【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊武勝縣三溪鎮(zhèn)小學：雷娟學習目標，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。，在學習過程中感受成功的喜悅。下面各組圖形有什么相同的或不同的？兩張圖片的畫面相同，大小相同。第一組第二組兩
2024-08-20 10:56
【摘要】頂新九義校蔣蘭進學習目標，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了的
2024-12-02 13:53
【摘要】學習目標，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了的哦！兩張圖片畫面相
2024-12-12 19:42
【摘要】66西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形的放大或縮小。：通過觀察、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。：激發(fā)大家的學習興趣和求知欲，使大家積極參與學習活動，在學習過程中感受成功的喜悅。兩幅畫的長有什么關系？寬呢？8厘米5厘米16厘米
2024-12-13 00:38
【摘要】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:1(放大)1:2（縮?。┳兓笤瓉恝?212⑤例2、先按３:１的比畫出長方形
2024-11-29 23:51
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊、操作，體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴大或縮小的實際意義。，結合具體情境，感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。
2024-12-21 12:22
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊圓的面積教學目標?了解圓的面積的含義，經(jīng)歷圓的面積計算公式的推導過程，掌握圓面積的計算公式。?能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓的知識解決一些簡單的實際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會“轉化”的思想，并初步感受極限的思想。
2024-12-19 09:37
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標1.在熟悉的生活情境中感受和理解負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀、寫負數(shù)。2.經(jīng)歷數(shù)學化、符號化的探究過程，能正確區(qū)分正數(shù)、負數(shù)和0，并能初步進行大小比較。3.感受正、負數(shù)與生活的密切聯(lián)系；滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無限的思想，并結合史料進行愛國主義教育?！霸掠?/span>
2024-12-21 18:20
【摘要】文龍小學任正陶這兩張圖片的內容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了的哦！兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是縮小了的哦！從左至右，圖形縮小了。從左至右，圖形
2024-12-02 12:32
【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學《圖形的放大與縮小》說課稿 一、教材分析 1、教學內容：《圖形的放大和縮小》是蘇教版六年級下冊第三單元的第一課時的內容，教材先讓學生認識圖形的放大和縮小，再讓學生經(jīng)歷按指定...
2024-11-15 06:15
【摘要】圖形的放大或縮小第2課時教學內容教科書第83~84頁例2，課堂活動第4、5題，練習十八第2、3、5、6題。教學目標、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖像放大或縮小的方法。;培養(yǎng)學生的空間觀念和動手操作能力。教學難點按一定的比例畫出放大或縮小的圖形。教具、學具準備
2024-12-16 21:10
【摘要】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:11:2變化后原來③3212⑤例2、先按３:１的比畫出長方形后的圖形,再
2024-12-19 12:25
【摘要】蘇教版數(shù)學六年級下冊教學目標?1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。?2.在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。①③②④義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級下冊6
2024-12-20 20:11
【摘要】北師大版六年級下冊第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設計一間教室呢？按相同的比放大如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形
2024-12-19 06:26
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?了解圓的面積的含義，經(jīng)理圓的面積計算公式的推導過程，掌握圓面積的計算公式。?能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓的知識解決一些簡單的實際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會“轉化”的思想，并初步感受極限的思想。請回答下面問題：（1）指出圓的周長并寫出圓的周長公式。
2024-12-20 19:34
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