人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)單應(yīng)用題-文庫(kù)吧資料
2024-12-21 00:31本頁(yè)面
【正文】 關(guān)系 ， 下面我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一些常見的數(shù)量關(guān)系。 “ 從以上的解答和編題可以看出 ， 簡(jiǎn)單應(yīng)用題都是由兩個(gè)己知條件和一個(gè)問(wèn)題組成的，而且問(wèn)題與兩個(gè)已知條件都是直接相關(guān)的，也就是說(shuō)，都可以由已知條件經(jīng)過(guò)一步計(jì)算直接求出答案。下面我們看一看、誰(shuí)能把以上每— 道題中的已知條件和問(wèn)題分別調(diào)換位置。 364＝1/4 “ 由上可知，從男工人數(shù)和女工人數(shù)這兩個(gè)已知條件出發(fā)。 （ 1） 男工比女工多多少人 ？ 36491＝ 273（ 人 ） （ 2） 男工人數(shù)是女工的幾倍 ？ 364247。 指名學(xué)生問(wèn)答。 指名板演。 ” 接著，再問(wèn)： “ 根據(jù)例 1中的這兩個(gè)已加條件 ， 誰(shuí)還能提出其他的問(wèn)題 ？ 再編成一些不同的簡(jiǎn)單應(yīng)用題 。 ” “ 某工廠有男工 364人，女工 91人。 ” “ 今天我們先來(lái)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單應(yīng)用 題。 我們開始學(xué)習(xí)的應(yīng)用題是簡(jiǎn)單應(yīng)用題 ， 它們是最基本的應(yīng)用題。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì)說(shuō)明 復(fù)習(xí)整理 系列訓(xùn)練 復(fù)習(xí)整理 一、教學(xué)例 1 “ 在將近五年的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí) 了 許多應(yīng)用題。 教具準(zhǔn)備 教師課前準(zhǔn)備 — 塊小黑板。 教學(xué)重點(diǎn) 簡(jiǎn)單應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系。
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