【正文】 由社會公仆變?yōu)樯鐣魅?。從廣義上講，“廉政”不僅包括反對腐敗之義，而且包括政府機構(gòu)的精簡、廉價，權(quán)力運作的民主與公正，形象的說法就是當好社會的公仆。A．愛國 B．廉政 C．勤政 D．行政人格 E．愛民理想與信念的關(guān)系體現(xiàn)為（ABCDE）。A．內(nèi)心信念 B．法律規(guī)范 C．傳統(tǒng)習慣 D．社會輿論 E．獎懲制度現(xiàn)代行政權(quán)力的公共性體現(xiàn)為（ABC）。A．提高階段 B．評價階段 C．踐行階段 D．總結(jié)階段二、多項選擇題（每題1分，共5分）道德屬于精神性的原則，它具有（ACD）。A．行政管理實踐 B．行政能力培養(yǎng) C．知識理論學習D．思想政治教育1下面關(guān)于行政作風的論述中，正確的是（B）。A．平均主義 B．變革創(chuàng)新 C．中庸無為 D．唯書唯上1行政作風是行政道德的構(gòu)成要素和行政道德的（D）。A．行政主體 B．行政程序 C．行政客體D．行政規(guī)范我國古代社會的傳統(tǒng)是（C）。A．法治 B．效率 C．公正 D．民主公共行政中的最基本和最重要的原則性理念是（A）。A．政治學的一般原理 B．行政學的一般原理C．管理學的一般原理 D．倫理學的一般原理行政管理活動追求的最終目標是（C）。A．管理性質(zhì) B．政治性質(zhì) C．公共性質(zhì) D．社會性質(zhì)行政倫理學著重研究行政實施中的（C）。A．管理系統(tǒng) B．政治系統(tǒng) C．行政系統(tǒng) D．執(zhí)行系統(tǒng)行政人員在行政執(zhí)行中的行為代表著（C）。行政倫理規(guī)范的他律性來自于行政倫理的社會歷史本質(zhì)，而行政倫理規(guī)范的自律性則是行政人員主體性充分發(fā)揮的結(jié)果；他律與自律的統(tǒng)一，是行政倫理規(guī)范內(nèi)在本質(zhì)的現(xiàn)實展現(xiàn)，這也是行政倫理規(guī)范與社會其他規(guī)范相區(qū)別的重要特征。在階級社會中，行政倫理規(guī)范的主觀與客觀相統(tǒng)一的特性表現(xiàn)為階級性與社會性的統(tǒng)一。（2）行政倫理規(guī)范是主觀與客觀的統(tǒng)一。行政倫理規(guī)范是社會對從事行政倫理管理職業(yè)活動的行政人員所提出的道德要求的體現(xiàn)，是專門用來規(guī)范行政人員及其行政行為的倫理規(guī)則和道德標準。在關(guān)于行政倫理規(guī)范的本質(zhì)問題的論述部分，講了兩個問題：第一，行政倫理規(guī)范是主客觀因素的統(tǒng)一（第237下面兩段—238第4段）；第二，行政倫理規(guī)范是自律與他律的統(tǒng)一（第238下面三段—240頁）。P237238在教材第237頁對行政倫理規(guī)范的本質(zhì)有明確闡述：“行政倫理規(guī)范在本質(zhì)上是整個社會對行政人員基于公共秩序所提出的道德愿望和要求，在內(nèi)容上它反映了一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)與物質(zhì)生活狀況，它以規(guī)范的形式表現(xiàn)出來，既限制行政人員行為的隨意性或任性，又鼓勵和引導行政人員從事?應當?的行為，保證行政倫理社會功能的實現(xiàn)，完成行政倫理對人的精神和活動的影響。（3）制度的道德化與道德的制度化是政府實施德治的兩個方面，二者相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透、相互作用，共同保證獨立人格的真正生成。（2）制度保證的發(fā)展趨勢。制度根源于人類對社會秩序的要求，歷史選擇了政府成為社會秩序的供給者，并且通過其組成人員來實現(xiàn)。