七年級美術上冊畫畫你我他教案-文庫吧資料
2024-11-18 22:28本頁面
【正文】 )技能目標：通過對自己的仔細觀察，能抓住自己的神情動態(tài)，選擇恰當?shù)谋憩F(xiàn)手法，描繪出自己的肖像特征。本節(jié)課通過講授和同學們自己對肖像畫的理解運用，生動地表現(xiàn)自己的形象特點，表達自己的藝術追求和生活態(tài)度，從而達到屬于每個學生的獨特的個性張揚。一、說教材本課程選自湘教版《美術》七年級上冊的第一課《畫畫你我他》，屬于“造型第四篇：畫畫你我他說課稿《畫畫你我他》說課稿尊敬的各位領導，各位老師，大家好！我是2015級美術學3班的陳琪。五、引導評價展示部分學生作品 引導學生互評六、課堂小結本節(jié)課，同學們了解了頭部臉型的差異，能選擇合適手法，真切的感受了畫自畫像的樂趣，相信大家收獲頗多。師小結：剛才同學們通過臉型、五官和發(fā)式來分析人物頭部，現(xiàn)在我們知道人物頭部是反應人物特征最主要的地方，很多畫家通過對人物頭部的刻畫傳達人物的特征。（二）、你能不能聯(lián)想到更多生動形象的形狀并總結出一些規(guī)律呢？（生自由發(fā)揮，師總結）說說“我”的特征。字形分類法：（1）田、國、由、用、目、甲、風、申字形臉型。我們觀察臉型常用的有形態(tài)觀察法、字形分類法、亞洲人分類法）。我們是否也可以用畫自畫像的方式，帶給同學們一份驚喜，一個會心的微笑呢？出示課題《畫畫你我他》.二、自主賞析欣賞、分析作品：戴逸如的《自畫像出示 《自畫像》 圖片：（1）凡高（2）倫勃朗（3）徐悲鴻（4）魯本斯那么，大家來討論一下老師剛剛所展示的《自畫像》，它們給你的第一印象是什么呢？（不同的人有不同的五官和神態(tài)；五官動態(tài)的細微變化也會表現(xiàn)出不同的性格。（出示各種表情圖片，說清每種表情的變化規(guī)律）五、練習剛才，我們重點學習了人物的臉型與表情，現(xiàn)在我們來嘗試一下為他人畫一張肖像。表情同學們，你們“哭過”、“笑過”、“怒過”、“樂過”、“驚喜過”嗎？（有過）請幾名學生上臺來表演“哭、笑、怒、樂、驚”的表情。人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、和發(fā)式來表現(xiàn)出來的，而藝術作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內心世界，突出表現(xiàn)某一主題。學生說說特征，教師總結。（板書：畫畫你我他）二、描述特征說說“同桌”的特征說說“同桌”給你的第一印象是什么？仔細觀察，“他”有哪些比較明顯的特征？（如臉型、五官、發(fā)式等）三、說說藝術作品中典型人物的某些特征《牛博士專利》出示藝術作品學生觀察、體驗、討論人物特征教師簡單介戴逸如、《自畫像 牛博士專利》學生說說感受、特征，教師總結。教學重點：人物的臉型教學難點：人物肖像畫的表現(xiàn)教具準備：具有各種特征的人物肖像畫和攝影作品以及有關人物肖像描寫的其他材料（如文學作品中的肖像描寫）。培養(yǎng)學生的分析能力，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。板書設計、畫畫你我他頭部特征頭部組成 比例：三庭五眼教學反思能讓學生初步學習人物頭部外型、五官及表情的表現(xiàn)方法，能夠大膽的表現(xiàn)同學的相貌便是成功，要求要低一點，實際一點。五、布置作業(yè)、畫一畫好伙伴。交流、合作。拓寬視野。小試牛刀、學以致用。、學生欣賞。教師巡回指導。要求：（1）、能根據(jù)伙伴的臉型、發(fā)型、五官特點畫出個性鮮明的肖像畫。、看教師作品及學生作品。0三、創(chuàng)作與表現(xiàn)。學生觀察、大膽表達。（板書：眉毛、眼睛、嘴巴）五官畫法示范（教師示范，嘗試用線條進行表現(xiàn)）人物的面部比例——“三庭五眼”（板書：三庭五眼）
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1