20xx學(xué)年幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃_幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-18 03:10本頁面
【正文】 對教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)。
(5)創(chuàng)造機(jī)會讓教師外出參觀、學(xué)習(xí)、聽講座。教師們從自身實(shí)際出發(fā)，選定師傅，商定培訓(xùn)計(jì)劃，以師帶徒，全面提高全園教師的教育教學(xué)能力。老師們在活動中要學(xué)會觀察、分析、評價(jià)，還要發(fā)表自己的看法，有助于老師獨(dú)立思考、反思教學(xué)。由教師們與業(yè)務(wù)園長商討進(jìn)行教學(xué)活動觀摩，時(shí)間、內(nèi)容由老師在學(xué)期初就敲定，業(yè)務(wù)園長再組織全園教師觀摩，并讓教師自評、互評，形成一定的共識，提高教學(xué)實(shí)踐能力，調(diào)動教師的積極性。為使課題研究能落到實(shí)處，也為了在研究中提高教師的科研能力和執(zhí)教水平，我們將有計(jì)劃、有步驟地開展實(shí)驗(yàn)研究，組織老師定期進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研討，使課題研究穩(wěn)步向前發(fā)展。
(2)進(jìn)行專題研究實(shí)踐。園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動已形成制度。所以說園本教研將為教師的專業(yè)成長構(gòu)筑一個(gè)理論與實(shí)踐的互動平臺，成為促進(jìn)教師專業(yè)共同成長的主渠道。本學(xué)期我園將把教研活動內(nèi)容與教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，再以實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行一定的程度的碰撞、分享，這樣的形式對提高老師的教育行為、提升老師的教育理念最有幫助。
(二)教師培訓(xùn)措施：
開展園本教研，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長。建園四年來在園本培訓(xùn)方面我們已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但也存在一些不足，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
20xx20xx學(xué)年幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃(二) 一、本園情況分析：
我園現(xiàn)有教師14人，有4人大學(xué)本科畢業(yè),6人大專畢業(yè)，4人正在參加本、專科的函授學(xué)習(xí)或自考。
(3)能積極參與培訓(xùn)，在培訓(xùn)活動中積極提出自己的觀點(diǎn)和想法，
結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行反思、總結(jié)和改進(jìn)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與安排
第二周：常規(guī)工作班級計(jì)劃交流 各主班教師 第四周：學(xué)習(xí)《指南》，集體研討，寫出教育筆記
第六周：展示交流幼兒園主題活動背景下班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 第八周：展評與賞析教師美術(shù)作品的展示 史娟
第十周：交流、分享《指南》指導(dǎo)下健康活動的開展 紀(jì)薔薇 第十二周：觀摩、評析《指南》指導(dǎo)下社會活動的開展 曹文順 第十四周：交流、分享《指南》指導(dǎo)下語言活動的開展 吳淑潔 第十六周：交流、分享《指南》指導(dǎo)下科學(xué)活動的開展 閆淑霞 第十八周：展示交流幼兒園成長檔案的制作 各教研組長、教師
三、保障措施與管理考核
保障措施：
為了加強(qiáng)園本培訓(xùn)的有效性，嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：
(1)嚴(yán)格考勤制度，參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，不得無故遲到、早退、缺席，遇到特殊情況不能在參加現(xiàn)場活動的需提前做好請假并及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)資料。
繼續(xù)豐富教科研形式，加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)與指導(dǎo)，按教師實(shí)際教
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