【正文】 查救出火場的傷員有無危及生命的嚴重損傷，如顱腦和內(nèi)臟損傷、呼吸道燒傷致呼吸困難。如附近有水匯、河溝，可跳入水中滅火。（2）火災(zāi)中燒傷的急救原則一滅：迅速滅火是火災(zāi)燒傷急救的基本原則。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。b用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關(guān)閉或封住與著火房間相通的門窗，減少濃煙的進入?；馂?zāi)中自救的辦法乙：是啊，看來大家對消防安全知識知道的很多很好的。（6）家庭發(fā)生火災(zāi)后，您有幾種逃生的方法？答：1 遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕；再找一塊濕毛巾捂住口鼻；2 在有濃煙，視線不清的情況下，手摸墻壁慢慢撤離；3 樓道無法逃離時，應(yīng)利用窗戶陽臺拴上安全繩或床單逃生；4 不能盲目跳樓，應(yīng)等待救援。（4） 使用電熱毯怎樣注意防火？答：不能長時間通電，人員離開后必須切斷電源；嚴禁折疊使用，防止電熱絲損壞發(fā)生事故。（2）發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺報告哪些情況？答：應(yīng)報告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。游戲問答。甲：越是如此，人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。主持人甲：同學們，在你們的記憶中對哪些災(zāi)難印象較深？（圖片）對，這些災(zāi)難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財物。乙：然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災(zāi)難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無端發(fā)生的火災(zāi)，統(tǒng)統(tǒng)稱之為“天火”。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。了解火甲：地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化成人。了解一些防火安全知識。組織學生排演節(jié)目。二、活動準備。消防安全主題活動方案11一、活動目的。等待消防官兵解救。疏散下來的隊伍迅速到籃球場列隊集合由體育委員點名并向值班領(lǐng)導報告缺失人數(shù)。疏散指令下達后，全體學生在各班班主任和助理班主任的組織下，用干或濕毛巾捂住鼻口，或用衣服披在頭上，彎腰慢跑下樓。疏散順序：消防車警報聲響起為開始疏散指令。女生情況：305寢室有一名學生昏迷于寢室內(nèi)；205寢室有一名學生于陽臺處呼救。四、活動程序：設(shè)定火情：學生公寓樓男生304寢室、女生305寢室均出現(xiàn)火險。二、活動地點：瓊中思源實驗學校學生公寓。消防安全主題活動方案10為認真貫徹落實“119消防日”精神，提高我校師生的防災(zāi)減災(zāi)能力，保持我校火災(zāi)形勢穩(wěn)定特開展本次活動。我國的幼兒園對于安全教育很重視，有關(guān)安全教育的活動很多，其中，防火安全知識的教育活動也已經(jīng)成為幼兒園的必修課。這個活動設(shè)計以幼兒關(guān)注的消防員為核心，通過參觀消防站、制作消防車和消防服裝、實際逃生演練、結(jié)合兒歌做手指游戲等多種活動滲透教育的內(nèi)容，使活動的趣味性顯著增強。和許多主題活動一樣，在這一主題活動中，教師很好地利用了消防站等社區(qū)資源。社區(qū)是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。在主題活動中，以家園聯(lián)系卡的形式，讓家長參與到活動中來，有助于家長與幼兒園之間的溝通，也有助于家園之間的配合，有效地強化了教學效果。（二）家園聯(lián)系做得好。美國某機構(gòu)進行的民意測驗顯示，在最受尊重的職業(yè)中，消防隊員名列榜首，而總統(tǒng)排在第26位。教師選擇“可愛的消防員”作為活動的題目，抓住了幼兒的心理特點。過程觀看火災(zāi)錄像，讓幼兒仔細觀察，記住人們逃生的全過程；引導幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法；消防演習；集體討論；教師示范一次正確的逃生方法；用正確的方法來鞏固演習一次；讓幼兒討論應(yīng)注意的安全原則，并寫在一張大紙上展示給家長看。消防安全主題活動方案9目標：了解消防演習這個概念；初步了解防火救火知識，學會自救逃生的方法；培養(yǎng)幼兒的自我保護意識；培養(yǎng)幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神；記住消防站的專用電話號碼。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現(xiàn)的很好。學生在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，學生初步掌握了在火災(zāi)時怎樣逃離的技能。(三)排隊回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識。(3)走到指定位置排好隊。：(1)拿毛巾折好，捂住口鼻。：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑?；顒舆^程(一)說說火災(zāi)和逃生方法?；顒訙蕚鋵W生每人一塊濕毛巾。，增強安全意識。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火，應(yīng)該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。一些同學有玩火的壞習慣。六、班主任總結(jié)火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會進步。跑到路口等車來，救火時間能提早。社會主義制度好，救火分文都不要。（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。（1）蚊香要放在支架上。點蚊香時需要注意什么？夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。（3）烘烤衣物要有專人看管。要遠離柴草。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。注意：不能隨意亂打火警電話。（6）遇有火情，不要圍觀。（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌或鄉(xiāng)村地址。怎樣報火警？（1）牢記火警電話119。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。二、表演小品，議一議：著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。主持人（李雨晴）：大家聽了這則新聞有什么感想呢？同學們議論，各抒己見。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會圓滿成功！主持人（張宗圣）：我宣布“生命無價安全第一”消防安全主題班會現(xiàn)在開始！一、張宗圣讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)舉不勝舉。了解一些防火安全知識。組織學生排演節(jié)目。消防安全主題活動方案7活動目的：通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使小學生的健康成長。十、準備工作總務(wù)處：（1）準備相關(guān)所需的物品：油桶（42半截體）、滅火器（25具）、柴油（102升）、水（2桶）、點火棒（2個）、打火機（2個）；（2）宣傳橫幅的制作與懸掛；（3）活動現(xiàn)場的攝影與攝像、音響設(shè)施（與校長辦聯(lián)系攝影攝像事宜）；（4）材料在演練當天下午15：00前落實在指定地點，相關(guān)人員在16：20到位。五、活動口號：“我自護、我安全、我成長”，江蘇省港大中學消防安全演練；消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建平安校園；珍惜生命，安全第一。三、活動形式：消防安全專業(yè)人員演示與學生參與、體驗。重視；（3）各部門的配合、各崗位老師職責的落實。情感、態(tài)度與價值觀：（1）引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命和熱愛生命；（2）使學生認識到必要的危機意識、自護能力是生命教育的核心；（3）通過學生的參與、實踐（疏散、使用滅火器、）加深學生獲得生命教育的體驗，全面提高學生面對緊急事件的自救自護能力；（4）檢驗學校在發(fā)生緊急情況下進行的安全、快速、有序、有效的防護機制；創(chuàng)建“平安校園”、增強師生的消防安全防范意識，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。八、課堂練習九、小結(jié)：師總結(jié)：這