音樂(lè)送別教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 23:31本頁(yè)面
【正文】 ，這種樂(lè)歌在后來(lái)民國(guó)的學(xué)堂教育中成為廣大師生傳唱的主流歌曲，影響深遠(yuǎn)，李叔同的《送別》正是在這種背景下創(chuàng)作出來(lái)的。一度成為社會(huì)風(fēng)口浪尖改革潮中的一份子,二次革命失敗、袁世凱稱帝、這些層出不窮的社會(huì)變幻，導(dǎo)致許幻園家中的百萬(wàn)資財(cái)和家業(yè)蕩然無(wú)存，許幻園趕京找袁世凱討回公道，離別時(shí)，李叔同在百感交集中寫于此歌送別許幻園。1898年李叔同遷居上海，后東渡日本求學(xué)5年零7個(gè)月，1911年他32歲時(shí)返回故土，四年后在杭州浙江省立 印象。［關(guān)鍵詞］送別；創(chuàng)作背景；特征；唱法；演繹版本《送別》是20世紀(jì)初中國(guó)學(xué)堂樂(lè)歌的經(jīng)典之作，時(shí)至今日仍為學(xué)子們廣泛傳唱，但對(duì)其音樂(lè)背景和特征的了解不多，而且在聲樂(lè)方法上也探討較少，限于本人的音樂(lè)基礎(chǔ)，在多方參考下，進(jìn)行對(duì)音樂(lè)的簡(jiǎn)單鑒賞。尤其在歌詞樂(lè)創(chuàng)作方面，成功運(yùn)用了中國(guó)古典詩(shī)詞的審美意象，詩(shī)中有畫，意趣高遠(yuǎn)，意境深悠。同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課，是不是覺得創(chuàng)作課也沒有想象的那么難啊？讓我們行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)作屬于你們自己的音樂(lè)吧~~第四篇：《送別》音樂(lè)鑒賞李叔同《送別》音樂(lè)賞析——長(zhǎng)亭古道的藝術(shù)情懷［摘 要］近現(xiàn)代音樂(lè)家李叔同的《送別》，是一首具有很高藝術(shù)價(jià)值的作品。我們來(lái)看一下C大調(diào)的正和弦有Ⅰ：1 3 5 ；Ⅳ：4 6 1 ；Ⅴ：5 7 2同學(xué)們根據(jù)作品里出現(xiàn)的音來(lái)試著給作品寫上正確的伴奏和弦。和弦是建立在調(diào)式音級(jí)基礎(chǔ)上的，旋律中一些音總是圍繞著某一個(gè)音運(yùn)動(dòng)，這個(gè)音是主音，以主音為中心按一定的關(guān)系組織起來(lái)就構(gòu)成了調(diào)式，調(diào)式中的各音稱為調(diào)式音級(jí)。三個(gè)或三個(gè)以上的音按一定的規(guī)則組合起來(lái)，即構(gòu)成和弦。同學(xué)們說(shuō)我們唱的和剛來(lái)老師給大家播放的音樂(lè)有什么區(qū)別？——缺少伴奏這節(jié)課就讓老師帶著大家來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂(lè)曲編配。這首作品非常的好聽是吧，我們來(lái)看一下這首作品的譜子。曲調(diào)帶著強(qiáng)烈的外來(lái)色彩，歌詞帶著濃重的舊體詩(shī)詞的韻調(diào)，這便是最初的，也是宣告一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)的歌。奧德威作曲的美國(guó)歌曲《夢(mèng)見家和母親》?！端蛣e》曲調(diào)取自約翰導(dǎo)課：讓我們先來(lái)欣賞一下這首作品吧：點(diǎn)擊打開鏈接【作者簡(jiǎn)介】：李叔同，學(xué)堂樂(lè)歌代表人物?！??）選曲填詞：謝謝大家?guī)屠蠋熣业搅诉@些關(guān)于送別的古詩(shī)詞，老師用《送別》曲調(diào)填上了其中幾首古詩(shī)詞，想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)唱一唱好嗎？六、小結(jié)下課今天我們一起學(xué)習(xí)了歌曲《送別》，感受到親友間離別時(shí)憂傷與凄涼的不舍之情，在這里，老師也真誠(chéng)的希望同學(xué)們都能夠珍惜我們現(xiàn)在的同學(xué)情，師生情，在學(xué)習(xí)和生活中少一點(diǎn)沖動(dòng)與矛盾，多一些寬容與幫助，為我們的和諧班級(jí)和諧校園以及和諧社會(huì)做出自己的努力，也讓我們將來(lái)的離別不留有遺憾，讓我們唱著《送別》說(shuō)再見吧。高適《別董大》“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流?！碧仆蹙S《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別不知何年才能相見，因而古人更重離別，你還知道哪些描寫離別題材的古詩(shī)詞，想一想告訴老師好嗎？（唐）尋找離別古詩(shī)，重新填詞演唱。請(qǐng)同學(xué)們電影片段，并思考一個(gè)問(wèn)題：影片中歌曲《送別》的出現(xiàn)起到了什么作用？欣賞后可討論回答。五、拓展、欣賞正是由于這首歌的清新、淡雅、憂美，帶有凄涼與憂傷的離別情懷，在上個(gè)世紀(jì)八十年代獲得國(guó)際金鷹大獎(jiǎng)的《城南舊事》，就是用這首《送別》作為電影主題曲的，它給影片增添了無(wú)限的詩(shī)情畫意。第一、二兩個(gè)樂(lè)句音樂(lè)起伏平緩，描繪了長(zhǎng)亭、古道、夕陽(yáng)、笛聲等晚景，襯托出寂靜冷落的氣氛，心中惆悵、憂傷，聲音應(yīng)該怎樣（輕柔、連貫）？力度？（稍弱）第三樂(lè)句與前面形成鮮明對(duì)比，情緒變成激動(dòng)，似為深沉的感嘆，加上漸強(qiáng)、漸弱記號(hào)演唱，
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