【正文】 這鳥也太聰明了，那地方一般人可都爬不上去。“嘿嘿，好久沒有掏鳥窩了，不如今天在掏他一個”。初中三年作文 篇7“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”我家門前的杏樹上傳來了陣陣鳥叫聲。是啊，自從創(chuàng)建文明城市以來，河水變清了，天空變藍(lán)了，道路變寬了，人們的笑臉也多了。誰不愛干?！睆垕鹦χ卮穑骸澳阈∽觿偦貋砭屯诳嗄銖垕鹧?，以前我不干這個是因為村里就一個小垃圾筒，天天垃圾堆到筒外面，垃圾都在外面，又丑又臟，誰愛干呀。來到跟前，望著張嬸身穿環(huán)衛(wèi)馬甲，手拿掃把。張嬸的笑來到爺爺奶奶家好幾天了，覺得無聊，便來到門口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走?！蔽页粤艘豢诓葺?，望著爺爺那燦爛的笑。爺爺望著草莓說道：“以前沒修這條路，拉幾箱草莓出去買，走完這條路，一半都顛壞了。我便問爺爺：“爺爺，這怎么變成這樣了？”望著滿臉疑惑的我，爺爺解釋道：“哦，村委會那時候下了一個創(chuàng)文明城市的通知，那是誰也不懂，也沒當(dāng)回事，可誰知，竟把這條路給修成了水泥路?！北愀鸂敔斠黄鹎叭?，可誰知，原本坎坷的路如今卻變得寬闊平坦。便連連哭喊：“不想，不想。說的我都有些厭煩了。爺爺?shù)男Ψ攀罴倭耍裁匆膊徽f，上車回老家了。初中三年作文 篇6躺在操場的草坪上，望著蔚藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣。幾時學(xué)成歸來，暢懷飲，再圓夢。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆寄滄海！小樓又起春風(fēng)，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。三年時光，一起在課堂上思緒飛揚，一起在考試前焦慮緊張，一起在操場上揮灑汗水，一起在成功后心情舒暢。再回首，難別手足相依的同窗。但是每每望到那堆厚厚的作業(yè)，還是靜靜地坐在書桌前，手緊握紅筆，開始批改作業(yè)。不知從何時開始，他的喉嚨變得嘶啞，兩鬢也變得斑白。中考結(jié)束幾天后，在雅禮的林蔭小道上再看見那熟悉的校服和書香的氣息，卻情不自禁地再回首怡雅的三年光陰。我們會是拼搏的戰(zhàn)士。那一道道誓言，一聲聲口號便是我們信心的最好證明！無論我們是在賽場上奔跑，或是奮筆疾書，都無一不是為明日的實力而做充足準(zhǔn)備。赤裸裸地顯示著他的權(quán)威。一群越接近夏天就越緊張的軍隊?wèi)?zhàn)士。還有那棵引人注目的大樹，明明還是滿目枯黃，明明還是殘老衰敗，迎上夏天的目光，就恢復(fù)了活力。自信地向著人們展示著它們的美麗。或許是從夏天向這里投來第一束目光的時候，周圍的一切都躁動起來。說不清到底是哪天起，窗前的樹枝開始繁茂，池中的白蓮開始炫耀。再見時，我們或許不再這樣齊全，我們彼此也將變樣，那時，我們在茫茫人海中相遇，我們還能叫出多少彼此的名字？可能我們此生只能如陌生人般在街上擦肩，但心中仍有著那份熟悉的`感覺……初中三年作文 篇4當(dāng)春天拖著一襲長裙離開的時候，夏天就迫不及待趕來了。六月，那時有人笑著說解脫，有人哭著說舍不得。我們有遺憾，也有收獲。而最后，我們又哭著不舍分別。起初我們初次相見，彼此不識，我們沉默無語。留下的只有滿滿的遺憾，和無法去改變的現(xiàn)實。操場上活躍的身影中不再有我們，教室中也不會再有你和我，老師的口中輕聲念出陌生的名字，而我們也會在他們的記憶之中漸漸被塵封。這個學(xué)期一完，再有一場考試之后，這個夏天我們便要走了。我的世界只應(yīng)平淡但不平凡?！弊?，永遠(yuǎn)比說更重要。 總是大大咧咧的我現(xiàn)在也覺得有些拘謹(jǐn)羞澀，總是沒心沒肺什么都不放在欣賞的我現(xiàn)在也開始覺得有緊迫感，在中考臨近的時候?qū)W習(xí)壓力肯定會越來越大，我知道最重要的是要調(diào)整心態(tài)，今年將要高考的一位學(xué)長告訴我說：“考試30%考的是知識，70%拼的是心態(tài)?；蛟S原來有過矛盾，或許原來吵過許多次架，或許原來甚至有動手的時候，可現(xiàn)在，全都隨時光消散了，我記憶中留下的，都只是可愛的同學(xué)們的好，我不知道最后一次的考試過后我們會不會各奔東西，從此再無聯(lián)系，我不希望結(jié)局是這樣的。