【正文】 理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對(duì)作品的感受。能正確使用多種手工工具和材料。（五）美術(shù)：喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。（三）社會(huì)：能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會(huì)按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會(huì)用語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。用較完整的語句講話和回答問題，會(huì)運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。三、對(duì)班級(jí)工作的具體安排 ：（一）語言主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。十二月份：初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。開展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣。全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評(píng)工作。根據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)。幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。九月份：創(chuàng)造設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。幼兒園月工作計(jì)劃13一、班級(jí)情況分析我們班一共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子。在家庭游戲中，父母可陪同孩子玩滑板車、溜冰鞋等，體驗(yàn)滑輪和輪子滾動(dòng)的感覺。引導(dǎo)幼兒尋找、關(guān)注身邊各種各樣的輪子，體驗(yàn)它們給人們生活帶來的便利。在豐富多彩的體育游戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動(dòng)的特點(diǎn)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、克服困難的喜悅心情。了解各種輪子在生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)它們給人們生活帶來的便利。二、本月開展以下主題：主題活動(dòng)：《輪子滾滾》主題目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的車輛的外形、種類及用途，初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識(shí)。4．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2．組織幼兒開展社會(huì)實(shí)踐與種植活動(dòng)。 （如：墻壁上投放各種動(dòng)物的磁鐵、圖畫角、給小動(dòng)物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等）。教會(huì)孩子正確使用玩具。學(xué)會(huì)擺設(shè)。初步學(xué)習(xí)聽信號(hào)做事情，如：進(jìn)出教室、游戲、收簡單的玩具等。1愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。1學(xué)會(huì)正確洗手。能單手拿空杯子端起杯子喝水。隨意地玩球。能聽懂生活常規(guī)的指令。在成人的引導(dǎo)下能用簡單的禮貌用語（入園，離園時(shí)愿意向老師問候，告別）。愿意和老師、同伴交往。與家長配合做好工作。數(shù)學(xué)活動(dòng)：香蕉可真多啊名稱：物歸原位目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng)：快樂的幼兒園名稱：安靜活動(dòng)——走線目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說話第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球名稱：認(rèn)識(shí)樹的各部位目的：知道樹是由哪幾部分組成的延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng)：我的月餅?zāi)康模毫私庵星锕?jié)名稱：制作水果沙拉目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆名稱：聽指令做動(dòng)作目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動(dòng)：誰藏起來了名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥的嵌板幼兒園月工作計(jì)劃11班級(jí)：托班 月保教工作 重點(diǎn)提示 月培養(yǎng)目標(biāo) 游戲 觀察要點(diǎn)穩(wěn)定孩子的情緒，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子的生活常規(guī)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住名稱：打招呼目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動(dòng)：幼兒園的一天名稱：夾的工作目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆名稱：語言課《咕咚來了》音樂活動(dòng)：可愛的小兔名稱：蘋果分類目的:視覺辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶名稱：畫水波線目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。音樂活動(dòng)：我的朋友在哪里名稱：串項(xiàng)鏈目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美能力。幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢(shì)。粘貼球六、家長工作每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。皮球。小單車。跳跳球。滾環(huán)。粘貼球第三周: 分組活動(dòng)：器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈。皮球。小單車。跳跳球。滾環(huán)。四、教學(xué)活動(dòng)安排：語言：我喜歡我自己語言：鼠教虎爬樹(繞口令)數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)健康：我的名片科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究)音樂：名字唱出來(歌唱活動(dòng))拼音：學(xué)習(xí)體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)美術(shù)：手形畫五、晨間活動(dòng)第一周：分組活動(dòng)：器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈。和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則。(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲。(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)生活習(xí)慣：知道自己長大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。不讓班級(jí)財(cái)物丟失。認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。布置好本月的工作內(nèi)容。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。通過對(duì)家長開放的活動(dòng)使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。（二）、教育教學(xué)工作本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。（一）、保育工作尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。幼兒園3月份工作計(jì)劃三一、班況分析通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。（二）、語言領(lǐng)域愿意與人交談，講話禮貌。喜歡體育運(yùn)動(dòng)，能夠按教師口令列隊(duì)，跟老師的信號(hào)走。三、本月教育教學(xué)目標(biāo)（一）、健康領(lǐng)域身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，堅(jiān)持上幼兒園。二、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面要貼近幼兒的心理生理年齡特色，并能有適合幼兒的功能墻。所以做好開學(xué)前班級(jí)和家長的準(zhǔn)備非常重要。幼兒園月工作計(jì)劃9一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我們托班有男生12名，女生10名。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動(dòng)，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”逐步深入、切實(shí)抓好游戲的開展工作。布置節(jié)日的班級(jí)。感受節(jié)日的歡愉。五月份：開展“好幫手”勞動(dòng)教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。開展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。三、教育工作開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。二、教育教學(xué)制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。特制訂如下計(jì)劃：一、思想方面遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起。建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。家園共育天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。藝術(shù)領(lǐng)域?qū)ι钪械母鞣N聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小”初步感知聲音的強(qiáng)弱。通過感知、操作來比較2—3個(gè)物體間常見涼（如大小、長短等）的差別。感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。愿意與同伴交往和，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。喜歡來，喜歡老師和同伴。喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感的圖畫書，有初步愛護(hù)圖書的意識(shí)。語言領(lǐng)域愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。目標(biāo)領(lǐng)域鼓勵(lì)幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。一月份的學(xué)期收尾工作務(wù)必要做到萬無一失，讓孩子們回家健健康康，開開心心的過年。這就是一個(gè)教訓(xùn)，在一月份要堅(jiān)決杜絕這個(gè)事情的發(fā)生。一月份也是流感傳染的高爆發(fā)期，時(shí)刻觀察幼兒們的身體情況，保證第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)燒感冒情況，因?yàn)槎敬蠹叶际窃谝粋€(gè)教室內(nèi)生活，門窗都是緊閉的，一旦有病毒傳播，是非常迅速的，一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒感冒發(fā)燒，要做到迅速送到幼兒園醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡單救治，隨時(shí)跟家長做好日常溝通工作，近期就有很有幼兒出現(xiàn)了流鼻涕打噴嚏的感冒現(xiàn)象，家長也說了，幼兒的書包內(nèi)有醫(yī)生開的藥，務(wù)必做到按時(shí)按量的給幼兒服用，保證他們盡快的好起來，不要傳染給其他小朋友。保證室內(nèi)溫度的穩(wěn)定，嚴(yán)格告知幼兒不可開窗，因?yàn)榻淌覂?nèi)的窗戶，中班的孩子們搬條凳子就能打開，在老師不在的時(shí)候，他們十分喜歡把窗戶打開玩，這一點(diǎn)，必須做到嚴(yán)令禁止。家長參與活動(dòng)：在家長會(huì)中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。階段性的家長工作：（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。（2）教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。兒童安全管理和教育：根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。不糾纏大人，獨(dú)立玩耍，不發(fā)脾氣。我喜歡玩玩具。（3）社會(huì)發(fā)展：講禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)會(huì)裝玩具。一一對(duì)應(yīng)比較數(shù)量、長度、高度、大小，區(qū)分前后。（2）認(rèn)知發(fā)展：感知周圍事物的顏色、味道、聲音、硬度等差異。懂得遠(yuǎn)離大人，不要和陌生人一起去。洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等。二、使命目標(biāo)（1）身體發(fā)育：走路，跑步，跳躍，協(xié)調(diào)地在前面操練，愛參加集體活動(dòng)，做模仿練習(xí)。這個(gè)班獨(dú)生子女占73%。幼兒園月工作計(jì)劃5一、班級(jí)狀況分析這個(gè)班的工作人員，以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，不僅很快適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也很喜歡幼兒園！這個(gè)班有一個(gè)孩子，包括一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極幫助家長提高教育能力。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對(duì)孩子的影響”的主題講座，老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的互學(xué)效果。主要內(nèi)容有：如針對(duì)新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的