【正文】 爭做陽光少年。學校決定：從11月份起在全校開展“文明禮儀教育”系列活動。第三階段：評選總結(jié)階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育的階段性成果，總結(jié)評比出優(yōu)秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、“文明禮儀好家長”，樹立典型，學習先進，營造全校文明禮儀的良好氛圍。自編“禮儀姿態(tài)操”活動，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范動作練習，將規(guī)范的形體語言潛移默化融入到學生日常行為中。開展“進校門禮儀”三部曲活動，包括，立正、敬禮、問好，從進校門開始規(guī)范學生文明禮儀。（三）實踐禮儀：（5月8日至6月30日）開展“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規(guī)范教育的課時。進行海寧路小學行為規(guī)范競賽。開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動。（二）學習禮儀：（4月16日至5月31日）開展“文明用語我先行”教育活動。開展“文明我先行，禮儀伴成長”承諾、宣誓活動。學校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。增強學生文明意識。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩”。5月為“初夏盛開禮儀花”。將教育活動分為四個板塊：即：4月份為“春風傳誦禮儀語”。開展“展禮儀風彩，樹文明形象”校園禮儀風采大賽，形成校園禮儀高潮。結(jié)合“師德標兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風彩，樹文明形象”禮儀學習活動。（4月15日至6月30日）在教師中進行文明禮儀教育是學校開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育中的一項重要內(nèi)容，將與師德師風建設緊密結(jié)合起來，通過開展“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動中的示范作用。第二階段：組織實施階段（4月16日至7月6日）“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動分為三個層面，面向教師、學生、家長開展系列教育活動。根據(jù)學校的實際情況，結(jié)合學生思想品德現(xiàn)狀，及新形式下師德建設的特點和規(guī)律，制定切實可行的文明禮儀教育活動實施方案。四、活動步驟與內(nèi)容“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動時間為20**年4月2日至7月6日。二、活動主題：“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”活動目的：為進一步貫徹和落實《關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設的實施意見》、《公民道德性建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校師生勤奮學習、快樂生活、健康成長。*****中學團委2011年9月4日第四篇：文明禮儀教育活動方案文明禮儀教育活動方案3篇文明禮儀教育活動方案（一）中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。要注意貼近學生，貼近實際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動。要大張旗鼓進行宣傳，各部、班級要及時向校廣播臺報道班級文明禮儀活動，普及禮儀常識，加強輿論監(jiān)督，推舉并宣傳“文明禮儀之星”等，營造宣傳熱點，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。要引導學生增強禮儀意識，自覺參與文明禮儀教育活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。2．廣泛動員，積極引導。要把文明禮儀教育活動作為加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。2．實施階段(2011年9月8日—2011年9月28日)九、活動要求1．高度重視，精心組織。七、活動計劃1．準備階段(2011年9月1日—2011年9月8日)（1）下發(fā)活動方案。學生會在校園內(nèi)對學生的儀容儀表、亂扔垃圾、遲到等不文明行為進行督察記載，并進行全校廣播點名批評。盡量由學生主持班會，班主任進行輔導，全班同學結(jié)合學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀活動的體會自由發(fā)言，確保每位同學都有發(fā)言的機會，使學生在交流中成長、進步。在各專業(yè)部自評的基礎(chǔ)上推薦15篇，由學生處、團委組織評比，優(yōu)秀的黑板報與手抄報張貼在校園的櫥窗內(nèi)，既讓廣大學生了解了許多有關(guān)禮儀的知識，又讓全校師生都知曉禮儀教育在學校的常抓不懈和取得的豐碩成果，為豐富和拓展校園文化建設的內(nèi)涵起到了潛在和長效的作用。3．出好宣傳板報和編寫手抄報。要充分利用早晚自習、班會、組織學生認真閱讀《禮儀讀本—校本教材》、《日常行為規(guī)范》讀本、《學生文明禮儀規(guī)范》，并認真組織學生寫好一篇心得體會，寫所見所聞所感，從更高角度認識文明禮儀，增進文明禮儀的深層教育。1．進行國旗下倡議講話。2．通過活動，提高學生的文明修養(yǎng)，達到人人遇見老師、客人主動問好；不亂扔紙屑；集會守紀。為此，結(jié)合學校的實際，特制定如下活動實施方案。培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前學校德育教育的重點工作之一。第三篇：關(guān)于開展文明禮儀教育月的活動方案關(guān)于開展文明禮儀教育月的活動方案孔子說“不學禮，無以立”。六、活動要求：統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應成為學生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”?、?、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。認真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強中小學校園文化建設的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規(guī)劃，做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結(jié)合。以造就學生健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。（三）堅持目標推動與學生自我教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學校