工商管理系寒假社會實(shí)踐總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 22:10本頁面
【正文】 。不妥之處，請老師指正。無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標(biāo)、更高的起點(diǎn)要求自己。沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的輝煌依靠我們第一個人的努力。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的。我能干什么，我會干什么，我干的怎么樣。在工作當(dāng)中我們一定要要全心投入工作中去，以健康快樂的心態(tài)來工作，有效率的工作，為自己所做的每一件事負(fù)責(zé)。溝通創(chuàng)造價值，所以溝通也是很重要的，少點(diǎn)摩擦，多點(diǎn)寬容，這樣同事、部門之間的工作才能協(xié)調(diào)配合的更好。在工作中讓我學(xué)習(xí)到了不少工作流程和方式。第三、第四、組織起草本部門的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。綜合管理人員處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題；另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。不同的職能辦公室具有不同的工作及職責(zé)范圍，作為公司的配套部門，其崗位使命是實(shí)施管理推進(jìn)，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，強(qiáng)化品牌宣傳，為公司實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營管理目標(biāo)服務(wù)的綜合性部門，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在社會實(shí)踐期間，我對日常行政管理工作有了更深層次的感性與理性的認(rèn)識，讓我體會到了作為一個社會人和學(xué)生的區(qū)別，收獲頗多。在實(shí)踐過程中，富士達(dá)對于我來說，不僅僅是一個工作企業(yè)，更是一所社會大學(xué)，跨入它的職場平臺，便開始新學(xué)習(xí)生涯，我在單位領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)和同事的大力幫助下，積極參加與日常業(yè)務(wù)相關(guān)的各項(xiàng)工作，并且注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識與實(shí)際工作相聯(lián)系，力求在實(shí)踐中提升自己的能力，升華自己的理論水平。提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。參加管理實(shí)踐活動的學(xué)生應(yīng)提交完整的項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目成果，其中參加推銷或談判活動的學(xué)生應(yīng)寫出工作體會及總結(jié)。調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。學(xué)生應(yīng)盡量結(jié)合本職工作及畢業(yè)論文選題開展社會實(shí)踐。社會實(shí)踐時間一般安排在寒假及暑假，起止時間不得少于二周。不參加社會實(shí)踐及社會實(shí)踐成績不合格的學(xué)生不得畢業(yè)，社會實(shí)踐不得免修。四、內(nèi)容工商管理專業(yè)的社會實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)。2．管理實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)選定項(xiàng)目的安排從事管理實(shí)踐活動，并形成有關(guān)方案或成果。通過社會實(shí)踐過程，可以為將來撰寫畢業(yè)論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。社會實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理、營銷實(shí)踐活動，目的是增強(qiáng)學(xué)生對管理實(shí)踐活動的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式。但在實(shí)踐過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題，而且這些問題并不是只靠我們自己的能力就能解決的，比如：如何保證留守兒童快樂健康的成長等等。在這個富有意義的寒假里，工商管理系的大部分同學(xué)都投入了社會實(shí)踐中，除了上面兩位同學(xué)外，還有兩位同學(xué)是我們不得不提起的，那就是工商管理系1002班的班長原凱樂同學(xué)和1004班班長王磊同學(xué)，他們都用行動來幫助和關(guān)愛農(nóng)民工留守兒童，因?yàn)樗麄円呀?jīng)看到社會上的種種跡象已經(jīng)表明：“幫助留守兒童刻不容遲”。通過這次富有意義又有趣的實(shí)踐活動，有一個烙印深深的印在田超同學(xué)的心靈中：“服務(wù)光榮，大學(xué)生就應(yīng)該為社會服務(wù)，幫助他人，用我們所學(xué)的知識來回饋社會對我們的幫
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