20xx二年級數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-17 22:39本頁面
【正文】 度尺量線段的長度和劃定長的線段。
、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識
二年級數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃(三)
一、學(xué)生基本情況分析
二年級學(xué)生在一年級這一年的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能專心聽講，積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)基本能夠認(rèn)真按時(shí)完成。
，體現(xiàn)知識的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。
六、教學(xué)措施：
，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。
五、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)生學(xué)會獨(dú)立審題的能力。
。
、書寫整潔的良好習(xí)慣。初步形成觀察、分析及推理能力。
。會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。
，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。
、鈍角。
，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
，除法算式中個(gè)部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練?？傮w來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高。發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二年級數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃(二)
一、指導(dǎo)思想：
努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研效率。
完善評價(jià)體系，構(gòu)建新的評價(jià)機(jī)制。
加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。
六月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
單元過關(guān)安排：
每兩周進(jìn)行數(shù)學(xué)單項(xiàng)技能測試，每一單元結(jié)束后，進(jìn)行單元檢測，以查缺補(bǔ)。
四月份：集體備課46單元。
增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
開
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1