【正文】 的那個(gè)班級(jí)嗎？我是那個(gè)班中的孩子之一。老師謝謝您，是您教會(huì)了我們知識(shí)，是您讓我們了解藝術(shù)，是您教會(huì)我們說(shuō)話。那時(shí)的我弄得滿嘴都是墨水，束手無(wú)措的待在原地，是您發(fā)現(xiàn)了把我?guī)У搅讼词珠g里，您細(xì)心地對(duì)我說(shuō)：“把水喝到嘴里再吐出來(lái)。還記得我有一次高燒，可我的爸爸媽媽在外地工作，是您把一條冰毛巾放在我的頭上，幫我退燒。記得剛上幼兒園的時(shí)候，我什么都不會(huì)就連簡(jiǎn)單的漢字都不會(huì)寫，是您很耐心的教會(huì)了我，而我也快速的39。如果收到，希望你能夠回信。時(shí)間多么快??！親愛(ài)的老師，歲月荏苒，我在一天天長(zhǎng)大，而你也在一天天老去。說(shuō)到這里，我又想起一件興奮的事想對(duì)你說(shuō)，那就是：我已經(jīng)取得鋼琴七級(jí)通過(guò)證書了！這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)很令我激動(dòng)，不知道你會(huì)不會(huì)為我而高興。親愛(ài)的老師，說(shuō)了這么多。你可能已經(jīng)忘了我，畢竟你的學(xué)生那么多，但我無(wú)法忘記你——在我來(lái)到幼兒園的第一天，不愿意離開(kāi)媽媽的我大聲啼哭，是你牽住我的手，用糖果把我?guī)У搅硪粋€(gè)嶄新的世界；在我中午不肯午睡時(shí)，是你安撫我睡覺(jué)，以至于睡過(guò)頭了你都不忍心叫我，把點(diǎn)心收留著等我來(lái)教室給我吃；在我和同學(xué)們排練表演時(shí)，是你發(fā)現(xiàn)我動(dòng)作的規(guī)范，讓我站第一排領(lǐng)舞……關(guān)于幼年的回憶太多太多，而時(shí)間太快太快，現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)，即將升上初中，而在回憶小時(shí)候時(shí)，我總會(huì)想到你——我人生中的第一位老師。還有……想不起來(lái)了，我們?nèi)蘸蠖喽鄿贤?，一起幫助這個(gè)小女生健康成長(zhǎng)。小孩子總喜歡在前面，長(zhǎng)時(shí)間的最后一個(gè)，會(huì)對(duì)她的信心有所影響。別人搶了她的玩具，她是不會(huì)反擊的，更不會(huì)伸手打人。抑或她因?yàn)楹ε乱矔?huì)跟著哭。最喜歡表演《三輪車》這個(gè)節(jié)目)，如果需要，可以讓她來(lái)表演一下，她的情緒會(huì)很快調(diào)動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，能問(wèn)好能介紹自己，需鼓勵(lì)。喜歡旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、碰碰車之類的游戲，園里有旋轉(zhuǎn)木馬和小火車，小希一進(jìn)園就興奮地跑過(guò)去了，希望老師能在戶外活動(dòng)的時(shí)候多安排一下。運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性強(qiáng)，臂力和手勁一般。愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞，愛(ài)做手工，上課獨(dú)立性較強(qiáng)，和老師配合度較高。比較害怕大的呵斥聲，所以偶爾淘氣的39。希望老師能和她交朋友，成為令人羨慕的“忘年交”。希望老師留給她足夠的時(shí)間熟悉，但同時(shí)也別忽略她。會(huì)自己洗手，會(huì)用洗手液搓手，會(huì)自己沖水，但有時(shí)候會(huì)留些泡泡在手上，希望老師能監(jiān)督讓她自己把手沖洗干凈。午睡還有個(gè)習(xí)慣就是要拉著媽媽的手，如果入睡不好，老師麻煩借您溫暖的手拉拉她的小手說(shuō)：“拉著老師的手就象拉著媽媽的手一樣睡覺(jué)。午睡前會(huì)去衛(wèi)生間小便，不會(huì)尿床。會(huì)自己穿鞋脫鞋，不會(huì)穿反，太緊太復(fù)雜的鞋不會(huì)自己穿，自己穿脫衣服還不靈，希望能在幼兒園老師的幫助下，提高這方面的自理能力。大便不會(huì)擦PP，需要老師幫助。短褲能自己提上來(lái)，沒(méi)有穿小內(nèi)褲的習(xí)慣(因?yàn)閮蓪友澴硬缓锰?，天冷?huì)穿內(nèi)褲。白天沒(méi)有喝奶的要求，一般都是晚上睡前和早晨醒來(lái)喝奶。如果她說(shuō)吃飽了，老師您就不要喂她了。煩請(qǐng)老師多鼓勵(lì)她自己吃飯，如果需要老師喂飯，希望您能給她足夠的時(shí)間咀嚼。