【正文】 上，關(guān)鍵是連字都不認識。這樣成為規(guī)律了，我覺得很好。每天每個人的具體工作，再由班干部組織監(jiān)督、檢查。我想先鍛煉起來，相信以后會越來越好。我選了幾個寫字好、畫畫好的孩子，給她們分配好任務，交代好注意事項，告訴她們主題，給她們資料。比起上學期有許多進步的地方：上個學期黑板報都是我親自出的，但這個學期每一期的黑板報都是學生幫助我出的。又一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。制定人：,第三篇：三年級121班班主任工作總結(jié) ，轉(zhuǎn)眼間我跟我班的孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡又是一期了，三年級121班班主任工作總結(jié)。7月份期末測試、思想評價、放假。抓好后期學習。書畫比賽、校園小歌手評選活動、中小學生田徑運動會。數(shù)學知識競賽、語文知識競賽、期中測試。評選縣級“三好”“優(yōu)干”。招開班干部會議。：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！五、工作措施：：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。讓每一個學生都為班級而自豪。和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。還存在著一些不足，比如優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小差”，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。學生來源于附近村鎮(zhèn)，并且有名同學是新轉(zhuǎn)來的。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。制定人：2010年2月28日第二篇：三年級121班班主任工作計劃文章來源中國教育文摘 ,，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了，三年級121班班主任工作計劃。7月份期末測試、思想評價、放假。抓好后期學習。書畫比賽、校園小歌手評選活動、中小學生田徑運動會。數(shù)學知識競賽、語文知識競賽、期中測試。評選縣級“三好”“優(yōu)干”。招開班干部會議。：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)學校對班級量