【正文】 、張村辦等剩余的村采取個人購車，集體承包方式，以農(nóng)用三輪、四輪車為主，總共70輛，總投資266萬元。再次，在農(nóng)村垃圾清運(yùn)車輛配備上，1500人以下的村最少配備一輛清運(yùn)車；15003000人的村最少配備兩輛清運(yùn)車；3000人以上的村最少配備三輛清運(yùn)車，清運(yùn)費(fèi)由市財(cái)政補(bǔ)助50%，其余部分由各村承擔(dān)，也可在不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，廣開籌資渠道，保證費(fèi)用。其次，各村根據(jù)實(shí)際情況，合理設(shè)置垃圾收集站點(diǎn)，并由專人負(fù)責(zé)清掃、清運(yùn)至垃圾填埋場。首先，各鄉(xiāng)（辦）都設(shè)立了環(huán)境衛(wèi)生管理所，由一名副鄉(xiāng)長（副主任）兼任管理所長，并抽調(diào)35名專業(yè)管理人員；各村成立了環(huán)衛(wèi)清掃隊(duì)，由一名副村長兼任隊(duì)長。，長效管理。臨汾市政府制訂下發(fā)了《侯馬市農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生清潔整治實(shí)施方案》和《侯馬市城鄉(xiāng)市容環(huán)境衛(wèi)生整治實(shí)施辦法》，并與各鄉(xiāng)辦簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了整治重點(diǎn)、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟、具體措施、工作要求、考核標(biāo)準(zhǔn)等，做到了一級抓一級，層層抓落實(shí)，建立起了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生清潔整治工作網(wǎng)絡(luò)體系。，落實(shí)責(zé)任。該小區(qū)利用地源泵熱采暖，能源利用率是電采暖方式的3~4倍，比常規(guī)中央空調(diào)節(jié)能50%；同時，省去了鍋爐房、冷卻塔等設(shè)備，沒有燃燒過程，沒有了煙塵排放，節(jié)約了水資源和土地資源。，太陽能公用照明，太陽能生活熱水??位于侯馬北環(huán)路的陽光青青家園住宅小區(qū)，主體工程剛竣工，就吸引了大批的居民來參觀、咨詢、購房。，該市在全市78個行政村已全部實(shí)現(xiàn)了村村通公交車，2008年底開通了侯馬、曲沃、新絳三地互通公交車。這些年的實(shí)踐證明，正確處理環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，二者是可以相互促進(jìn)的，可以達(dá)到經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。在人類社會發(fā)展的過程中，人與自然從遠(yuǎn)古天然和諧，到近代工業(yè)革命時期的征服與對抗，到當(dāng)代的自覺調(diào)整，努力建立人與自然和諧相處的現(xiàn)代文明，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)這一矛盾運(yùn)動和對立統(tǒng)一規(guī)律的客觀反映。如何看待環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系？發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，歸根到底是人與自然的關(guān)系。同時，對部分有潛力并自愿將來從事環(huán)保事業(yè)的學(xué)生，創(chuàng)造了環(huán)保初步認(rèn)知條件，使他們將知識、實(shí)踐和責(zé)任有機(jī)的結(jié)合起來，鼓勵并引導(dǎo)他們投身到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中去。為此課題組還向有關(guān)部門呼吁采取有效措施，切實(shí)解決河水污染問題，并以全校廣大師生的名義向上江河沿岸居民發(fā)出保護(hù)上江河的倡議。為此，課題組還給環(huán)保局的決策人寄了一封信，表明他們對“白色污染”問題的擔(dān)憂，并請教環(huán)保專家有關(guān)解決“白色污染”的更好方法。如“收集丟棄的塑料瓶”課題組的同學(xué)們通過估算，發(fā)現(xiàn)整個溫州一年要丟棄45億多個塑料瓶，已產(chǎn)生了“白色污染”問題。在實(shí)施課題方案的過程中，提出問題，決定探究方向，組織探究，收集并整理資料，得出結(jié)論，采取社會行動?；顒悠陂g，在校園、公園、街頭及社區(qū)，學(xué)生們自覺地開展“從我、從現(xiàn)在、從身邊、從小事做起”的各種“潔、齊、美”活動，向周圍的同學(xué)及家長們宣傳環(huán)保的意義，大家一起來支持并積極參與城市綠化建設(shè)，共同為溫州爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻(xiàn)，使大家個個成為“環(huán)保小公民”，人人爭當(dāng)綠化保衛(wèi)者，用自己的雙手為人類賴以生存的地球增添新的色彩。