【正文】 ，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。班會(huì)過(guò)程：主持人講話(huà)，開(kāi)場(chǎng)白，引入遵紀(jì)守法的話(huà)題，同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方園”。在樹(shù)立正確的法紀(jì)觀過(guò)程中，既要重視法律知識(shí)的積累和法律 意識(shí)的強(qiáng)化，更要注重在實(shí)踐中提高用法的能力和水平。當(dāng)前，大學(xué)生尤其要注重強(qiáng)化自身的憲法意識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制意識(shí)、守法意識(shí)、依法 辦事意識(shí)等，這是樹(shù)立正確法紀(jì)觀的重要內(nèi)容之一。注重強(qiáng)化法律意識(shí) 法律意識(shí)是指關(guān)于法律現(xiàn)象的思想觀點(diǎn)和心理總稱(chēng)。應(yīng)樹(shù)立正確的法紀(jì)觀學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí) 法律知識(shí)是構(gòu)成法制觀的基礎(chǔ)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生第四篇：遵紀(jì)守法主題班會(huì)遵紀(jì)守法主題班會(huì)班會(huì)主題：遵紀(jì)守法班會(huì)時(shí)間：2014年4月14日星期一班會(huì)地點(diǎn)：綜合樓1003主持人：曹永久記錄人：班會(huì)目的：使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)；讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展；讓學(xué)生了解法律的權(quán)威及尊嚴(yán)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)及校紀(jì)校規(guī)。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。游戲機(jī)和網(wǎng)吧容易使人上癮入迷而不能自拔，里面有些內(nèi)容也是不健康的，因此我們要認(rèn)真做好預(yù)防工作，提高自身的免疫能力。c、要增強(qiáng)自已的免疫功能，即不斷提高識(shí)別是非的能力。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，這就是人們交際互相影響的道理，交一個(gè)好朋友，得益匪淺，成為良師益友；交一個(gè)不好朋友，會(huì)危害無(wú)窮。辨別是非：案例分析：如何守法 :a、首先在學(xué)校要嚴(yán)格要求自已，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣?，F(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來(lái)越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。那么，要想做一個(gè)知法、守法的合格公民，首先要懂法。了解法律知識(shí)：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。四、活動(dòng)過(guò)程： ：同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方園”。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格公民?，F(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來(lái)到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？做一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生的主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)。（四）體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金誠(chéng)信是立身之本 活動(dòng)：銀行招聘啟示錄有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了?！拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買(mǎi)一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。“我不買(mǎi)”。18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話(huà)，那是不可能把孩子教好的。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。（三）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？ 小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。教師：“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng)，最后被狼吃了。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。學(xué)生：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。三、班會(huì)方法典型事例分析法、講授、討論四、課前準(zhǔn)備教師（1）課件準(zhǔn)備。二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)班會(huì)重點(diǎn)（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；（3）