等與綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)。作為首期“學(xué)農(nóng)”基地。確定校園草坪3400余平方米（約2畝），綠化樹(shù)木30余種1000余棵（約5畝），月季花園五處366平方米（），育有國(guó)槐刺槐白楊等樹(shù)種的苗圃一處2515平方米（）。校長(zhǎng)室：統(tǒng)籌組織活動(dòng)，做階段性活動(dòng)總結(jié)引領(lǐng)，并與學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合思考發(fā)展方向。具體負(fù)責(zé)的項(xiàng)目計(jì)劃：中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案；勞動(dòng)與技術(shù)教育方案；信息技術(shù)教育方案；學(xué)?？萍蓟顒?dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)的方案；教師培訓(xùn)，優(yōu)秀案例的收集工作等。具體負(fù)責(zé)的項(xiàng)目計(jì)劃：學(xué)校德育工作計(jì)劃；社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃；寒、暑假社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃等。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是：“探索學(xué)校與地方資源相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)”，在這基礎(chǔ)上分塊到各處室，并各負(fù)其責(zé)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的思想框架內(nèi)，有分有合安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課：由學(xué)校政教處、團(tuán)隊(duì)、班主任和思想品德老師負(fù)責(zé)，明確活動(dòng)主題，利用節(jié)假日、寒、暑假安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。與公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)相結(jié)合的活動(dòng)課：由學(xué)校政教處、班團(tuán)隊(duì)組織根據(jù)德育工作安排，從小事出發(fā)，以低起點(diǎn)為要求讓學(xué)生體驗(yàn)為主體的公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，每月2次。通過(guò)努力，逐步形成具有時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特色的校本課程、校本教材體系。（3）以“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為實(shí)踐平臺(tái)，初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法；獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。（1）以“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。以科學(xué)為主體多學(xué)科相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)的總目標(biāo)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活，對(duì)自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)一般采取小組合作的方式來(lái)展開(kāi)。以“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為平臺(tái)，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生種植花苗、草藥、蔬菜等品種，懂得種植以及養(yǎng)護(hù)的方法，并懂得如何進(jìn)行觀察、如何寫(xiě)觀察日志、如何利用觀察日志開(kāi)展有效性的幫助植物生長(zhǎng)的活動(dòng)。關(guān)注自我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，發(fā)展自主獲取知識(shí)的愿望和能力，發(fā)展問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新品質(zhì)。但在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，“體驗(yàn)”究竟是什么？體驗(yàn)的目的是什么？如何進(jìn)行有效的體驗(yàn)？體驗(yàn)之后得到的是什么？對(duì)這些問(wèn)題我們要通過(guò)實(shí)踐來(lái)回答：第一，
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