整個活動突出以學(xué)生為主體，以科技實(shí)踐活動為突破口, 推動人與自然和諧發(fā)展的活動在校園內(nèi)外蓬勃開展，借此帶動相關(guān)環(huán)?；顒酉蚣彝ァ⑸鐓^(qū)推廣，向?qū)W生的爸爸、媽媽及親戚宣傳環(huán)保意識，達(dá)到大家共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境——地球。如組織初一學(xué)生結(jié)合6月5 日“世界環(huán)境日”，開展了《我們只有一個地球》的主題隊(duì)會，大家通過收集各種資料，扮演各種角色，深刻地揭示了保護(hù)我們地球家園的重要性。盧卡斯認(rèn)為的：環(huán)境教育是“關(guān)于環(huán)境的教育，在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育。在小學(xué)三年級教學(xué)的《聲音的產(chǎn)生和傳播》一課，老師可以精心錄制兩段聲音：馬路上嘈雜的汽車?yán)嚷暫托∩特溄匈u聲，及古箏《高山流水》的演奏聲，上課時分別播放給學(xué)生聽，大家表現(xiàn)出完全不同的態(tài)度，一致認(rèn)為，嘈雜的聲音使我們注意力分散，心情煩躁，對人體有害，噪音也是一種環(huán)境污染，拓寬了學(xué)生的環(huán)保知面。初中生物教材中有很多涉及環(huán)保方面的知識，有的篇目直切環(huán)保主題，如第四冊《現(xiàn)代世界的三大社會問題》，整篇文章講述了“人口激增、能源短缺、環(huán)境污染”三大社會問題產(chǎn)生的背景、各國采取的措施，以及我國的治理情況，高年級學(xué)生較容易理解接受。北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。以下筆者就淺談在教育實(shí)踐中積累的幾點(diǎn)“環(huán)保教育”經(jīng)驗(yàn)：一、利用課堂教育，滲透環(huán)保意識學(xué)校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著無可比擬的優(yōu)勢。因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機(jī)，“教育”義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀?。慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。任課教師：楊娟 周東升 劉寶林日期：2015年 12月 18日第三篇：環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論論文如何提高人民群眾的環(huán)境意識？ 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化：我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活世界的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。我對東盟國家，應(yīng)視雙邊政治互信程度和在我重大關(guān)切上的態(tài)度，制定有差別的外交、經(jīng)貿(mào)政策。二是積極調(diào)整我東盟政策。應(yīng)當(dāng)利用美立場中立的時機(jī)，作好他們政界、學(xué)界的工作。第四，實(shí)施更加積極的南海問題外交策略。應(yīng)盡快明確它的名稱、性質(zhì)、地位、坐標(biāo)。加強(qiáng)歷史研究和法理斗爭。加強(qiáng)我實(shí)控島礁和附近海域名稱管理，在島礁上設(shè)置地名標(biāo)志。將我南沙實(shí)控島礁做大做強(qiáng)，對周邊被占島礁形成強(qiáng)有力的威懾。采取的措施包括：口頭抗議，行政執(zhí)法，對參與勘采活動的國際石油公司進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁等。我國應(yīng)大力保護(hù)扶持在南海的漁業(yè)開發(fā)。全面加強(qiáng)南海維權(quán)投入，提高執(zhí)法隊(duì)伍裝備水平。主要運(yùn)用海監(jiān)、漁政在一線維權(quán)執(zhí)法。南海問題由來已久，非一朝一夕就能解決，確實(shí)需要各方以合作的姿態(tài)，通過溝通和協(xié)商來妥善處理。以低等藻類和原生動物為主，還有底棲生物的浮游幼體（珊瑚的水螅幼蟲）和較大個體的動物（海蜇）等。脊椎動物（魚類、哺乳類）、軟體動物（烏賊）、節(jié)肢動物（蝦類）。以無脊椎動物為主，如腔腸動物（珊瑚）、軟體動物（牡蠣）、節(jié)肢動物（螃蟹）、棘皮動物（海星）等。四丶簡述海洋生物的主要生態(tài)類群，試舉例說明。這股來自熱帶的暖流將北美洲以及西歐等原本冰冷的地區(qū)變成溫暖適合居住的地區(qū)，對北美東岸和西歐氣候產(chǎn)生重大影響。起源于墨西哥灣，經(jīng)過佛羅里達(dá)海峽沿著美國的東部海域與加拿大紐芬蘭省向北，最后跨越北大西洋通往北極海。的紐芬蘭淺灘外緣，因受盛行西風(fēng)影響而拆向東流，并在西經(jīng)40176。由北赤道暖流及圭亞那暖流匯聚于加勒比海和墨西哥灣后，經(jīng)佛羅里達(dá)海峽流出，稱佛羅里達(dá)暖流。三丶簡述墨西哥灣流的形成機(jī)制。