自己吃飯是弱項(xiàng)，吃飯的速度很慢，飯量較小，喜歡吃面條、肉、蘿卜、茄子、土豆等菜，不太喜歡吃葉子菜，有點(diǎn)偏食、挑食。小希有兩個(gè)半月上半日班的經(jīng)驗(yàn)并在寶C班有熟悉的同學(xué)李軒宇，多少對(duì)她的分離焦慮會(huì)有所減少，希望老師盡量把他們安排在一起。因?yàn)槲覀儓?bào)名比較晚，錯(cuò)過(guò)了老師家訪的時(shí)間。韓XX(小希)，20xx年12月20日在北京出生，是一個(gè)慢熱型，活潑開(kāi)朗的小女孩。）給幼兒園老師的一封信8黃老師、各位老師：您們好!能如愿成為藍(lán)星幼兒園的一員，真是我們的幸運(yùn)。（3）上交課本，檢查預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。（字音有否讀準(zhǔn)，有無(wú)添字、漏字，是否讀破句）作業(yè)：（1）作業(yè)本6題（課內(nèi)完成）。檢查第一項(xiàng)預(yù)習(xí)情況。（完成作業(yè)本第2題）②難理解的片段用“”標(biāo)出，同時(shí)打上“？”。①遇到不理解的39。（完成作業(yè)本第一題）（3）邊讀邊想，了解課文內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題。（1）回顧關(guān)于“預(yù)習(xí)”——過(guò)去我們學(xué)會(huì)了什么？（三年級(jí)、四年級(jí)）（2）自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，同桌議議，然后指名說(shuō)：什么叫預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)有哪三項(xiàng)要求？按照預(yù)習(xí)要求，逐項(xiàng)進(jìn)行預(yù)習(xí)：（1）讀通課文，快速、輕聲、自由地讀兩遍，讀準(zhǔn)生字的音。檢查預(yù)習(xí)，讀通課文，學(xué)會(huì)生字。開(kāi)始我害怕老師不喜歡我，同學(xué)不跟我玩，可是現(xiàn)在，同學(xué)們都跟我成了好朋友，原來(lái)膽小的我現(xiàn)在也變得大膽了，敢上講臺(tái)領(lǐng)讀，敢大聲回答問(wèn)題，還很積極舉手回答老師的問(wèn)題。他們個(gè)兒長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了,每天都要教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。多多媽媽給幼兒園老師的一封信6親愛(ài)的施老師 顧老師 ：您好！祝您節(jié)日快樂(lè)！身體健康！老師您太辛苦了，我清楚地記得，第一天來(lái)到班里時(shí)，有的哭，有的吵，有的鬧，有的靜靜瞧，我不由地皺起了眉頭。每位家長(zhǎng)在談到自己的孩子時(shí)總有說(shuō)不完的話，相信溫柔善良的你在培養(yǎng)孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)故事，對(duì)汽車，對(duì)數(shù)字，對(duì)水，對(duì)沙子，他都有非常好的專注力。2歲以后，那一次常州恐龍園的經(jīng)歷，也使得他回來(lái)就指著宣傳單聊個(gè)沒(méi)完。1歲多，我們帶他去過(guò)海南三亞的39。記得剛出生的聽(tīng)力測(cè)試，我們就被告之這個(gè)孩子對(duì)聲音異常敏感。多多是一個(gè)敏感的孩子。他的小名叫多多，雖然還只是一個(gè)不滿三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因?yàn)閶寢寗偨o他添了一個(gè)嬰兒期的小弟弟。我曾經(jīng)想寫一個(gè)表格，對(duì)照著幼兒成長(zhǎng)的幾個(gè)方面來(lái)寫寫他，可是我擔(dān)心那種形式化的東西削弱了我想表達(dá)的情感。我現(xiàn)在天天晚上十點(diǎn)睡，早晨四點(diǎn)起。那天您真的帶我出去了，我開(kāi)心極了，雖然回來(lái)被校長(zhǎng)罵了一頓。還有二十多天就考試了。XXX給幼兒園老師的一封信4敬愛(ài)的幼兒園李老師：您好！您現(xiàn)在工作還那么累嗎？太辛苦了吧？孩子們一定還是那么淘氣！現(xiàn)在我已經(jīng)期中考試了，即將迎來(lái)的是期末考試。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。祝您愉快！