平日里我們一起歡笑打鬧與奮斗的畫面現(xiàn)在都?xì)v歷在目，我不會忘也忘不了，那是我們?nèi)陙碜蠲篮玫幕貞洝？v使有千言萬語，到嘴邊，卻也無從說起，不知如何表達(dá)。在這里，我的心頭曾激起過多少美好僮憬的浪花啊。我愛你，迷人又可愛的家鄉(xiāng)無論我將來到大江南北，還是異國他鄉(xiāng)，都不會忘記家鄉(xiāng)的一草一木和親人。那真是樂趣無窮。這時，要是邀請三五群小伙伴一起堆雪人。清晨，遍地皆白。一片片，忽遠(yuǎn)忽近，如訴如歌，組成了一首秋天的奏鳴曲，為秋天增添了無限生趣。知了一聲聲。蛔蛔。金燦燦的玉米猶如一個金娃娃，紅彤彤的高粱漲紅了臉，好像羞紅臉的姑娘。那田間大棚里一個個圓滾滾的西瓜，葡萄架下那一串串紫紅色的葡萄，令人讒言欲滴。夏天，太陽公公的臉變得更紅了，像喝醉了酒似的。還有那么美麗無比花兒，亦在風(fēng)中散發(fā)出無限的誘惑，使峰蝶飛舞其中。跳起了瘋狂的‘霹靂’，軟軟的春風(fēng)把河水熨暖了；成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小河里戲水。然而我卻每時每刻都眷戀著它。形態(tài)別致的建筑物，那就是我的家鄉(xiāng)——下洋張村。經(jīng)過三年發(fā)展，送表初中辦學(xué)實力全面提升，教育內(nèi)涵日趨豐厚，教學(xué)成績穩(wěn)步上升，學(xué)校文化特點鮮明，成為登封西南邊陲教育戰(zhàn)線上的一顆璀璨明星。（三）、學(xué)校后勤工作（1）2009年前，投資一定資金，對校舍操場、廁所等教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改建改造。2011年教研工作初見成效，教師教學(xué)技能逐步得到提高，課堂效率高，學(xué)生成績大面積提升。培養(yǎng)出1至2名登封市教學(xué)標(biāo)兵、3至4名登封市教學(xué)能手。教學(xué)工作在完成各項目標(biāo)任務(wù)的前題下有更大進(jìn)步。教學(xué)成績大幅度提升，完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。（二）、教育教學(xué)工作常規(guī)教學(xué)工作a．0910年教學(xué)工作規(guī)范達(dá)標(biāo)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯改觀。成為學(xué)生行為規(guī)范示范校。擁有一批在班級經(jīng)營中已形成一定特色，并有豐富管理經(jīng)驗的班主任隊伍。20111012學(xué)：禮儀規(guī)范滲透于師生日常言行舉止當(dāng)中，真正形成文明禮儀校園。落實德育工作計劃，開展各項活動。形成班級管理特色，積累相關(guān)經(jīng)驗，在校內(nèi)開展班級個性化經(jīng)營展示活動。20102011學(xué):加強新生和鞏固高年級學(xué)生的文明禮儀工作。成為市（縣）級德育工作先進(jìn)單位、學(xué)生行為規(guī)范示范校。建立學(xué)校教育聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，完善家長學(xué)校工作制度，制定并落實家校學(xué)校工作計劃。②增加考核透明度，公開每周、月考核內(nèi)容，最終考核內(nèi)容以清單形式與班主任見面。使考核起到促學(xué)習(xí)、促提高的作用。利用升國旗講話、主題班會、廣播站等多種途徑扎實有效開展學(xué)校心理健康教育工作。采用外出培訓(xùn)（專家引領(lǐng)）與相互學(xué)習(xí)、交流等多種途徑加強心理輔導(dǎo)教師隊伍的培訓(xùn)力度。在“以德立校、以德促學(xué)”的宗旨下，扎實有效地推進(jìn)文明禮儀工作的深入，提高全體師生的自身修養(yǎng)。（4）加強后勤工作檢查考核反饋，實行人員競聘上崗制。（2）建立完善后勤管理制度。要在備課組、教研組、全校、全鄉(xiāng)掀起賽課的高潮，培養(yǎng)一批教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)技術(shù)高超，教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師。