人教新課標二年級下冊語文教案雷雨1-文庫吧資料
2024-12-21 00:44本頁面
【正文】 言積極，增強自信心。） （播放雷雨前閃電雷聲的動畫）再朗讀。 你還從那句中感受到害怕？ （ 5） “ 閃電越來越亮，雷聲越來越響。 學(xué)生對 “ 垂 ” 字的理解有困難，用文字解釋也比較復(fù)雜，所以采用多媒體直觀手段，讓學(xué)生一看就明白了蜘蛛是怎樣垂下來快速逃走的。 ” 是啊，蜘蛛也知道雷雨快要來了，很害怕，趕緊拉一條絲，垂 下來，逃走了。（你們看過風(fēng)吹樹枝亂擺的情況嗎？） 學(xué)生說后讀 ── 大家一起做動作讀。 ” （出示句子） 你感覺到什么？（雷雨前沒有一絲風(fēng)，悶熱，很靜） 雷雨前沒有一絲風(fēng)，真悶真熱，范讀 ── 真安靜啊 ── 齊讀 （ 3） “ 忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。 （ 2） 學(xué)生齊讀后，師說：是呀，雷雨前，烏云密布，大地變暗，小朋友門都感到害怕，就連樹葉和蟬好象也和我們一樣。 師問：（出示圖烏云圖）現(xiàn)在有滿天的烏云向你壓下來，壓的你透不過氣來，你有什么感覺？ 誰能再讀讀？齊讀。 誰也能向他一樣讀讀。 ： 你讀了這雷雨前的景象后，有什么感受？ 學(xué)生交流：很可怕，很恐怖 ?? 你是從那句話中讀出這種感受的？ （隨生回答出示句子） （ 1） “ 滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。 （你們也喜歡這樣讀嗎）齊讀 （ 3） 默讀： 師：很好，都會讀了，接著，老師請你們默讀，邊讀邊想象雷雨前的景色。） 讀得真流利，字也讀準了，誰也能像他一樣把雷雨前的景色讀流利，讀正確。 （ 1） 指名讀。 三、學(xué)習(xí) 1～ 3 自然段雷雨前景象 小朋友們，大自然很奇妙，每當(dāng)雷雨來臨之前，大自然會有很多變化： 。） “ 垂 ” 字教學(xué)是生字教學(xué)中的重難點， “ 垂 ” 的書寫的筆畫長短在不同的參考
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