【正文】 開展民漢結(jié)對子活動，通過“五同”活動（同交流思想、同學國語、同研討教學、同活動、同進步），實現(xiàn)“四幫”（幫思想、幫國語、幫教學、幫困難），融洽同事關系、增進民族團結(jié)。（3）警示教育活動思政部在9月認真開展落實了警示教育專項工作，每位教師認真填報個人剖析材料，組織主題討論8次，每人撰寫對照檢查材料1份、心得體會2篇，黨總支對照檢查材料1份，通過用身邊事教育身邊人，要求每個人把自己和職責擺進去，查找整改問題78條，及時糾治教師身上存在問題，使每個人知敬畏、存戒懼、守底線。（2）“潛心立德樹人 爭做四有教師”活動組織教師理論學習10次，開展教職員工集體宣誓活動1次，師德師風大討論2次，召開教師座談會1次，圍繞“四有教師”、“四個引路人”、“四個統(tǒng)一”、“五個爭做”的標準，撰寫查擺剖析材料23份，簽訂責任書22份，撰寫心得體會46篇。嚴格落實各項主題教育，切實加強政治建設（1）“學肅反”活動組織全體教師專題學習7天，召開座談討論會5場，撰寫研討稿約100篇，撰寫1篇/人自查自省報告，20名在崗教師圍繞“不做兩面人 守好三尺講臺”和“自查自省 踐行忠誠—5?22事件”撰寫發(fā)聲亮劍稿40篇，撰寫學習筆記5千1萬字，黨總支委員分別與20名教師開展談心談話56人次。二、主要工作業(yè)績（一）黨建鑄魂：確保正確的政治方向加強黨總支班子建設，努力實現(xiàn)黨建工作新作為思政部黨總支團結(jié)帶領全體教師和黨員干部，始終把黨建工作擺在重中之重的位置，將黨建工作與教學工作有機結(jié)合，與業(yè)務工作同部署、同落實，切實發(fā)揮黨總支在思政部各項工作中指揮棒作用，以實際行動落實從嚴治黨職責。地區(qū)獎項1項：1名教師獲地區(qū)“黨員干部談習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神征文”三等獎。1個自治區(qū)重點課程在改建中。第三篇：思政部工作總結(jié)不忘初心砥礪前行 凝心聚力服務學生思政教育——思政部2018年工作總結(jié)2018年，在學院黨委的正確領導下，思政部深入學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，積極貫徹全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神，以服務好學生思想政治教育為目標，以抓好黨建、隊伍、內(nèi)涵建設為重點，聚焦總目標，團結(jié)一心，2018年各項工作取得了顯著成績，現(xiàn)匯報如下：一、獲得各項獎項和榮譽自治區(qū)榮譽4項：4名教師在“第三屆自治區(qū)高職院校思政理論課教學展示大賽”中分別獲得一等獎1項、二等獎2項、優(yōu)秀獎1項。兩教研室承擔著全校的思想政治理論教學工作及研究工作。第二篇：思政部簡介思想政治理論教學科研部 Ideological and Political Theory Teaching and Research College思想政治理論教學科研部成立于2009年10月，是在校黨委和校行政領導下的二級教學與研究單位，現(xiàn)有教職工20人，專任教師17人，其中教授2人，副教授6人，博士1人。在參加教研例會時，教師們要將聽課情況進行總體反饋，鼓勵教師相互學習對方的優(yōu)點，增進彼此的溝通和了解，促進教學質(zhì)量的不斷提高。聽課管理：聽課人員應按要求完成聽課次數(shù)學時數(shù)，聽課的專業(yè)、班級、時間自定，聽課人員必須認真填寫《聽課記錄表》。部門主任以及各教研室負責人，都必須履行聽課職責。本制度從2011年4月1日起執(zhí)行。集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，互相借鑒，取長補短，共同提高教學的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，做到共性與個性的完美結(jié)合，共同提高。每一位教師在集體備課中都應當積極參與討論，發(fā)表自己的獨到見解。主講人在參加集體備課之前要認真寫出教學設計，科學確定教學目標，明確重點難點。四、集體備課形式集體備課采取一人主講，集體參與的形式。即：定時間、定內(nèi)容、定主要發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備教學手段；統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考核要求。各任課教師必須高度重視，各門思想政治課必須認真組織，針對課程特點，運用多種形式開展集體備課活動。本規(guī)定從2011年4月1日起執(zhí)行。在集體備課活動中，一般采用討論、探討、建議和交流等形式進行，尤其應鼓勵教師對聽課的真實意見以及有價值的資料、信息表達交流出來，以供教師們互相學習和參考。開展集體備課活動，應根據(jù)教學大綱要求，深入地研究教學內(nèi)容，明確基本點、重點、難點和方法，力求將書本上的內(nèi)容提煉出來教給學生。二、實施步驟與辦法開展集體備課和聽課、評課活動以為教研室為單位。一、目的與目標為進一步深化教學改革，不斷提高“思政課”教育教學質(zhì)量，增強教師在教學活動中的主導作用，充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng)造性和集體智慧，必須長期堅持開展集體備課、聽課、評課活動。本辦法自2010年10月1日起執(zhí)行。課堂教學質(zhì)量評價的結(jié)果，將作為教師職稱晉升、評先評優(yōu)等評選工作的參考指標。六、評價結(jié)果的使用部主任要重視對評估結(jié)果的研究和分析，引導教師從評價中吸取自己教學工作中有益的經(jīng)驗。四、評價時間和方式學校教務處每學期統(tǒng)一安排進行，思政部根據(jù)自身建設情況在每個學期隨機進行，采用學生座談和調(diào)查表相結(jié)合的方式進行。適用于全校課程的指標由教務處制定，適用于思政部課程的指標由思政部制定。為規(guī)范思想政治理論課課堂教學質(zhì)量評估工作，制定本辦法。思政部課堂教學質(zhì)量評價試行辦法學生對教師的課堂教學效果進行評估，是提高教師課堂教學質(zhì)量的重要途徑。凡書刊丟失或損壞，照價賠償。過期不歸還者，按書刊價格扣款。教師借閱和歸還書籍雜志，必須辦理手續(xù)。未經(jīng)資料員委托，他人不得帶領。資料室全部書報雜志均由思政部辦公室資料員一人專管。思政部書刊管理借閱制度思政部資料室的書籍所有權(quán)為學院圖書館，使用和管理權(quán)為學院思政部。每位教師參加教研活動的情況，作為教師平時考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。每學期末認真檢查總結(jié)教研活動的完成情況，并提出改進意見。每學期的教研活動中至少要有3次以上的聽課評課反饋活動。每位教師重點準備一章的內(nèi)容，其他教師提出補充或修改意見。各教研室應在每學期初制定切實可行的教研活動計劃，教研活動要盡量按計劃進行，如遇特殊情況可適當調(diào)整。思政部關于教研活動的規(guī)范要求為了保證教研活動的正常有序地進行，有效提高教學質(zhì)量和科研水平，互通有無，取長補短，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，特制定本部門教研活動的規(guī)范要求。未經(jīng)