【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.理解課文,樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字、理解課文內(nèi)容。3.朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讀懂課文,樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話(huà)的含義。教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):本篇課文的作者是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。課文主要講筑路工人們?cè)谛藿ㄒ粭l公路,在
2024-12-19 14:52
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo),理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話(huà)的含義,樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。,有感情地朗讀課文。橡樹(shù)橡樹(shù)橡樹(shù)你知道路旁的樹(shù)經(jīng)歷了怎樣的事情嗎?借助拼音自讀課文,想一想路旁的這棵橡樹(shù)經(jīng)歷了什么事情?結(jié)果
2024-12-19 07:07
【摘要】 人教版三年級(jí)下冊(cè)《路旁的橡樹(shù)》語(yǔ)文教案 傳統(tǒng)教學(xué)以課堂為中心,書(shū)本為中心、教師為中心,教學(xué)上的許多決策都憑教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和意向作出教學(xué),但運(yùn)用這門(mén)技能的教師畢竟有限,而且教學(xué)藝術(shù)很難...
2024-11-18 22:26
【摘要】教學(xué)目標(biāo):,并初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。11個(gè)生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭(zhēng)艷、波光粼粼”等詞語(yǔ)。,會(huì)背誦課文第4自然段。,感受燕子的美,春光的美,體會(huì)春天給人們帶來(lái)的愉快的心情和蓬勃向上的力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能運(yùn)用單元提示語(yǔ)中讀懂長(zhǎng)句子的方法,能
2024-12-19 14:53
【摘要】3荷花第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)看圖學(xué)文,引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的美,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,并啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象,加深對(duì)美好事物的情感,發(fā)展學(xué)生觀察、想象的能力。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)看圖學(xué)文,引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的美,并啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象,發(fā)展學(xué)生觀察、想象的能力。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一.導(dǎo)語(yǔ),揭示課題。1.談話(huà)導(dǎo)入,板書(shū)
【摘要】畫(huà)楊桃教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容,知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有不同的結(jié)果,使學(xué)生從中受到科學(xué)思想方法的教育。2.通過(guò)理解老師說(shuō)的一段話(huà)中句與句的聯(lián)系,學(xué)生怎樣把一段話(huà)寫(xiě)清楚。3.學(xué)習(xí)本課生字新詞,練習(xí)用“不像??而像??”、“不要??要??”說(shuō)話(huà)。用“嚴(yán)肅”、“熟悉”造句。4.朗讀課文,背誦最后兩個(gè)自然段。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.聯(lián)系
2024-12-21 20:18
【摘要】三年級(jí)語(yǔ)文路旁的橡樹(shù)教案 三年級(jí)語(yǔ)文路旁的橡樹(shù)教案1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、從筑路工人和工程師的行動(dòng)中受到啟示,增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 ...
2024-12-06 02:21
【摘要】七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)《七顆鉆石》這篇課文是俄國(guó)偉大作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的一篇童話(huà)。篇幅很短,所以確定為略讀篇目,安排一個(gè)課時(shí)。我們完全可以相信我們的學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。因此主要采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。如利用導(dǎo)讀卡,學(xué)生與老師共同確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。老師從旁進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),文中蘊(yùn)含
2024-12-21 00:57
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《路旁的橡樹(shù)》教案 教學(xué)水平的提高,在很大程度上取決于對(duì)教案的鉆研。只有下功夫,刻苦鉆研、持之以恒,銖積寸累,在教案編寫(xiě)過(guò)程中,教學(xué)水...
2025-04-15 00:05
【摘要】教案人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文路旁的橡樹(shù) 教學(xué)目的 、流利、有感情地朗讀課文。 ,體會(huì)筑路人高尚的心。 教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,體會(huì)人們?yōu)楸Wo(hù)橡樹(shù)而表達(dá)出一顆高尚的心,聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際為保護(hù)環(huán)境做出本人的...
2025-01-25 01:04
【摘要】女?huà)z補(bǔ)天教材分析第八單元是“神話(huà)、傳說(shuō)故事”。本單元四篇課文從不同方面反映了豐富多彩的神話(huà)傳說(shuō)故事,有的包含在古詩(shī)中,有的是歷史人物傳奇,還有的是想象中的神人神力。為了方便課文的學(xué)習(xí),在教材導(dǎo)語(yǔ)中指明了學(xué)習(xí)的途徑,在第一篇課文后布置了課外收集的任務(wù)。完成了這一任務(wù),也為語(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際做了很好的準(zhǔn)備。在第四篇課文學(xué)完后,要求學(xué)生寫(xiě)感受,目的是繼續(xù)加深學(xué)生對(duì)
【摘要】驚弓之鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字詞,理解“能手”、“本事”、“大吃一驚”、“孤單失群”等詞語(yǔ)的意思,并懂得“驚弓之鳥(niǎo)”這一成語(yǔ)的意思。能力訓(xùn)練點(diǎn)1.通過(guò)理解更羸說(shuō)的一段話(huà),培養(yǎng)學(xué)生弄懂自然段意思的能力,并體會(huì)怎樣把一段話(huà)寫(xiě)清楚。2.培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力德育滲透點(diǎn)讓學(xué)生知道,只有
【摘要】路旁的橡樹(shù)xi4ng橡樹(shù)平坦灌木林未來(lái)鋪路延伸t3ngu4nw8ip&y2nsh4o哨兵楔子責(zé)備瀝青射箭xi5z6l@ji4n曲
2024-08-29 01:50
【摘要】教案人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文路旁的橡樹(shù)的優(yōu)秀 教學(xué)目的 、流利、有感情地朗讀課文。 ,體會(huì)筑路人高尚的心。 教學(xué)重點(diǎn) 理解課文內(nèi)容,體會(huì)人們?yōu)楸Wo(hù)橡樹(shù)而表達(dá)出一顆高尚的心,聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際為保護(hù)環(huán)境...
2025-01-25 05:52
【摘要】教案人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文路旁的橡樹(shù)優(yōu)秀 教學(xué)目的 、流利、有感情地朗讀課文。 ,體會(huì)筑路人高尚的心。 教學(xué)重點(diǎn) 理解課文內(nèi)容,體會(huì)人們?yōu)楸Wo(hù)橡樹(shù)而表達(dá)出一顆高尚的心,聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際為保護(hù)環(huán)境做...