【正文】 守兒童”給父母打電話、寫信等溝通，加強與家長的親情交流、給“留守兒童”送生日賀卡等系列教育活動。學(xué)校應(yīng)以重大節(jié)日為契機，并側(cè)重“留守兒童”，開展一些扎實有效的活動。積極開展教育活動，促進(jìn)“留守兒童”的管理。在與留守兒童進(jìn)行情感溝通時，臉上一定要有微笑?！傲羰貎和睆男∪狈Ω改傅年P(guān)愛，這就需要長輩、老師與他們進(jìn)行情感上的溝通，要盡量尋找孩子們身上的閃光點，充分發(fā)揚他們的特長，并適時加以引導(dǎo)；要注意談話的技巧和方法，美的語言。父母要經(jīng)常與監(jiān)護(hù)人溝通，要求他們既不能對孩子放任自流也不能過分溺愛，做到嚴(yán)于愛的結(jié)合，促使孩子健康成長。要培養(yǎng)他們的堅強意志和耐挫力。他們總以自我為中心，家庭事務(wù)多被長輩們包攬，對長輩以及他人的付出視而不見，遇到一點問題或挫折就束手無策、感情脆弱、情緒極不穩(wěn)定。俗話說：“習(xí)慣成自然”，監(jiān)護(hù)人往往嬌慣自己監(jiān)管的孩子。同時，將調(diào)查情況，認(rèn)真分析，分類梳理，詳實的掌握留守兒童的真實情況，并建立“留守兒童”檔案。同時，每個留守兒童所表現(xiàn)出來的特征也不一樣，為了準(zhǔn)確地掌握“留守兒童”的真實情況，我校以班級為單位，以班主任為主力，認(rèn)真摸底調(diào)查。建立“留守兒童”輔導(dǎo)檔案。二、“留守兒童”教育對策探索近年來，針對日益嚴(yán)峻的留守兒童的教育問題，我校高度重視并進(jìn)行了一些積極有益的探索：實施“四個一”工程。由于父母長期外出打工，半年甚至一年不回來，一方面孩子得不到父母的關(guān)愛，另一方面孩子與家長的交流溝通缺乏。此外，部分“留守兒童”的身體狀況令人擔(dān)憂。“留守兒童”自身在生理上沒有足夠的自我保護(hù)能力，心理上也缺乏防范意識，容易受到侵害。不少“留守兒童”性格內(nèi)向，情感淡漠，缺乏安全感，心理承受力差，不愿意也不善于同他人交往，存在自卑的思想，有較強的孤獨感。心理障礙。例如：經(jīng)常說謊，愛說臟話，不服管教，打架斗毆，模仿成年人抽煙喝酒，被社會上的不良青年拉攏、利用，甚至參與盜竊、搶劫。性格缺陷。從調(diào)查情況看，“留守兒童”在教育、安全、生活、心理和生理方面會面臨更多的困難，在身體發(fā)育、智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品行和心理素質(zhì)等多方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他孩子，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：學(xué)習(xí)較差。由于父母打工繁忙且往返車費較高，幾乎近半數(shù)的打工人員半年或一年，甚至多年才回家一次。在他們身上存在著許多問題：學(xué)習(xí)成績較差，行為習(xí)慣不好，心理健康狀況堪憂等問題，這些問題已經(jīng)影響到他們的健康成長，應(yīng)當(dāng)引起我們學(xué)校、社會和家庭的高度重視，積極尋求解決途徑，把“留守兒童”教育好，管理好，讓他們健康成長是廣大教育工作者的責(zé)任。甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。最后送給大家兩句話：感恩，使人變得美麗；感恩，讓世界充滿愛！宣布活動結(jié)束甲：非常感謝秦老師精辟的總結(jié)發(fā)言。每一個有愛心、孝心的人，都是懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心而精彩起來，生動起來。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。正是有了這些人的付出和愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。請班主任做總結(jié)發(fā)言?；ㄩ_花落，我依然會珍惜。伴我一生，讓我又勇氣作我自己。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。甲：伴著歌曲，全體同學(xué)帶著一份感恩的心情，用手語對感恩做了最好的詮釋。??擁有一顆感恩之心吧，他帶給別人的是快樂，帶給自己的是寬容和幸福。感謝離棄我的人，因為你教會了我獨立。感謝絆倒我的人，因為你堅強了我的步伐。感謝朋友，是你們伴隨著我走過了一個個充滿溫馨的日子。感謝媽媽，是您給予我生命，并撫育我長大。對身邊的人、對社會，我們應(yīng)該心存感激嗎？甲：下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩之心》 7．欣賞配樂詩朗誦《感恩之心》清晨，當(dāng)我推開窗戶，放眼藍(lán)天，紅的花，綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天又給予我一個美好的一天。甲：中國有句俗語：“天大地大，父母恩大。乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報關(guān)懷。乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多太多！然而作為子女，我們又該怎樣感恩父母？甲：請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶āＯ嘈旁谧拿恳晃煌瑢W(xué)都與父母發(fā)生過一些感人的故事，愿意和我們一起分享嗎？回憶感動——訴說父愛母愛的故事乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。我們小的時候喜歡和爸爸媽媽玩耍，長大后，便離開他們，只有當(dāng)我們需要父母或遇到困難時，才會回去找他們。甲：下面請欣賞話劇《男孩與蘋果樹》《男孩與蘋果樹》（背景音樂：《天空之城》）甲：同學(xué)們，看了這個話劇之后，有什么感受呢?乙：我認(rèn)為這是發(fā)生每一個人身上的故事。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。甲：下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》3．欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們合：大家下午好！五（3）班《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始！,談感受利用多媒體，展示一些關(guān)于非洲兒童、貧苦人民生活艱難困苦的生活照片，讓同學(xué)談?wù)効春蟮母惺?。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。6．副班長負(fù)責(zé)布置黑板和教室。《感恩的心》這首歌的手語。由生活委員負(fù)責(zé)找多媒體播放的關(guān)于非洲兒童、貧苦人民生活艱難困苦的生活照片。由班長對來稿進(jìn)行審定，策劃及對節(jié)目進(jìn)行編排，班主任老師參與輔導(dǎo)。3．讓學(xué)生從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。五、活動的目的：1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活所賜予的恩惠，能夠仔細(xì)體會父母的關(guān)愛。因此，希望通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。第二篇：讓我們擁有一顆感恩的心教學(xué)案例讓我們擁有一顆感恩的心主題班會設(shè)計苾村小學(xué)張良峰一、活動背景：現(xiàn)在的學(xué)生，獨生子女較多，普遍患有“情感冷漠癥”，有些同學(xué)令人遺憾地成了“不懂感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。今天我想感謝的是所有幫我們組織隊會的老師和家長，包括今天來聽課的所有的客人，我代表全班學(xué)生和班主任，謝謝你們給