【正文】 魂 不要說我們一無所有 我們擁有無數顆熾熱的心 我們用愛播撒著希望。請各位朋友閉上眼睛，隨著主持人的三個問題反省自己的內心：（雨的印記音樂響起）作為學生，請自問“有沒有好好學習？有沒有尊敬師長？有沒有孝敬父母？”（音樂關閉）好，請大家睜開眼睛。今天的道德講堂以“愛”為主題，分“做自?。ㄩ_場三問）、唱歌曲、學模范、談感悟、誦經典、送吉祥”六個規(guī)定環(huán)節(jié)。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。道德講堂，講述身邊人的道德故事。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起，立于德，踐于行，做一個有責任感的人，做一個心存感恩的人，做一個愛崗敬業(yè)的人，做一個有道德的人，與文明相伴，讓道德永存。第五環(huán)節(jié)：德送吉祥。有句話說得好：“人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定偉大，但一定要崇高?！钡谒沫h(huán)節(jié)：返躬內省——做“四有”教師。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅守在雪山、河流之間。格桑德吉老師，為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學的格桑德吉，就像懸崖邊上的一朵格?；?，頑強又不屈服。她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見一次。這些年，為了教好孩子們，格桑德吉將自己的女兒央珍從兩歲時一直寄養(yǎng)在拉薩的爺爺家，當一年之后格桑德吉再到拉薩的時候，女兒已經不認識她了。墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，是墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng)。2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學附屬民族學院，畢業(yè)之后她并沒有像其他同學一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。懸崖邊上的護夢人，西藏墨脫山區(qū)教師。百丈禪師的這句名言不僅告訴我們，有業(yè)是做人之本，人人都要有正當的職業(yè)，人人都要不斷勞作，只有忠于職守，持之以恒，才能到達成功的彼岸?！耙蝗詹蛔鍪拢蝗詹怀燥?。”“凡事預則立，不預則廢。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！兜赖陆洝纷g文：過分愛惜名聲必帶來大的損傷，過多的積聚財物，必定給自己來不幸。甚愛必大費，多藏必厚亡。它能指引我們的方向，啟迪我們的心智，規(guī)范我們的言行，鼓舞我們的士氣。在我們道德講堂開始之前，各位教師，大家都來自省，在做一位愛崗敬業(yè)、厚德善行的人民教師的道路上，你都做了哪些完善自我的事？希望自省成為我們終身受益的習慣?！钡赖聦⒏淖內说囊簧?，是永恒之美，是任何東西都無法彌補的。六、誦一句經典現在，讓我們來誦讀一句經典話：上善若水，水善利萬物而不爭。五、分享一個好老師成功秘訣現在讓我們來分享一位成功人士的成功秘訣：（出示課件）貴州省中小學教育名師，貴州省中小學特級教師，貴陽市師范學校附屬實驗小學校長陳沖老師，他也是從一個師范畢業(yè)的一個農村老師蛻變成了一個炙手可熱的教育名師。趙國華老師就是因為愛，成就了他輝煌的事業(yè)。于是，他的課堂便在教學生如何動手種花中拉開了序幕。到他上課了，上課鈴一響，他宣布上課，讓學生坐下后，他問：同學們，“喜歡種花嗎？”學生齊答“喜歡”，他一聽說：“那我們今天來種花好嗎？”學生一聽要種花，都睜大眼睛好奇地望著他，他微微一笑，向教師門口一招手，陪他來的老師們便協(xié)助他把花一盆盆地搬進了教室的講臺。為了上好每一堂課，他認真鉆研教材，吃透教材，大膽設想，每上一堂課或聽一堂課，他都會認認真真地寫至少1000字的教學反思，在批改學生作業(yè)的時候，他都會在每個學生的作業(yè)后寫上評語。他愛教育事業(yè)，愛他的課堂。為了盡早給小松治病，他不得不到銀行貸款兩萬元，又堅持了21個晝夜。醫(yī)生說得臥床靜養(yǎng)，還要加強營養(yǎng)。這時，有人把他帶到趙老師面前。在受助的學生中，小松是趙國華傾注最多心血的孩子，這個不幸的孩子，有一個不幸的童年，自小被母親遺棄，父親又患有精神病，直到8歲半才在好心人的幫助下走進學校大門。他在村小當老師的時候，為了了解幫助學生，他到每個學生家進行家訪。在學生的迎來送往中，趙國華老師“繼續(xù)用左肩擔著我愛的學生，用右肩擔著我愛的課堂。十多年來，趙國華多次被省、州、縣評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”、“優(yōu)秀教師”、“先進班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀科技人才”；所帶的班級教學質量一直在所在的區(qū)、縣排名第一；參加全省、全州、全縣優(yōu)質課評比和青年教師技能大賽，均獲得一等獎或第一名；趙國華教的學生兩人考進清華，三百多名考上其他重點大學。1997年師范畢業(yè)參加工作，最初被分配在一個邊遠的山村里當了一名小學教師。趙國華得救了，從此他更堅定了長大要當像老師一樣的好老師。看到是趙國華，連忙把他扶上車，把他帶到了自己的家。正當他又陷入絕望的時候，自行車聲再次響起。有一天他放學后，又累又餓的他昏倒在路旁。這位老師當時穿著中山裝，左胸上掛著一支鋼筆，騎著一輛自行車，是那么地高大威武了，而這位老師對人又好，為此他想自己長大以后也想成為這樣的老師。改變他一生的是一位老師。由于生活的壓力，他媽媽幾次都想把他送人，可他每次送出去后又都跑回了自己的家，因為他認為，只有自己的媽媽不會打罵她。（出示課件）他出生在一個農村，在六歲之前，他家在當地可以說是家庭條件比較好的，因為他家能有一臺卡車。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級承受著學生一步一步踏實地向上攀登； 教師是燈塔，指引學生的人生方向。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。有人說，好老師的眼神應該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。好老