20xx如何訂制初中三年學習計劃？-文庫吧資料
2024-11-18 01:34本頁面
【正文】 )失分點為閱讀，閱讀這一題型的基礎要求為詞匯，中級要求為長難句，終極要求為提取信息的能力，A孩子需要根據自己的情況判斷自身出現(xiàn)的問題在哪個部分，若三個部分都存在問題，則要從詞匯抓起。例如，上文提到的A孩子2019年中考英語的目標分數(shù)為95，但A孩子可能不是足夠了解自身在英語這門學科存在的問題，進而沒有辦法做好細致的路徑拆分。例如，在家長的引導下，A孩子想考入人民大學附屬中學，A孩子通過網絡查到人民大學附屬中學的20192019年在中考滿分580的情況下錄入分數(shù)線分別是550、54540，查到2019年中考總分為570(體育40分不變的情況下)，根據百分比得出結論，2019年若想考入人大附，至少需要540分。
一、 結果導向，反推達成路徑
結果導向強調的一個要素就是站在結果的角度思考問題。
因此，在這樣一場教育改革的背景下，家長們真正需要的是引導孩子以“決策者”的身份，參與到自己的人生規(guī)劃中，以結果為導向，反推達成路徑，及時查漏補缺。筆者在實際的招聘與面試的工作中，發(fā)現(xiàn)只有極少數(shù)的98211大學畢業(yè)生有能力做好目標拆分，做好路徑規(guī)劃，做好查漏補缺和反思改進，大多數(shù)進入二面、三面的應屆應聘者的常規(guī)動作是一頭悶入具體工作中，當發(fā)現(xiàn)
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