答題也應從這三個方面入手。（2）需要指出，行政榮譽在本質(zhì)上不是為了給被授予者一種利益滿足，而是肯定他在行政管理活動中的付出和價值。一般說來，為了激勵行政人員不斷重復正確的道德選擇行為，行政組織一般都在授予行政人員行政榮譽稱號的同時，給予一定的物質(zhì)獎勵。首先，行政榮譽使行政人員不僅在合乎道德的選擇中獲得精神享受，而且能夠產(chǎn)生成就感和滿足感，特別是能夠給行政人員帶來較高的聲望，進而衍生出更多的精神財富。行政榮譽獲得者完全有權(quán)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，合理支配使用自己的“榮譽權(quán)”，并獲取精神和物質(zhì)利益，任何組織和個人都無權(quán)干涉。獲得榮譽稱號是行政組織及其行政人員應有的權(quán)利。對此問題，可以從兩個方面來加以理解：第一，榮譽權(quán)是行政人員的應有的人身權(quán)利之一。實際上教材的第180—181頁對此問題有明確表述。每題10分，共30分）如何理解行政榮譽與個人利益的關(guān)系？P180181從作業(yè)情況看，這道題答得五花八門。P229（1）內(nèi)容上：行政倫理規(guī)范主要表現(xiàn)為道德義務(wù)和道德責任，而法律規(guī)范的核心內(nèi)容是法律權(quán)利和法律義務(wù)；（2）形式上：行政倫理規(guī)范通常是以規(guī)定、準則等形式出現(xiàn)的，而法律規(guī)范主要是以制定法或成文法出現(xiàn)的；（3）制定程序上：行政倫理規(guī)范雖然也要經(jīng)過嚴格仔細的立項、論證、表決、公布等程序，但不像法律規(guī)范那么正式；（4）實施方面：行政倫理規(guī)范的實施通常是由黨和政府的某一部門來執(zhí)行，而法律規(guī)范必須由專門的機構(gòu)和人員來實施；（5）實現(xiàn)機制方面：行政倫理規(guī)范的實現(xiàn)主要靠社會輿論和個人的良心起作用，盡管政府也會介入，以一定的外在物質(zhì)力量及措施來保障實施，但遠遠不及法律的強制實施程度。最后，隨著后工業(yè)社會的到來，在服務(wù)行政條件下，形成了一種獨立人格。首先，在農(nóng)業(yè)社會形成的行政人格是一種依附人格。行政人格的特征主要表現(xiàn)在哪幾個方面？ P200第2段行政人格具有如下特征：（1）行政人格具有倫理的內(nèi)涵，是行政倫理觀和行政價值觀在公共行政主體中的體現(xiàn)；（2）行政人格是行政人員個體性的體現(xiàn)；（3）行政人格是行政人員的價值實現(xiàn)與自我價值評價的統(tǒng)一；（4）行政人格為行政人員所特有，并由此區(qū)別于其他社會成員之人格；（5）行政人格也是行政人員自我評價和社會評價的標準之一。行政人員應避免由于沒有獲得肯定與榮譽而出現(xiàn)心理失衡，工作熱情下降，甚至埋怨委屈自卑的心理。這些都是爭取榮譽所必須克服的心理缺陷。在爭取行政榮譽過程中要避免出現(xiàn)那些心理？P191行政人員應避免對行政榮譽的漠然與畏難。（2）行政責任與行政榮譽的聯(lián)系。行政責任和法律責任本身也存在著某些沖突的可能性，在上級的命令、法律的規(guī)定和公共利益發(fā)生矛盾的時候，應以道德判斷作為行政行為選擇的原則。P229四、簡答題（每題8分，共40分）如何理解行政榮譽與責任的關(guān)系？ P184188（1）責任是底線，榮譽是更高的境界。P201行政理性是行政人員的一種認知能力，也是內(nèi)在于行政人員之中的一種對欲望和行為進行調(diào)節(jié)與控制的能力，二者在行政行為過程中達到有機統(tǒng)一，表現(xiàn)為一種理性精神。P169行政榮譽對社會的作用主要表現(xiàn)在：第一，導向與示范；第二，惠及社會。