【摘要】專題3豐富多彩的生活材料第一單元應(yīng)用廣泛的金屬材料教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.了解常見(jiàn)金屬制品的金屬性質(zhì),認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。2.知道鋁及其化合物的性質(zhì)。3.了解常見(jiàn)合金的組成,知道合金的組成,知道生鐵和鋼等重要合金的性能,了解形狀記憶合金在高科技領(lǐng)域的重要應(yīng)用。4.知道金屬腐蝕的危害,認(rèn)識(shí)防止金屬腐蝕的重要性。5.知道各種防止金屬腐蝕的
2025-06-16 02:00
【摘要】專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物硝酸的性質(zhì)NH3→NO→NO2→HNO3試分析下列轉(zhuǎn)變關(guān)系中氮元素的化合價(jià)變化。知識(shí)歸納:-3+2+4+5一、硝酸的用途氮肥硝化纖維塑料炸藥染料硝
2025-01-12 16:11
【摘要】膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用(1)丁達(dá)爾效應(yīng)(2)介穩(wěn)性(3)膠體的聚沉(4)電泳現(xiàn)象(5)滲析一、膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用1:電泳實(shí)驗(yàn)時(shí)Fe(OH)3膠粒為什么向陰極移動(dòng)?說(shuō)明它帶什么電荷呢?吸附陽(yáng)離子,帶正電2:那么為什么膠體微粒會(huì)帶電呢?因?yàn)槟z粒具有較大的表面積,
2025-07-27 08:56
【摘要】為愛(ài)癡狂.mp3高三化學(xué)第二節(jié)膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用制作人:崔安禳丁達(dá)爾效應(yīng):光束通過(guò)膠體形成的光亮“通路”的現(xiàn)象。1、丁達(dá)爾效應(yīng)(光學(xué)性質(zhì))形成原因:膠體分散質(zhì)的粒子能使光波發(fā)生散射,光波偏離原來(lái)方向而分散傳播。溶液分散質(zhì)的粒子太小,不發(fā)生散射。丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)別膠體和溶液的方法之一。原因:膠體微粒受分散劑分
2024-11-17 09:56
【摘要】考綱要求(1)理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。(2)掌握化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型:化合、分解、置換、復(fù)分解。(3)理解質(zhì)量守恒定律的含義。能正確書(shū)寫化學(xué)方程式、熱化學(xué)方程式、離子方程式、電離方程由
【摘要】高中化學(xué)物質(zhì)的俗名、狀態(tài)和顏色一、硫酸鹽類:1、皓礬:ZnSO4·7H2O2、鋇餐,重晶石:BaSO43、綠礬,皂礬,青礬:FeSO4·7H2O4、芒硝,樸硝,皮硝:Na2SO4·10H2O5、明礬:KAl(SO4)2·12H2O6、生石膏:CaS
2025-06-27 12:55
【摘要】第二節(jié)膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用一、丁達(dá)爾現(xiàn)象—光學(xué)性質(zhì)1、丁達(dá)爾現(xiàn)象:光束通過(guò)膠體,形成光亮的“通路”現(xiàn)象2、原因:光波遇到膠體分散質(zhì)粒子時(shí)發(fā)生散射3、應(yīng)用:利用此現(xiàn)象區(qū)分膠體和溶液二、布朗運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象—力學(xué)性質(zhì)1、布朗運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象:膠粒在膠體分散系中不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)。2、原因:分散劑分子
2024-11-18 07:44
【摘要】高中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化一、金屬及其化合物(Na、Mg、Al、Fe、Cu)1、鈉及其化合物的主要化學(xué)性質(zhì)4Na+O2===2Na2O(常溫)2Na+O2Na2O22Na+2H2O==2NaOH+H2↑2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑CO2(過(guò)量)+NaOH===Na
2025-06-21 21:14
【摘要】《金屬的化學(xué)性質(zhì)》--金屬與氧氣的反應(yīng)一.教材分析《金屬與氧氣的反應(yīng)》這內(nèi)容,通過(guò)初中的學(xué)習(xí)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn):、鐵、。后期學(xué)習(xí)任務(wù):課程標(biāo)準(zhǔn)要求:根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解鈉、鋁等金屬的主要性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn):鈉、鋁與氧氣在不同條件下反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn):鈉能生成兩種氧化物,鋁能形成致密氧化膜。知識(shí)與技能、鋁等金屬在不
2025-04-23 12:36
【摘要】現(xiàn)代飛機(jī)有70%是鋁和鋁合金制造的,所以人們稱鋁是“會(huì)飛”的金屬。我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”的外殼就是用鋁合金制成的。導(dǎo)彈的用鋁量占總質(zhì)量的10%~50%。美國(guó)的阿波羅Ⅱ號(hào)宇宙飛船使用的金屬材料中,鋁和鋁合金占75%。鋁及鋁合金學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握鋁的鈍化的原理及條件;知道鋁熱反應(yīng)的原理
2025-01-12 16:07
【摘要】第一篇:高中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教案_ 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》--金屬與氧氣的反應(yīng) 一.教材分析 《金屬與氧氣的反應(yīng)》這內(nèi)容,通過(guò)初中的學(xué)習(xí)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn):、鐵、。后期學(xué)習(xí)任務(wù): 課程標(biāo)準(zhǔn)要求:根...
2024-11-10 00:05
【摘要】1、定義:一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所得到的混合物分散質(zhì):被分散的物質(zhì)分散劑:能分散分散質(zhì)的物質(zhì)第二章膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用一、分散系溶液、懸(乳)濁液、膠體(其中分散成微粒的物質(zhì))(微粒分散在其中的物質(zhì))2、分散系的分類本質(zhì)依據(jù)——分散質(zhì)微粒直徑大小分散系
2025-07-29 21:25
【摘要】.......膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用年級(jí)__________班級(jí)_________學(xué)號(hào)_________姓名__________分?jǐn)?shù)____一、填空題(共4題,題分合計(jì)17分)。制備Fe(OH)3膠體時(shí),可將
2025-07-02 05:04
【摘要】高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用試劑性質(zhì)總結(jié) (1)甲烷通入KMnO4酸性溶液中 實(shí)驗(yàn):把甲烷通入盛有KMnO4酸性溶液的試管里,觀察紫色溶液是否有變化? 現(xiàn)象與解釋:溶液顏色沒(méi)有變化。說(shuō)明甲烷與KMnO4...
2024-11-26 01:16
【摘要】第一篇:高中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課后反思 高中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課后反思 必修一第三章第一節(jié)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》第一課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容為: 1、復(fù)習(xí)初中學(xué)習(xí)的金屬的化學(xué)反應(yīng)總結(jié)金屬的化學(xué)共性。 ...
2024-10-25 03:37