【摘要】（教科版）六年級科學(xué)上冊課件交流匯集我們的調(diào)查結(jié)果?我們在校園里搜索到哪些植物和動物？?一共有多少種植物和動物？?它們各自生活在什么地方？?動物、植物在一年四季會有所不同。我們長期觀察，肯定還會發(fā)現(xiàn)新的校園生物。制作校園生物分布圖?校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。我們共同來制作一幅校園
2025-01-24 01:58
【摘要】說明：1、將找到的生物填寫在分布圖中。2、如果種類太多寫不下，可用以下方法：A把生物名稱寫在正確的位置上。B可以畫在旁邊，然后用箭頭指向它所在的位置。C先把生物編號，然后在生物的所在位置用編號填寫。D……黃河長江浙江北京西藏云南四川揚(yáng)子鱷藏羚羊連線：中國稀有植物
2024-12-08 00:38
【摘要】活動一交流匯集我們的調(diào)查結(jié)果1、我們在校園里搜索到哪些植物和動物？2、一共有多少種植物和動物？3、它們各自生活在什么地方？?動物、植物在一年四季會有所不同。我們長期觀察，肯定還會發(fā)現(xiàn)新的校園生物?；顒佣献髦谱餍@生物分布圖?校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。我們共同來制作一幅
2024-12-08 02:05
【摘要】教科版六年級上冊第四單元第2課校園生物分布圖徐楊小學(xué)校園常見植物徐楊小學(xué)校園生物分布圖四個(gè)大組分別匯報(bào)自己區(qū)域的發(fā)現(xiàn)，大家及時(shí)記下生物名稱和所在區(qū)域。徐楊小學(xué)校園生物分布圖操場教學(xué)樓一籃球場教學(xué)樓二體育館中心花壇大門后花園小花壇植物動物種類陸生水
【摘要】校園生物分布圖【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念不同的環(huán)境中生活著不同的生物。過程與方法利用分布圖整理信息，展示研究成果。情感、態(tài)度、價(jià)值觀具有合作意識和成果共享的意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解不同的環(huán)境中生活著不同的生物?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】會利用分布圖整理信息，展示研究成果【教學(xué)準(zhǔn)備】為全班學(xué)生準(zhǔn)備：兩張大白紙、記
2024-11-28 03:20
2024-12-10 11:01
【摘要】教科版六年級上冊第四單元第2課校園生物分布圖?我們小組在校園里搜索到哪些植物和動物？一共有多少種植物和動物？它們各自生活在什么地方？?動物、植物在一年四季會有所不同。我們長期觀察，肯定還會發(fā)現(xiàn)新的校園生物。拓展：?1、觀察校園生物分布圖，我們發(fā)現(xiàn)校園哪些地方的生物種類較多？?2、如果我們調(diào)查的范圍擴(kuò)大，生
2024-12-19 03:48
【摘要】1、我們使用的能源大部分來自，我們已經(jīng)直接把太陽能轉(zhuǎn)化成。2、在我們現(xiàn)在使用的能量中，、、是最重要的能源。3、根據(jù)不少的證據(jù)推測，煤是由古代的慢慢變成的；石油、天然氣也與煤相類似，是幾億年前
2024-12-21 12:10
【摘要】各小組調(diào)查的結(jié)果怎樣？現(xiàn)在來交流和匯集我們的調(diào)查材料。月季校園花壇……………………麻雀樹上點(diǎn)此播放教學(xué)視頻我們小組在校園里搜索到哪些植物和動物？一共有多少種植物和動物？友情提示：?小組整理時(shí)可以按樹木、花草或其他標(biāo)準(zhǔn)將植物和動物分類。?最后統(tǒng)計(jì)出共發(fā)現(xiàn)了多少種動物、多少種植物。?統(tǒng)計(jì)時(shí)
2024-12-20 16:40
【摘要】?各小組調(diào)查的結(jié)果怎樣？?現(xiàn)在來交流和匯集我們的調(diào)查資料。?我們小組在校園里搜索到哪些植物和動物？一共有多少種植物和動物？它們各自生活在什么地方？制作校園生物分布圖?校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。我們共同來制作一副校園生物分布圖，展現(xiàn)校園生物大家庭。教學(xué)樓操場花壇綜合樓花壇
【摘要】教科版六年級科學(xué)上冊課件交流匯集我們的調(diào)查結(jié)果?我們在校園里搜索到哪些植物和動物？?一共有多少種植物和動物？?它們各自生活在什么地方？?動物、植物在一年四季會有所不同。我們長期觀察，肯定還會發(fā)現(xiàn)新的校園生物。制作校園生物分布圖?校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。我們共同來制作
2025-01-04 06:39
【摘要】1、科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱，把動物分和兩個(gè)類；根據(jù)動物的運(yùn)動方式，把動物分成、、三類；根據(jù)動物的身體特征可分成、、、
【摘要】-,垃圾的處理,教科版六年級科學(xué)下冊,垃圾的露天堆放，會造成什么影響？,填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)：方法：在廣口瓶中放入淘洗干凈的細(xì)石子約3厘米厚，然后加入清水，使水剛好位于石子的一半。用鑷子往瓶中靠瓶壁處放入...
2024-10-23 05:31
【摘要】本課要點(diǎn)1、減少垃圾很重要，常用的方法是減少丟棄和重新使用。2、過度包裝會造成資源浪費(fèi)而且產(chǎn)生大量垃圾。減少丟棄及重新使用一、填空。1、___________是從源頭上解決垃圾問題的辦法。2、減少垃圾數(shù)量的辦法有_______和_______。3、_________是指用另一種方法來使用已用過的東西，是減少垃圾數(shù)量的重要方法。
2024-12-21 17:48
【摘要】六上第四單元出題人民主路謝芳一、判斷..：，校園生物的分布也會隨著發(fā)生變化。（√），人工選擇也可以。（√），消耗的熱能較多，所以身體瘦小。（×）、糞便、毛等的蹤跡推知躲藏起來的動物。（√），都是不開花植物。（×）
2024-11-23 21:02
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