勤政為民必須深入基層，知民情，為此，應做到：（ABD）。P237239 從教材第237——239頁的內(nèi)容看，此題的選項值得推敲。P182184（重點184第1行） 構(gòu)成行政人格的具體要素包括（ABCDE）。P249 二、多向選擇題（每題1分，共5分）可以成為行政榮譽授予主體的有（ABCD）。P253255，必須真抓實干 ，必須真心實意，還必須有真才實學 ，不需要創(chuàng)新精神1下列說法正確的是（C）。P246A.《官刑》 B.《雜法》 C.《大誥》 D.《呂刑》11997年5月25日，中共中央和國務(wù)院頒布了（D）。P219 行政人員自覺遵守黨紀、政紀、國法的規(guī)范和約束，是（C）的表現(xiàn)。P204 行政人格的最后完成，表現(xiàn)為（C）。P188 行政人員對概念、判斷、推理等思維形式和思維活動的能力，是指下列選項中的（A）。P185 行政管理實踐選擇了（B），這樣可以調(diào)動行政管理組織及其工作人員的積極性與創(chuàng)造性，使其在享有權(quán)力的同時有承擔相當?shù)呢熑?。P18道德責任轉(zhuǎn)化為行政責任 、道德責任轉(zhuǎn)化為法律責任、法律責任轉(zhuǎn)化為道德責任 下面表述不正確的是（A）。第二，一些行政人員道德“自律”缺位，致使公共權(quán)力被濫用的現(xiàn)實，也從另一個方面說明社會主義行政倫理的高標準能否實現(xiàn)及實現(xiàn)的程度如何，不僅依賴于外在的“他律”機制，更有賴于行政主體的道德自我約束，行政人員自律在行政倫理建設(shè)中處于核心地位。（3）我國的社會主義制度自身的先進性賦予了社會主義行政倫理更高的要求。行政管理在社會生活中的特殊性使行政倫理領(lǐng)域的“自律”被賦予了特殊的意義；第二，制度的主體具有自律精神的內(nèi)在涵養(yǎng)是保障制度本身具有倫理的前提。（2）行政主體的道德“自律”是行政倫理的核心。所謂“自律”指人的道德規(guī)范。但具體到行政人員自律在行政倫理建設(shè)中處于核心地位的原因則主要集中在第165—166頁。聯(lián)系我國實際說明，為什么說行政人員自律在行政倫理建設(shè)中處于核心地位？行政人員的“自律”問題，不論是理論上還是實踐中都是一個重要的問題。一方面，行政人員需要將客觀的、外在的行政責任內(nèi)化為內(nèi)在于他的行政責任意識；另一方面，整個行政體系中的行政人員普遍的行政責任意識不會自動產(chǎn)生，需要外在的、客觀的行政責任制度來提供保障。（3）在行政責任意識向行政責任制度的轉(zhuǎn)化過程中，關(guān)鍵在于行政責任制度的建設(shè)。在我國，行政責任制度包括四個方面的內(nèi)容，即：憲政責任制、政黨責任制、有限目標管理責任制、公仆責任制。行政倫理學要求通過增強行政人員的行政責任意識去提高行政管理活動的道德水平。行政責任意識是行政人員在行政管理這一特殊職業(yè)活動中所應擁有的職業(yè)意識。在第135頁第3段——137頁講了“行政責任意識”的定義及其內(nèi)容；在139頁第4段——140頁講了什么是“我國的行政責任制度”及其所包含的內(nèi)容；在141頁第2段講了“在行政責任意識向行政責任制度的轉(zhuǎn)化過程中，制度建設(shè)是關(guān)鍵”的原因。首先，在行政人員的行政行為發(fā)生之前，自覺將全心全意服務(wù)于公共利益和滿足社會需求的原則作為自己行為動機，發(fā)揮行政良心對行為動機選擇的調(diào)控作用；其次，在行政行為中，自覺發(fā)揮行政良心對行政行為取向的變化起監(jiān)督和控制作用；再次，在行政行為選擇已經(jīng)完成的時候，發(fā)揮行政良心會對行為后果起反思和評價的作用。（2）聯(lián)系實際說明行政人員在行政行為中充分發(fā)揮