三年級讀書伴我行作文-文庫吧資料
2024-11-18 22:37本頁面
【正文】 的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。讀書，使我立志做個對社會有用的人。雖然我還是個中學生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們毫無所求。但當我上小學并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。讀書，提高了我的作文水平。無事可干的時候讀一讀書，會讓你覺得有趣?！薄笆郎嫌腥讼矏勖利惖孽r花，有人欣賞壯麗的山水，更有人流連精巧的亭臺閣樓，卻很少人會注意平凡的瓦，因為它默默無聞地生活在世界上。同學們，讓我們來讀書，讓我們來分享快樂吧！讀書讓我的作文生動有趣，有時爸爸媽媽也會夸獎我?！钡臍鈩?，仿佛看到了戰(zhàn)馬嘶嘶、金鼓齊鳴的悲壯場面，劉備、諸葛亮、曹操、孫權等人的性格、形象栩栩如生的出現(xiàn)在我的面前，他們的點點滴滴，讓我緊張、感嘆、興奮??在老師的建議下，我還閱讀了一些中外名著文學作品，比如《西游記》、《三國演義》《福爾摩斯探案》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》等等。”高爾基說的一點也不錯，讀書，能讓我們積累知識，陶冶情操，我們要多讀書，讀好書，讓書成為我們的朋友。在書中，我如饑如餓地汲取著知識的甘泉，來滋潤心田；在書中，我苦苦的尋找著人生的指明燈，來照亮未來；在書中，我與古仁人談天說地，來啟迪人生。是讀書讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好，也是讀書讓我在美好中享受生活。一本好書，愛上了，讀透了，就比千萬句的說教還要有用。生活中充滿了太多的浮躁，難得能塌下心來讀幾本好書。由此聯(lián)想到在他們的課堂上老師的語言也一定是充滿藝術性的吧！像我們這樣的老師天天被單調(diào)的生活包圍著，有時徜也徉一下文學的殿堂也能令人心曠神怡。說實話每次最期待的不是里面的教學設計什么的而是《卷首語》與《教師博客》。無疑他們的見解無論在考慮的深度與廣度上都要深刻的多。里面不僅有許多優(yōu)秀的教學設計和實錄，還有許多一線教師對一些問題的獨到的見解。相信大家與我的感覺是一樣的，一本很棒的雜志。通過閱讀漸漸的我開始明白課程改革后的課堂應該怎樣上，教師對課堂的地位與作用。但我深知要想盡快的褪去青澀只靠這些是遠遠不夠的，那就是廣泛地閱讀。第一節(jié)課就在那么多不規(guī)范、不準確、不知所措中度過。但來到講桌前才發(fā)現(xiàn)“教”與“學”真的很不一樣。讀書，使我如風，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城；使我如燕，翔過綠色的家園，領略西雙版納與大興安嶺，傾
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