教研組、備課組進(jìn)行的每周公開課活動要雷打不動，并進(jìn)行“推門聽課”制度，以課例為載體，進(jìn)行研課，全面提升教師的教育教學(xué)水平。具體步驟為理論方舟，說課、評課、論題探究等環(huán)節(jié)，帶班領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)，切實保障教研組教研工作的實效性。加強集體教研工作。（3）加強集體教研工作，加強教研組、備課組建設(shè)，體現(xiàn)集體智慧，構(gòu)建新課程背景下校本教研制度的新思路新舉措，重視對組長的培訓(xùn)指導(dǎo)，明確組長職責(zé)，提高組長工作責(zé)任心和管理水平，教研組活動做到有計劃有總結(jié)，要注重過程管理，突出“研”字，爭取數(shù)學(xué)、外語和語文組成為集體教學(xué)效果明顯的教研組，備課組活動以強調(diào)研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究方法為指導(dǎo)思想，集體備課，互相聽課，及時檢驗，不斷調(diào)整教學(xué)策略。進(jìn)行師資隊伍結(jié)構(gòu)合理調(diào)整，有計劃招聘一定數(shù)量骨干教師，調(diào)整、充實若干薄弱學(xué)科，如英語，數(shù)學(xué)學(xué)科。培養(yǎng)出1至2名登封市名教師、2至3名登封市教學(xué)標(biāo)兵、5至6名登封市教學(xué)能手。通過教學(xué)檢查、示范激勵等途徑，對學(xué)生加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和培養(yǎng)；通過組織開展豐富多樣的學(xué)科類競賽，形成崇尚知識、追求能力的氛圍，在學(xué)生中形成“自主踏實、刻苦進(jìn)取” 的良好學(xué)風(fēng)。完善說課、聽課、評課機制，開展各類教學(xué)評比展示活動，形成聚集課堂教學(xué)、研討課堂教學(xué)的良好氛圍。以提升教學(xué)理念、提高專業(yè)水平為校本培訓(xùn)重點，加強師資隊伍專業(yè)建設(shè)。（1）、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)工作內(nèi)容及要求：以課堂教學(xué)為工作聚焦點，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量效益、提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)，促進(jìn)其學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步為目標(biāo)。（3）、加速培養(yǎng)全體教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高師資競爭力度，激活教師教學(xué)積極性；發(fā)揮老教師和各級骨干教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，帶動新教師盡快成長，提高整體師資質(zhì)量。（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，使新課改工作得以深入開展。全面鋪開心理健康教育工作，各項輔導(dǎo)活動落到實處，力求每一間教室都是心理輔導(dǎo)室。⑷、德育特色發(fā)展要進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀教育的研究，打響文明禮儀教育品牌，創(chuàng)建文明禮儀校園，突出現(xiàn)代人文素養(yǎng)的培育。⑶、班級經(jīng)營建設(shè)要改變班級管理現(xiàn)狀，由管理向個性化經(jīng)營轉(zhuǎn)變，變班主任管理為師生共同經(jīng)營，形成風(fēng)格迥異的班級經(jīng)營模式，形成有學(xué)校特色的學(xué)生自我管理制度。班主任培訓(xùn)抓務(wù)實，求高效，促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展。德育工作內(nèi)容及要求： ⑴、德育隊伍建設(shè)完善科學(xué)、規(guī)范、有效的德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高德育工作的科學(xué)性與實效性，建設(shè)一支具備現(xiàn)代教育意識和素養(yǎng)的校內(nèi)外德育工作者隊伍。