二年級(jí)語文備課組總結(jié)大全-文庫吧資料
2024-11-17 00:01本頁面
【正文】 的是情感，收獲的是友誼，擎起的是希望。為了迎接園區(qū)二年級(jí)寫字比賽，我們?nèi)昙?jí)都投入了積極的練習(xí)之中。10月份開展了“百詞默寫競(jìng)賽”，全年級(jí)共產(chǎn)生58名“默寫大王”，74名“默寫能手”。除此之外，我們備課組還開展了一些特色活動(dòng)，讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中扎實(shí)基本功，語文素養(yǎng)得到發(fā)展。作業(yè)不是負(fù)擔(dān)，是享受，是快樂的。在作業(yè)設(shè)計(jì)上做到四性：形式多樣性，內(nèi)容趣味性，體現(xiàn)復(fù)習(xí)性，布置層次性。做到課課清，提高作業(yè)效率。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上好，上實(shí)，上活，！三、作業(yè)——輕負(fù)高效為宗旨“減負(fù)增效”是我們備課組老師一直在追求的。我們以組內(nèi)研討課為契機(jī)，共同備課，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的精彩教案：羅青林老師執(zhí)教的對(duì)外開放課《蝸牛的獎(jiǎng)杯》、嵇娟老師執(zhí)教的《雨后》、從金梅老師執(zhí)教的《母親的恩情》、王娟老師執(zhí)教的《學(xué)棋》，還有園區(qū)督導(dǎo)時(shí)大家精心設(shè)計(jì)的《鳥島》。聽完課后，互相交流值得學(xué)習(xí)借鑒的地方，博采眾長(zhǎng)。通過互相聽課評(píng)課，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。學(xué)校的活動(dòng)，我們組8位老師都是“盟友”，在書中解惑，在書中成長(zhǎng)，在書中感悟“最是書香能致遠(yuǎn)”的力量。在語文教研組活動(dòng)中，我組齊亞寧老師將她學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》的心得《課堂觀察與質(zhì)的研究》與大家進(jìn)行了分享。一學(xué)期以來，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室和教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，行走在“教”和“研”的道路上，追求著“輕負(fù)高效”，一路跋涉，一路收獲。對(duì)不同層次的學(xué)生尤其是學(xué)困生所采用教法、學(xué)法的策略研究還應(yīng)更加深入、有效。但是，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到了以下方面將是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步努力探索的方向：進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)等理論的學(xué)習(xí)，使其更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。每次上課前，組內(nèi)教師們提前說課、并試講、修改教案，老師們不厭其煩、積極聽課，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問題共同探討、確定第一課時(shí)的課時(shí)目標(biāo)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策找到恰當(dāng)鍥入識(shí)字寫字教學(xué)的時(shí)機(jī)，幫助修改完善教學(xué)流程，努力做到生動(dòng)有趣。四、上好組內(nèi)課，認(rèn)真聽評(píng)課。并圍繞研究課題開展教育教學(xué)工作，形成濃厚的研究氛圍。為了保證順利完成，我們語文組安排老師到同軌班級(jí)試上，然后大家再一起討論研究，對(duì)教案、課件進(jìn)行修改完善，盡量做到最好。每當(dāng)有老師接到公開課的任務(wù)，全體組員擰成一股繩。我們還重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。在活動(dòng)中，我們集體研討課文的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)流程，課后拓展小練習(xí)等；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們二年級(jí)語文備課組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著；團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組所有教師參與教學(xué)改革的積極性，開展多種行之實(shí)效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。四是教師基本功不夠扎實(shí)。如課堂中的小組合作學(xué)習(xí)。四、目前存在的問題老師們教學(xué)工作中的一些問題和不足：一是有的教師還不能準(zhǔn)確、深入地解讀文本。在課堂上老師們大都能夠給學(xué)生充足的閱讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式多遍朗讀，如朗讀、默讀，個(gè)人讀、齊讀，分角色朗讀等。我們精心選擇讀寫訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)課文中的重點(diǎn)詞、句進(jìn)行精心品味，讓學(xué)生把課文讀通讀透。重點(diǎn)突出，重視朗讀的訓(xùn)練與指導(dǎo)。本學(xué)期
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