北京版一年級下冊語文教案浪花-文庫吧資料
2024-12-20 23:24本頁面
【正文】 具體形象地說明了浪花是怎樣來的，既唱著又笑著來的，而第一句 只是說浪花跑來了，但不知是怎么樣地跑來了。 （ 1）自己讀第 2段，數(shù)一數(shù)共有幾句話，想一想每句話什么意思。指 名讀、多讀，體會“我”高興的心情和熱愛大自然的情感。“嘩嘩嘩”要連續(xù)讀，且要輕。 （ 7）看插圖（多媒體課件），看“我”的表情，嘴張得那么大，眼睛瞇成一條縫，可見“我”是多么地高興?！芭堋笔侵咐嘶ㄍ嘶厝サ乃俣群芸?，比較起來想一想：浪花輕輕地來了，快速地回去。 （ 6）“它才嘩嘩地笑著跑回家”。浪花來了，輕輕地碰著我的腳丫，像是在給我搔癢癢一樣。并且，從“輕輕的”知道海面的風(fēng)不大。 浪花看見了，邁著輕輕的步子走來。 （ 4）比較句子。并且找出哪句是寫“我”的，哪句是描寫浪花的。 1．學(xué)習(xí)第 1自然段： （ 1）指名讀第 1自然段，其他同學(xué)邊聽邊數(shù)，這段共有幾句話。想一想每個自然段的內(nèi)容是什么。使我們讀起來感到很親切。 3．課文是寫“我”坐在沙灘上與浪花嬉戲、玩耍。 1．圖中的女孩是誰？即 課文中的“我”。比如：一會兒
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