三． 送表初中發(fā)展三年（20092012年）規(guī)劃（一）德育工作德育工作目標(biāo)：堅持德育為首，育人為本的原則，堅定德育在學(xué)校教育工作中的重要位置。造成學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低。教師學(xué)歷層次仍然偏低，第一學(xué)歷大部分是中師學(xué)歷，大專及本科學(xué)歷少之又少，教學(xué)中教師不能高屋建瓴，有的放矢的進(jìn)行教育教學(xué)，教師的學(xué)歷培訓(xùn)、課堂教育教學(xué)水平急需提升。教師課堂教學(xué)水平情況：我校教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、踏實肯干、積極進(jìn)取，深受社會各界好評。九年級預(yù)測在原有的基礎(chǔ)上又有兩人的進(jìn)步，各科成績不斷進(jìn)步，尤其是數(shù)學(xué)、物理、歷史進(jìn)步較大。全市前3000上線人數(shù)45人，完成比率排全市第十一名。個別學(xué)生逆反心理嚴(yán)重，再加上部分學(xué)生單親家庭環(huán)境影響，更難教育，目前仍存在厭學(xué)、說話不文明、在與師生相處過程中“唯我主義”表現(xiàn)突出，甚至出現(xiàn)打架、逃課、上網(wǎng)等不良惡習(xí)。學(xué)校心理輔導(dǎo)工作表面化，紙上談兵多，真抓實干少。教師的教育思想、理論素養(yǎng)、教育方法、學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)校的發(fā)展定位還不相適應(yīng)。06—08學(xué)年，我校連續(xù)三年被評為“鄭州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”。在班主任隊伍中涌現(xiàn)出了像陳永衛(wèi)、范敏霞等在班級管理、經(jīng)營中有所成效，并已形成一定特色的班主任老師。建立暢通的家校聯(lián)系渠道，辦好家長學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校學(xué)生住宿管理，打造安全放心學(xué)校建設(shè)“十無”校園無打架罵人現(xiàn)象無低級趣味現(xiàn)象無追逐打鬧現(xiàn)象無不遵秩序現(xiàn)象無破壞公物現(xiàn)象無安全事故現(xiàn)象無鋪張浪費現(xiàn)象無戲言洶酒現(xiàn)象無臟亂無損現(xiàn)象無體罰學(xué)生現(xiàn)象冰淋岔初中第三篇：初中三年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想 ：二、現(xiàn)狀分析：（一）德育工作分析：送表初中是送表礦區(qū)的窗口學(xué)校，有一支敬業(yè)愛崗、開拓進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍?！⒋龠M(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系，關(guān)注學(xué)生個別差異，做到“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”——樹立科學(xué)質(zhì)量觀，使學(xué)生“六會”：會做人，會求知，會勞動，會生活，會健體，會審美、——著眼素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，加強學(xué)生體藝培養(yǎng)，讓學(xué)生發(fā)揮特長、——學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要保證位居全縣前列、創(chuàng)一流特色創(chuàng)管理特色——責(zé)明的工作崗位——順暢的工作關(guān)系——高效的管理體系創(chuàng)活動特色形成“十育人”活動系列學(xué)科滲透育人班務(wù)工作育人團隊活動育人養(yǎng)成教育育人課外實踐育人優(yōu)美環(huán)境育人鄉(xiāng)情校史育人校園廣播育人