【摘要】極晝極夜?極晝和極夜是極圈內(nèi)特有的自然現(xiàn)象,極晝和極夜這種特殊的自然現(xiàn)象,是地球沿著傾斜的地軸自轉(zhuǎn)所造成的結(jié)果。也就是說,地球自轉(zhuǎn)時地軸與垂線成一個約角,因而地球在圍繞著太陽公轉(zhuǎn)的軌道上,有6個月的時間,南極和北極的其中一個極總是朝向太陽,另一個極總是背向太陽;如果南極朝向太陽,南極點在半年之內(nèi)全是白天,沒有黑夜;這時,北極則見不到太陽,北極點
2024-12-19 11:25
【摘要】極晝和極夜是只有在南、北極圈內(nèi)才能看到的一種奇特的自然現(xiàn)象。當(dāng)出現(xiàn)極晝時,在一天24小時內(nèi),太陽總是掛在天空;而當(dāng)出現(xiàn)極夜時,則在一天24小時內(nèi)見不到太陽的蹤跡,四周一片漆黑。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:地球環(huán)繞太陽旋轉(zhuǎn)(公轉(zhuǎn))的軌道是一個橢圓,太陽位于這個橢圓的焦點上。由于地球總是側(cè)著身子環(huán)繞太陽旋轉(zhuǎn),即地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)平面之間有一個66°33′
2024-12-08 02:06
【摘要】【課題】8、極晝和極夜的解釋【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、知道極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)。2、知道地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發(fā)生的范圍大小有關(guān)。過程與方法能用模擬實驗、模型、示意圖等方法來解釋極晝和極夜現(xiàn)象。情感態(tài)度與價值觀在小組合作探究過程中能認(rèn)真聽取其他同學(xué)的意見?!窘虒W(xué)重點】極晝和
2024-11-27 14:22
【摘要】教科版科學(xué)五年級下冊第四單元地球的運動在地球的南極和北極,有許多事情令人感到奇怪,其中之一就是極地的白天或黑夜很長。北半球夏季時,太陽長掛在北極天空就是不會下落,北極中心地區(qū)的白天甚至長達(dá)半年的時間;而到了冬季,就幾個月見不到太陽,北極點附近有半年的時間到處在黑夜之中。人們把這樣的現(xiàn)象叫極晝和極夜。在漠河觀賞極晝
2024-11-19 05:20
2024-10-24 14:06
【摘要】在地球的南極和北極,有許多事情令人感到奇怪,其中之一就是極地的白天或黑夜很長。北半球夏季時,太陽長掛在北極天空就是不會下落,北極中心地區(qū)的白天甚至長達(dá)半年的時間;而到了冬季,就幾個月見不到太陽,北極點附近有半年的時間到處在黑夜之中。人們把這樣的現(xiàn)象叫極晝和極夜。制作者:馬目中心學(xué)校邵禮琴討論:怎樣解釋極晝極夜現(xiàn)象?模擬
2024-12-21 17:34
【摘要】浮力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,我們可以感受到浮力的存在,可以用測力計測出浮力的大小。,受到的浮力也越大。,浮在水面的物體,浮力等于重力。過程與方法:。,解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價值觀:。。【教學(xué)重點】上浮物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測力計測出
2024-12-21 17:49
【摘要】傳熱比賽【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,導(dǎo)熱性能是不一樣的。;而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:。?!窘虒W(xué)重點】通過設(shè)計試驗方案并進(jìn)行實驗來證明熱在物體中的傳導(dǎo)和不同物體傳導(dǎo)性能有差異。即熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體?!窘虒W(xué)難點】進(jìn)行不
2024-12-20 22:28
【摘要】我的水鐘【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:通過一定的裝置里,流水能夠用來計時;通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準(zhǔn)確的計時。過程與方法:設(shè)計制作一個自己的水鐘;并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀:感受科學(xué)制作帶來的樂趣;意識到分工合作的重要性;體會到科學(xué)制作是一個不斷改進(jìn)完善的過程?!窘虒W(xué)重點】設(shè)計制作水鐘?!窘虒W(xué)難點】控制漏
【摘要】晝夜交替現(xiàn)象【教學(xué)目的】。,研究晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。,做好模擬實驗。,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。?!窘虒W(xué)重點】設(shè)計模擬實驗驗證假設(shè)?!窘虒W(xué)難點】解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象的原理?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小皮球(乒乓球)、手電筒(蠟燭)、白紙、水彩筆、小組記錄表。【教學(xué)過程】一、引入學(xué)習(xí)::每天早上,太陽從東
2024-12-19 11:27
【摘要】給冷水加熱【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:水受熱以后體積會增大,而重量不變。過程與方法:。,觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感、態(tài)度、價值觀:樂于發(fā)現(xiàn)新的問題,愿意積極探索?!窘虒W(xué)重點】。,觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化?!窘虒W(xué)難點】研究水受熱上浮的原因?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為每組準(zhǔn)備:可封口的小塑
2024-12-19 10:57
【摘要】(教科版)五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮5.浮力一、教材簡析:本課是本單元的第五課內(nèi)容,教材中一共安排了三塊的內(nèi)容:感受浮力;測量泡沫塑料塊受到的浮力;測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力。后兩個觀測活動是建立在第一個感受活動的基礎(chǔ)上,且第三個活動是第二個活動思維上的遞進(jìn)。通過兩個觀察活動,以及對數(shù)據(jù)的分析和交流,使學(xué)生能夠明白,物體的浮力
【摘要】熱起來了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法:。、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結(jié)論。情感、態(tài)度、價值觀:。?!窘虒W(xué)重點】自主設(shè)計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量。【教學(xué)難點】設(shè)計、驗證“衣服能不能自己產(chǎn)生熱”的活動【教學(xué)準(zhǔn)備】溫度計、毛巾、
【摘要】新版教科版五年級下冊科學(xué)教案設(shè)計新版教科版五年級下冊科學(xué)教案教科版修訂版五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關(guān)3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液
2025-08-11 07:52
【摘要】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、同種材料構(gòu)成的物體,改變它的質(zhì)量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預(yù)測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念?!窘虒W(xué)重點
2025-08-11 07:38