都督爸爸、都督媽媽給幼兒園老師的一封信3孩子：和你相處了近兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)：你的`獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己?？傊?，都督是一個(gè)懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)手參與、精力充沛、不懂紀(jì)律約束、非常費(fèi)心的孩子。只有這樣他才愿意去接受，也避免她對(duì)幼兒園失去興趣。我有些擔(dān)心，別的小朋友不接受，他會(huì)表現(xiàn)得很失望。不能揪花花草草，它們會(huì)疼的。他特別喜歡講規(guī)則，很多規(guī)則和道理都是他自己總結(jié)的。同時(shí)，也樂(lè)于幫助別人。做事參與積極性非常高。但是姥爺拍照后，都督就哭了，情緒不穩(wěn)定，覺(jué)得在幼兒園就見(jiàn)不到爸爸媽媽姥姥姥爺了。不過(guò)到了，幼兒園門口他又哭了。比如9月4日上幼兒園，一起床他就不愿意去幼兒園，我就告訴他：幼兒園里多有意思呀，都督是個(gè)勇敢的孩子、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他愛(ài)講道理。性格倔強(qiáng)。我們盡量忽略他的這一行為，他慢慢就忘記了。他一旦嚼不動(dòng)，就會(huì)吐出來(lái)，這點(diǎn)給老師們添麻煩了。飲食有點(diǎn)偏食。二、存在問(wèn)題紀(jì)律性差，他不喜歡約束。他能自己吃飯、喝水、穿衣服、拉外套拉鏈、穿鞋、剝蒜等。托馬斯也是他最愛(ài)看的。我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對(duì)孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)___的所有老師!衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安，健康快樂(lè)!祝愿___幼兒園越辦越好，明天更輝煌!___家長(zhǎng)給幼兒園老師的一封信2尊敬的吳老師:您好！由于都督是剛?cè)胗變簣@，首先我將都督目前的大體情況向您匯報(bào)一下：喜歡運(yùn)動(dòng)和挑戰(zhàn)、協(xié)調(diào)性好，跑、跳、攀登都喜歡。幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一步，很慶幸我們選擇了___幼兒園，讓她在這里健康快樂(lè)地開(kāi)始了第一步，以后還有很長(zhǎng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人。作為家長(zhǎng)，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而___幼兒園就為家長(zhǎng)們提供了這樣的平臺(tái)，“半日開(kāi)放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說(shuō)過(guò)“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個(gè)健康、快樂(lè)的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細(xì)微變化，例如會(huì)自己穿衣服了，知道自己的39。祝：事事順利！身體健康！全家幸福！第四篇：給幼兒園老師的一封信【熱門】給幼兒園老師的一封信給幼兒園老師的一封信1親愛(ài)的郭老師、張老師、戴老師：你們好!我是大二班小朋友___的媽媽，在即將畢業(yè)之際，我真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：謝謝你們!你們辛苦了!時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長(zhǎng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千?，F(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)到了更多知識(shí)，人要有上進(jìn)心，要不斷汲取更多的知識(shí)，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯，在現(xiàn)代社會(huì)，人如果沒(méi)有知識(shí)，是不能在社會(huì)立足的，所以我們要好好學(xué)風(fēng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。沒(méi)事，慢慢來(lái)，老師對(duì)你有信心，你一定