【摘要】倍數(shù)和因數(shù)蘇教版小學數(shù)學四年級下冊用12個同樣大的正方形拼成一個長方形,想一想可以怎樣擺?每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式如何表示?4×3=126×2=1212×1=1212是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù)。12是6的倍數(shù),12也是2的倍數(shù)。12是12的倍數(shù)
2024-12-19 13:35
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習倍數(shù)和因數(shù),同學們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念,知道什么是最大公因數(shù),什么是最小公倍數(shù)。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×
2024-12-20 20:00
【摘要】你能用12個大小完全相同的小正方形拼成一個長方形嗎?每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。12×1=126×2=124×3=124×3=12,12是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù).4×3=12
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習因數(shù)和倍數(shù),同學們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念,能夠解決相關(guān)的實際問題。例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。12×1=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。6×2=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。4
2025-01-13 06:56
【摘要】春暖花香的季節(jié),公園里許多人在劃船,一條船上有兩個父親兩個兒子,但總共只有3個人,這是怎么回事呢?孫子、爸爸、爺爺?shù)拿址謩e是韓韓,韓有才、韓廣發(fā)。你會介紹他們?nèi)齻€人之間的關(guān)系嗎?蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù),同學們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念,知道一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特征,能夠解決相關(guān)的實際問題。(1)用
2024-12-12 19:58
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)的練習教學目標:,知道倍數(shù)和因數(shù)的概念是相對的。2.通過練習,熟練掌握找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法,能準確,完整并較快地找出一個數(shù)的所有因數(shù)。3.知道一個數(shù)的倍數(shù),因數(shù)中最大的數(shù)、最小的數(shù)及其個數(shù)方面的特征。教學重點:倍數(shù)和因數(shù)概念的掌握,學習找一數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法。教學難點:找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)方法的掌握。設(shè)計
2024-11-27 21:45
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)綜合練習(一)教學目標:,讓學生深入掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念,進一步認識2、5、3的倍數(shù)的特征。,并能按要求組成合適的數(shù),提高學生解決問題的能力。教學重點:對倍數(shù)和因數(shù)概念的理解。教學難點:按要求組成2、5、3的倍數(shù)。設(shè)計理念:通過不斷變幻練習的形式,提高學生對倍數(shù)和因數(shù)的理解,以及學生對2、5、3的
2024-11-28 01:08
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊第九單元倍數(shù)和因數(shù)測試題一、填空(每空2分)1、在18÷3=6中,()和()是()的因數(shù)。在3×9=27中,()是()和()的倍數(shù)。2、24的所有因數(shù)有(),從小到大15的5個倍數(shù)有()。3、
2024-11-23 05:32
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學倍數(shù)和因數(shù)教學設(shè)計 四年級上冊數(shù)學 倍數(shù)和因數(shù)教學設(shè)計 1課時 教案背景: 1.概念揭示變“邏輯演繹”為“活動建構(gòu)”。因數(shù)和倍數(shù),傳統(tǒng)教材是按數(shù)學知識的邏輯系統(tǒng)(除法整除約...
2024-10-24 22:14
【摘要】(蘇教版)四年級數(shù)學下冊倍數(shù)和因數(shù)班級______姓名______一、你會在括號內(nèi)填上合適的數(shù)嗎?20的因數(shù)()9的倍數(shù)()50以內(nèi)3的倍數(shù)()。二、填一填。1.18的因數(shù)有(),其中最大的因數(shù)是(),從小到大寫出
2024-12-13 03:28
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)練習(二)教學目標:、素數(shù)和合數(shù)的概念,學會用不同的標準對非零自然數(shù)進行分類,促進學生認知結(jié)構(gòu)的不斷更新與發(fā)展。,讓學生熟練掌握判斷一個數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù),一個數(shù)是素數(shù)還是合數(shù),并在不同的練習題型中加深對知識的理解。教學重點:理解偶數(shù)和奇數(shù)、素數(shù)和合數(shù)的意義。教學難點:掌握判斷一個數(shù)是奇偶數(shù)或是素數(shù)還是合數(shù)的方法。教學步驟
【摘要】第九單元《倍數(shù)和因數(shù)》教材分析本單元安排在學生已經(jīng)掌握了許多自然數(shù)的知識之后,系統(tǒng)地教學分數(shù)的意義和性質(zhì)之前,可以使學生進一步豐富自然數(shù)的知識,了解自然數(shù)之間存在的倍數(shù)與因數(shù)關(guān)系,體會自然數(shù)都有因數(shù),而且不同自然數(shù)的因數(shù)個數(shù)是不同的。這些內(nèi)容還能為以后教學分數(shù)知識作必要的準備。研究倍數(shù)與因數(shù)一般在非零自然數(shù)范圍內(nèi)進行,可以減少不必要的麻煩。因此,教材在
2024-12-17 04:59
【摘要】15、鳥語、鳥語15、鳥語、鳥語淄博和平學校教師:邵建芳1、輕聲自由讀課文,邊讀邊畫出生字、新詞,讀準字音。2、標出課文的自然段。閱讀要求:冶勤拘傻怠鵲嗓驗慰生字:冫冶()治()生詞:勤勞通曉安慰
2024-12-19 10:11
【摘要】蘇教版四年級下第三課授課人:鄧俊一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機靈的小燕子。溫馨提示:請你根據(jù)動物圖片模仿小燕子的寫法說出它們的外形特征。一頂大紅冠子……二三月間,微風輕輕地吹拂著,毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色
2024-12-20 21:13
【摘要】12、“番茄太陽”自由讀課文,要求:,讀通句子,不理解的地方多讀兩遍。2.思考:文中一共出現(xiàn)了幾次“番茄太陽”,用線畫出來。?你認識我嗎??茄盲碌蔬戚脆?屋捐獻?膜姨杖
2024-12-19 10:12