它的確立，使大陸漂移說由衰而興，主張地殼存在大規(guī)模水平運(yùn)動的活動論取得勝利，為板塊構(gòu)造說的建立，奠定了基礎(chǔ)。洋中脊處新洋殼不斷形成，兩側(cè)離洋中脊越遠(yuǎn)處洋殼越老，證明了大洋底在不斷擴(kuò)張和更新。海底擴(kuò)張說認(rèn)為，高熱流的地幔物質(zhì)沿大洋中脊的裂谷上升，不斷形成新洋殼；同時，以大洋脊為界，背道而馳的地幔流帶動洋殼逐漸向兩側(cè)擴(kuò)張；地幔流在大洋邊緣海溝下沉，帶動洋殼潛入地幔，被消化吸收；大西洋與太平洋的擴(kuò)張形式不同：大西洋在洋中脊處擴(kuò)張，大洋兩側(cè)與相鄰的陸地一起向外漂移，大西洋不斷展寬；太平洋底在東部的洋中脊處擴(kuò)張，在西部的海溝處潛沒，潛沒的速度比擴(kuò)張的快，所以大洋在逐步縮小，但洋底卻不斷更新，古老的太平洋與大西洋的洋底一樣年輕。二丶試述海底擴(kuò)張學(xué)說被譽(yù)為地球科學(xué)發(fā)展史上的新詩篇。但是他卻讓我們這些在平時苦于學(xué)不到海洋，生物這些知識的同學(xué)們找到了一個好的歸宿。關(guān)于海洋資源的問題將與海洋科學(xué)密切相關(guān)。包括海洋油氣田、可燃冰、頁巖氣等新型資源在海洋分布廣泛。我的專業(yè)是資源勘查，而目前中國的陸地部分的資源已經(jīng)越來越少。在這門課上，我們?nèi)握n教師：楊娟 周東升 劉寶林日期：2015年 12月 18日 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）期末考試論文專用 課程名稱：海洋科學(xué)導(dǎo)論班號：10011433 學(xué)號：1001143324 姓名：竇文駿成績：簡要的了解了一些相關(guān)的海洋發(fā)和海洋利益分爭史實(shí)，我們學(xué)習(xí)了海域劃分，大概了解了海洋利益和我國的海洋形勢。海洋具有這么大的重要性，所以自古以來就是兵家必爭之地。海洋生物是海洋中的主要生產(chǎn)力，海洋生物的種類的多樣性，生物資源和食用價(jià)值，對海洋環(huán)境和全球變化有著極其重要的影響和指示，對海底沉積物和海洋油氣能源形成和開發(fā)起到巨大貢獻(xiàn)作用。研究沉積物中的組分，它們的物理、化學(xué)、生物特征和古代環(huán)境的替代性指標(biāo)。同時，海氣之間有物質(zhì)、能量交換，海洋對大氣有熱、水效應(yīng)及氣候效應(yīng)，如厄爾尼諾及拉尼娜現(xiàn)象等。海洋物理是研究海洋的物理特性、海洋水體的運(yùn)動形式和過程，以及它們與大氣和海底相互作用的學(xué)科。研究內(nèi)容為海水化學(xué)，海洋沉積物化學(xué)，活體海洋生物化學(xué)，海洋界面物理化學(xué)及與界面物相互作用的化學(xué)。按照礦物資源形成的海洋環(huán)境和分布特征，分別介紹濱海砂礦、海底石油、磷鈣石和海綠石、錳結(jié)核和富鈷結(jié)殼、海底熱液硫化物、天然氣水合物等資源類型。在陸上礦物資源已趨枯竭的情況下，開發(fā)利用海洋礦物資源更顯得重要。海洋沉積有近岸淺海沉積，大陸邊緣深水沉積和遠(yuǎn)洋沉積。根據(jù)威爾遜旋回，亦可以展望全球地表海陸未來的發(fā)展，人類賴以生存的地球表面就是由不斷合而分、分而合的大陸及不斷張開和關(guān)閉著的大洋組成的，其實(shí)質(zhì)乃是地表巖石圈板塊生長、運(yùn)移和俯沖活動的表現(xiàn)形式。板塊構(gòu)造學(xué)說是大陸漂移和海底擴(kuò)張的引伸和發(fā)展。目前，板塊構(gòu)造理論已影響到地球科學(xué)的幾乎所有領(lǐng)域，是研究海底構(gòu)造的理論核心和指導(dǎo)思想。同時，還從自然地理、政治和經(jīng)濟(jì)地理方面學(xué)習(xí)了“5”大洋。大洋中脊又稱中央海嶺，是指貫穿世界四大洋、成因相同、特征相似的海底山脈系列，是世界上規(guī)模最巨大的環(huán)球山系。海底地貌有三大單元，大路邊緣、大洋中脊和大洋盆地。深度小于2000—3000米，溫度和鹽度受大陸影響，季節(jié)變化大。全球有5大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋和南大洋。人們自古就在海洋中探索人類起源。海洋問題涉及國家安全和主權(quán)利益、資源保護(hù)、交通通道保護(hù)、地緣政治等方面。海洋有豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、動力資源和空間資源。海洋是生命的搖籃和環(huán)境的衛(wèi)士。結(jié)合自己的專業(yè)，談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會。隨著航空航天技術(shù)的飛速發(fā)展，對材料的要求也越來越高，一個國家新材料的研制與應(yīng)用水平在很大程度上體現(xiàn)了其國防和科研技術(shù)水平，因此許多國家都把新型材料的研制與應(yīng)用放在科研工作的首要地位新型航空航天器的先進(jìn)性標(biāo)志之一是結(jié)構(gòu)先進(jìn)性，而先進(jìn)復(fù)合材料是實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)和先導(dǎo)技術(shù)我國將成為川_界上先進(jìn)復(fù)合材料的最大用戶，卻而臨著我國技術(shù)貯各的嚴(yán)重小足以及國外技術(shù)封鎖等考驗(yàn)